- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий 8 Марта в подготовительной группе
Сценарий праздника 8-го Марта в подготовительной группе
Действующие лица: Мери Попинс.Карлсон
Мамы входят в зал, ( на паласе сидит Карлсон и кушает, чавкает варенье)
Входит Мерри Попинс
М.П: Сізді 8-наурыз Халықаралық әйелдер күнімен құттықтаймыз. Сізге шын жүректен зор денсаулық, бақыт пен қуаныш тілейміз. Жылдың әр күні Сізге және сіздің Ведущий;что здесь происходит? Кто это прилетел?
Мамы: Карлсон
М.П: Вы меня узнали?
Мамы: Мери Попинс
М.П: Разве можно так чавкать, здесь дамы, сегодня здесь праздник.
Карлсон: Ну вкусно же. А я по другому не умею.
М.П: Вот сейчас придут наши дети и научат прилично есть.
Звучит музыка приходят дети
Вокруг стали дети, удивляются.
К: чего уставились? Человек есть варенье
М.П: Дети разве можно быть таким не аккуратным , разве этому учат Вас ваши мамы?
К: а меня никто не учил. Я даже незнаю как себя вести на празднике.
М.П: Во-первых, на празднике нужно спеть красивую песню
Песня «Песенка капель»
К: где-то я вас слышал? Может на шоу « Голос»?
М.П: но это еще не все, на праздник все гости наряжаются.
К: АААА я понял все гости приходят в одинаковой одежде.
М.П: вот сейчас мы с тобой проведем игру « Угадай одну из мам»
Игра « Угадай одну из мам»
М.П: Вот видишь как нужно приходить на праздник. Вот за то, что они пришли нарядные в награду танец.
Танец мам.
К: Теперь я понял, надо красиво одеться .
М.П: И не только! Наши дети приготовили стихи для мам.
Чтение стихотворений
К: Какие хорошие стихи!
М.П: Конечно, они же настоящие джентльмены, и сейчас ты в этом убедишься.
Танец «Джентльменов»
К: (берет сотку джентльменов) да, быть джентльменом хорошо. А , что еще должны делать джентльмены?
М.П: Это тебе не варенье с банки кушать. А еще джентльмены должны говорить комплименты для своих мам. Сейчас ты в этом убедишься. Наши дети споют песню.
Песня «Анашым»
М.П. Вот, Карлсон учись петь песни.
К: Шоу « Голос» уже прошел. А сейчас идет новая программа « Танцы»(по первому идет) ихидно.
М.П:Ну нечего наши дети тоже умеют танцевать разные танцы. Вот смотри.
Танец «Флешмоб»
К:Молодцы ребята! Вот это круто!(показывает пару смешных движений, падает)
М.П:Карлсон тебе еще нужно многому научится, чтоб танцевать как они.
К: да-да, я научусь. А еще я хотел выступить в роли стилиста кутюрье.
М.П.: Сейчас наши мамы тебя научат.
К: Каким образом?
М.П: они покажут как одевать своих детей.
Выходят мамы.
К: ха-ха-ха, разбежались. Гардероб своих детей, они изучили пусть попробуют чужих детей одеть.
Игра « Одень чужого ребенка»
М.П: Молодцы мамочки! Карлсон вот видишь какие наши мамочки! А ты подумал, они не справятся.
К: А куда такие нарядные они могут выйти?
М.П: Например на прогулку.
Танец «Восточный танец»
К: После такой прогулки мне захотелось бы спеть нууууу очень веселую песню.
М.П: Ты угадываешь мысли наших детей.
Частушки
К: Молодцы. Ну, что я уже проголодался!
М.П: А помнишь Карлсон наши дети обещали научить тебя прилично есть.
К: Прилично. Это как? Это не страшно?
М.П: Смотри и учись! Наши мальчики накормят девочек.
Игра «Накорми девочку»
К: А кто меня накормит?
М.П: Девочки накормят
К: Наши яблочки такие сладкие, что слетелись бабушки.
«Танец Бабушек»
К: теперь я всему я научился! Вы меня научили и быть джентльменом и прилично есть, говорить комплименты и вообще ваши мамы такие красивые
К: Мамы вам понравилось? Мне тоже. Мне так хочется побыстрей рассказать о таких талантливых детях. Я полечу и всем расскажу.
М.П: Карлсон поздравь наших мам.
К: Поздравляет и улетает .
Карлсон улетел
8 марта –день торжественный
День радости и красоты
На всей земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы
М.П: Дорогие мамочки поздравляем вас с праздником весны! Желаем вам оставаться такие же красивыми, добрыми! Что бы ваши дети вас любили.
Сендерді көктемнің алғашқы мерекесі Әйелдердің халықаралық күнімен шын жүректен құттықтаймын! Күндей құлпырып, гүлдей жайнап өміріміздің көркі болып жүре беріңдер! Бүгін ақ жаулықты әжелердің, асыл аналардың, сұлу әйелдердің, ару қыздардың салтанатты мерекесі! Мерекелерің құтты болсын!
Фон музыка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150110-scenarij-8-marta-v-podgotovitelnoj-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.