План-конспект урока по теме «My day» («Мой день»)

План-конспект урока по теме «Myday» («Мой день»)

УМК: Ю.А Комарова и др. «Английский язык.BRILLIANT» 3 класс

Тип урока: комбинированный урок

Технология: технология использования в обучении игровых методов.

Цель: развивать навык поиска информации в тексте.

Задачи урока:

Обучающие:

-учить понимать на слух небольшой текст (диалог);

-изучить новую лексику и звуки;

-научиться обсуждать распорядок дня и повседневные занятия.

Развивающие:

-развивать коммуникативные навыки (монологическая, диалогическая речь);

-развивать память, внимание.

Воспитательные:

-повышать интерес к изучаемому языку;

-повышать умение работать в сотрудничестве.

Виды работ: фронтальная, групповая, игровая.

Ход урока:

I Организационный момент:

Т: Good morning, children! I’m glad to see you.

S: Good morning, teacher! We’re glad to see you!

T: Ok, take your sits.

IIРечеваязарядка:

Т: So, dear children, let’s play a game “Snow ball”.

(Один учащийся называет слово, а следующий ученик должен назвать своё и повторить предыдущие и т.д Снежный ком распадется, если кто-то забыл последовательность слов).

IIIФонетическаязарядка:

Т: Now please open your St.b. at p. 67.

(Учитель знакомит учащихся с задачами раздела).

Т:Lookatex. 1. Послушай и повтори (на доске изображены два звука [e] и [э], дети внимательно слушают и повторяют, запоминая разницу в звуках).

Now, let’s read words from ex. 1.

S: cat, bad, hand, black, happy, jacket.

get, bed, ten, red, pen, led, help.

T: Well done.

Now we’re going to listen ex. 2. Послушай и из двух предложений прочитай то, которое ты слышишь.

(Несколько учащихся читают выбранное предложение, а класс проверяет).

IV Введение нового лексического материала:

Т: Now please open your St.b. at p. 68 ex. 4. Послушай и повтори. Прочитай.

(Учитель выносит словосочетания на доску и дети прописывают их в тетрадь).

Т: Now we are going to listen the tape, and you should repeat.

(Дети слушают запись и повторяют за диктором, несколько учащихся читают слова перед всем классом).

V Работа с текстом:

T: Ребята, посмотрите на нашу новую историю. Как вы думаете, кого испугались пираты? Чем закончилась история?

S: Роб и Боб испугались животных, затем пиратов уносит кит.

T: Well done. Now we are going to listen the tape, and check your answers.

(Слушаем аудиозапись, затем учитель медленно и чётко читает историю детям, указывая на незнакомые слова).

Т: Ребята, а сейчас будем читать историю по ролям.

VI Этап игры:

Т: А сейчас мы сами почувствуем себя героями истории, ребята, мы должны разыграть сценку в классе (Учитель распределяет роли между желающими, дети разыгрывают сценку в соответствии с репликами героев).

VII Рефлексия:

Ребята, посмотрите на доску и продолжите любое предложение:

У меня больше всего получилось…

У меня меньше всего получилось…

Больше всего мне понравилось…

Меньше всего мне понравилось…

Мне было сложно справиться с…

Мне было легко справится с…

VIII Домашнее задание:

Т:W.Bp. 50 (учитель объясняет правильное выполнение домашнего задания).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150270-plan-konspekt-uroka-po-teme-my-day-moj-den