- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по МЧС
Викторина по МЧС
Составила учитель начальных классов МОБУ ООШ с. Манышта Белорецкого района РБ Мигранова Васима Ханнановна
(Стаж работы 34 года. Категория высшая. )
01.09.2015
Цели и задачи:
Углубление знаний по МЧС.
Воспитание у детей чувства патриотизма и гражданского долга
Форма проведения: викторина.
Беседа о том, что такое МЧС. Перевод названия на башкирский язык. Где и как могут случиться чрезвычайные ситуации.
Викторины.
«Лиса и волк» - русская народная сказка
(ситуация – поведение на льду МЧС)
Волк пошёл на реку, опустил свой хвост в прорубь и начал приговаривать:
- Ловись, ловись рыбка и мала, и велика!
А лиса вслед за ним явилась, ходит около волка да приговаривает:
Мерзни, мерзни, волчий хвост!
Вопрос: Что случилось с глупым волком? Почему хвост у вол примёрз? Правильно ли действовал волк и почему?
«Волк и семеро козлят» - русская народная сказка
( ситуация – незнакомец и дверь)
Как только коза ушла в лес, волк прибежал к избе, постучался и запел тоненьким голоском.
Вопрос: как повели себя козлята? А как следовало поступить и почему?
«Колобок» - русская народная сказка
( ситуация – незнакомец на улице МЧС)
А лисица ласково пропела:
- ах, как хороша твоя песенка! Да только вот слышу плохо, сядь ко мне на носок, да пропой ещё разок!
Вопрос: Как повёл себя Колобок? Из-за чего он пострадал?
« Гуси – лебеди» - русская народная сказка
( ситуация – поведение на улице МЧС )
Отец с матерью ушли, а Алёнушка и позабыла, что ей наказали следить за братцем. Она посадила Иванушку на травку под окошко, а сама побежала на улицу, заигралась, загулялась. Как вдруг налетели гуси – лебеди…
Вопрос : Что произршло с маленьким братцем и почему? Как следовало поступить Алёнушке, чтобы её братец не пострадал?
«Сестрица Алёнушка» - русская народная сказка
( ситуация- принятие воды из лужи, пруда, озера МЧС)
Напился он водицы из копытца и стал козлёночком. Зовёт Алёнушка братца, а вместо него бежит за ней маленький беленький козлёночек.
Вопрос: Можно ли пить сырую воду в лесу, на озере? Как правильно поступить, чтобы воду очистить? Что может случиться с человеком, если не соблюдать эти правила?
«Красная шапочка» - сказка Ш. Перро
( ситуация – незнакомец на улице МЧС)
Она ещё не знала, что это опасно останавливаться в лесу и разговаривать с незнакомыми волками. Красная Шапочка всё рассказала волку.
Вопрос: почему нельзя разговаривать с незнакомцами? Пострадала ли Красная Шапочка от своих неправильных действий?
«Малыш и Карлсон» - сказка А. Линдгрен
(ситуация - игры на крыше МЧС)
- ну, а теперь я хочу немного поразвлечься, - сказал Карлсон минуту спустя. – Давай побегаем по крышам и там уже сообразим, чем заняться.
Малыш с радостью согласился.
Вопрос: можно ли играть на крышах домов? Чем это грозит? Для чего крыша нужна дому?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150087-viktorina-po-mchs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Медиация в системе образования»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Основы профилактики коррупции»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.