Индивидуальные занятия для закрепления шипящих звуков

Сидорова Елена Алексеевна

ГДКП №5 города Перми

Логопед

Тема: «Индивидуальные занятия для закрепления произношения шипящих звуков».

Работая в детской поликлинике, я часто наблюдаю, что некоторые старшие дошкольники правильно произносят все звуки родного языка. Однако дети имеют такие недостатки, как нечеткое произношение шипящих звуков. Бывает так же, что правильно произнося изолированный , звук ребенок не четко выговаривает его в словах. Поэтому необходимо упражнять детей в отчетливом произношении звуков в любой позиции (в начале, в середине, конце слова). Известно, что произношение слов и фраз шепотом требует более четкой артикуляции звуков и эти задания непременно следует включать. Целесообразно на занятиях использовать (шепотную речь), при заучивании наизусть скороговорок, поговорок отрабатывая тот или иной звук. Этот прием способствует лучшему запоминанию и отработке правильного произношения всех звуков. Данные занятия будут полезны не только логопедам и воспитателям, но и родителям. Так как родители, опираясь на данные занятия , могут самостоятельно закрепить данный звук и сделать речь своего ребенка красивой и понятной.

Занятие №1

Тема: Индивидуальное занятия по автоматизации и закрепления звука «Ш» в словах и слогах.

Цель:

Закрепить правильную артикуляцию звука «Ш».

Учить четко и правильно произносить звук «Ш» длительно на одном выдохе.

Произносить звук «Ш» шепотом следя за четким произношением.

Материал:

Зеркало, картинки.

Ход занятия:

Артикуляционная гимнастика.

Логопед просит ребенка выполнить знакомое артикуляционное упражнение перед зеркалом (чашечка). Затем предлагает убрать (спрятать) чашечку в рот и произнести звук «Ш» длительно на одном выдохе. Ощущать воздушную струю , если приложить руку к подбородку.

Дыхательное упражнение «Погреем ладони» (дуть теплым воздухом на одном выдохе).

Игра «Мои друзья». Учить детей произносить четко и правильно слог «ША». Логопед произносит первые слоги, ребенок заканчивает слово.

Да - ша

Ма - ша

Са - ша

Ксю -ша

Ле - ша

Игра «Найди картинки и назови». Логопед просит назвать шепотом картинки со звуком «Ш» и разукрасить их.

Задание «Назови ласково». Логопед произносит слово и предлагает ребенку назвать это – слово, ласково выделяя звук «ш».

Маша – Машенька

Хлеб – хлебушек

Зима – зимушка

Камень – камешек

Дед – дедушка

Мешок – мешочек

Проговаривать скороговорки со слогами. Выделяя в речи слог «ша»

ША - ША - ША – Мама моет малыша

ШУ - ШУ - ШУ – Я письмо пишу

ШИ - ШИ - ШИ – У меня малыши

ШО - ШО – ШО - Все будет хорошо

Занятие №2

Тема: Индивидуальное занятие для детей 6-7 лет по автоматизации звука «Ш» в словах и предложениях.

Цель:

Продолжать закреплять правильную артикуляцию звука «Ш».

Учить находить звук «Ш» в любой позиции правильно называя.

Использовать «шепотную» речь при заучивании скороговорок.

Материал:

Зеркало,карточки,картинки.

Ход занятия:

Артикуляционная гимнастика.Произносить звук «Ш» длительно на одном выдохе.

Произносить слоги и слова со звуком «Ш»

ША - ША - ША - ШАПКА

ШИ - ШИ - ШИ - ШИНА

ШУ - ШУ - ШУ - ШУБА

ШО - ШО - ШО - ШОВ

Произносить слоги в обратных словах , четко выделяя в речи звук «Ш».

АШ - АШ - АШ - КАРАНДАШ

УШ - УШ - УШ - ДУШ

ЫШ – ЫШ - ЫШ - МЫШЬ

ОШ - ОШ - ОШ - ГРОШ

Игра «Где спряталась буква ». Логопед просит проговорить шепотом картинки и найти букву «Ш».

МА_ИНА

_АПКА

КАРАНДА_

МЕ_ОК

_ЕЯ

Изменение слов по образцу. Логопед просит произнести слова, выделяя в речь звук «Ш».

Я ем - ты ешь

Я иду - ты идешь

Я пою - ты поешь

Я покупаю - ты покупаешь

Я еду - ты едешь

Изменение в предложений по образцу, выделяя в речи звук «Ш».

У Маши шуба – Это Машина шуба

У Даши кошка – Это Дашина кошка

У Леши машина – Это Лешина машина

У Наташи шапка – Это Наташина шапка

У Паши карандаш – Это Пашин карандаш

Чтение и заучивание скороговорок , используя шепотную речь.

Теплую шубку наденем на Мишутку.

В шубке наш малышка, как медвежонок Мишка .

В конце занятия логопед предлагает выучить дома любую скороговорку со звуком «Ш».

Выполняя все эти занимательные упражнения, ваш ребенок научится четко и правильно произносить шипящие звуки.

Литература:

И.С. Лопухина «Логопедия 550 занимательных упражнений для развития речи» М. Аквариум, 1995 год .

Автор материала Сидорова Елена Алексеевна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15033-individualnye-zanjatija-dlja-zakreplenija-shi