- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект сюжетного физкультурного занятия в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения
Тема: «Использование нестандартного оборудования на занятии по физической культуре».
Цель:Преодоление недостатков физического развития детей с нарушением
зрения.
Задачи:1. Продолжать развивать чувство равновесия в ходьбе по гимнастической скамейке, перекладывая мячик из правой руки в левую, перед собойиза спиной.
Закрепить умение пролезать в обруч правым и левым, боком не касаясь
его.
Совершенствовать знания детей об окружающей природе в игре
«Совушка».
Воспитывать уверенность в своих силах, выдержку и настойчивость в
преодолении трудностей.
Оборудование:мячи массажные по количеству детей, мячи большие по количеству детей, подвесные обручи, канат, гимнастическая скамейка,подводящая дорожка, карты-схемы.
№ № п п | Содержание | Дозировка,темп | Организационно-методические указания |
Ребята, хотите сегодня отправиться в зимний лес? (Да)Яприглашаювас на прогулку(входят в зал). | |||
1. | Построение в шеренгу. | ||
Дыхательное упражнение «Ароматы леса». Поворот направо, ходьба в колонне по одному. | 15сек 1круг | Мы пришли сегодня в лес. Сколько здесь вокруг чудес!Давайте подышим свежим лесным воздухом. Ну-ка, спинки подравняли (проверить осанку) И по лесу пошагали.Мы по лесу гуляем. За природой наблюдаем. |
Мы пришли к тропе | |||
зверей, | |||
15сек | Пошагаем все по ней. | ||
Ходьба по канату. | Спинапрямая, руки на | ||
поясе, голову не опускать. | |||
«Лисички» - ходьба на носках, | 15сек | На носочках по привычке | |
руки к плечам. | Ходят рыжие лисички. | ||
«Кабанчики» - ходьба на пятках | 15сек | По тропе идут кабанчики, | |
руки за спиной. | Стучат пятками, как | ||
барабанщики. | |||
Следить за осанкой. | |||
Легкий бег на носках вколонне | Вот дошли мы до опушки, | ||
по одному. | Пробежимся -ка по ней. | ||
Переход на ходьбу. | Заблудились мы в лесу, | ||
Дыхательное упражнение «АУ» | Покричим «АУ-АУ» | ||
Построение в три колонны. | |||
Чтобы сильным стать и | |||
2. | ОРУ с массажнымимячами. | ловким | |
Приступаем к тренировке. | |||
Встали ровно, спину прямо | |||
Упражняться нам пора. | |||
1 .«Потянемся к солнышку». | |||
И.п.ноги слегка расставить, ру- | |||
ки опущены, мяч в правой руке. | Средний | ||
1-2-поднять руки через стороны | темп | Руки прямые, голову не | |
вверх- вдох , переложить мяч с | 5-6раз. | опускать. | |
правой руки в левую; 3-4 - и.п.- | |||
выдох. | |||
2.«Маятник». | |||
И.п. о.с. мяч в правой | Ноги не сдвигать. | ||
опущенной руке. 1-поворот | Средний | смотреть на мяч. | |
вправо, переложить мяч в левую | 6-7раз | ||
руку- выдох; 2- и.п.-вдох.То же | |||
в другую сторону. | |||
3.«Насос». | |||
И.п. ноги на ширине плеч, мяч | Колени не сгибать. | ||
в пр.руке. 1-наклон к правой | Средний | ||
ноге, переложить мяч в левую | 6-8раз | ||
руку за пяткой - выдох; 2-и.п,- | |||
вдох. | |||
4.«Приседание». | |||
И.п. о.с. 1- присесть, | Колени разводить, пятки | ||
переложить мяч в левую руку; | Умерен. | приподнимать, спина |
2-и.п. мяч переложить за спиной в правую руку. | 5-6раз | прямая. | |
5.«Стрекоза».И.п. лежа на животе, массажный мяч держать в прямых руках. 1 -3 поднять плечи, мяч вверх; 4 - и.п. | Медл.5-6 раз | Смотреть на мяч, больше прогнуться, ноги не поднимать. | |
6.«Аист».И.п. мяч в правой руке. 1-2-поднять согнутую правую ногу, переложить мяч в левую руку под коленом; 3-4- и.п. | Средний6 раз | Сохранять устойчивое положение, голову не опускать, носок тянуть. | |
7.И.п. стоя, мяч в опущенной правой руке. Прыжки на двух ногах в чередовании с ходьбой. | 2раза по 10 прыжк. | Прыгать легко. | |
8.Повторение первого упражнения. | 5-6раз | ||
2)Основные движения. | |||
-Ходьба по гимнастической скамейке, перекладывая мячик из одной руки в другую спереди и за спиной. | 3раза | Стоп, ребята! Здесь беда. Дальше двигаться нельзя Мы должны пройти по следам, перебраться через мост, пролезть через нору. Кто тут смелый, выходи идорогу покажи! Следить за осанкой. Спина прямая, голову не опускать, носок тянуть. | |
-Пролезание в обручи правым и левым боком поочередно. | 3раза | Не касаться обруча. | |
-Ударять мяч о пол одной рукой и ловить двумя . | 3круга | Вот пришли мы на полянку Зайка ждет нас спозаранку. В барабан он громко бьет, В мяч ребят играть зовет. | |
-Подвижная игра «Совушка». | 3раза | Ребята! Вы справились со всеми заданиями оченьхорошо,А теперь давайте поиграем в игру. Я буду загадывать загадки, а вы будете показывать отгадки. |
Маленький рост, Длинный хвост. Серая шубка, Острые зубки, (мышка) Комочек пуха, Длинное ухо, Прыгает ловко, Любит морковку, (заяц) Целый день летает, Всем надоедает. Ночь настанет, Тогда перестанет, (муха) Ребята, вы правильно показали все отгадки. Молодцы! | |||
3. | Построение в круг, выполнение дыхательных упражнений. Игра малой подвижности с использованием карт - схем: «Сделай фигуру». Построение в шеренгу. Анализ. Сюрпризный момент. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150103-konspekt-sjuzhetnogo-fizkulturnogo-zanjatija-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.