Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
02.10.2015

Рабочая программа по математике

Рабочая программа учебного предмета математики для 5 «А» класса средней общеобразовательной школы совхоза им. Ленина составлена на основе Примерной программы основного общего образования и авторской программы Н.Я. Виленкина.
Согласно планированию предполагается изучение натуральных чисел и действий над ними, шкал, площадей и объемов, обыкновенных дробей, десятич-ных дробей и действий над ними, а также инструментов для вычислений и измерений.
При изучении учебного курса 5 а класса уделяется внимание задачам направленным на развитие естественно - научного мировоззрения. Планирование рассчитано на 5 часов в неделю, всего 170 часов (календарно тематическое планирование предполагает проведение согласно календарного графика 172 часа; увеличение количества будет направлено на повышение мотивации к результатам). Изучение учебного курса в 5а классе заканчивается итоговой контрольной работой в письменной форме. Контроль осуществляется в виде самостоятельных работ, зачётов, письменных тестов, математических дик-тантов, числовых математических диктантов по теме урока, контрольных работ по разделам учебника. Всего 12 контрольных работ.
Реализация рабочей программы осуществляется с использованием учебно-методического комплекта::
• Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений под редакцией коллектива авторов: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд «Математика 5», издательство «Мнемозина», г.Москва;
• Математические диктанты. 5 класс. В.И. Жохов, И.М. Митяева. «РОСМЭН».
• Самостоятельные и контрольные работы. Математика 5. А.П. Ершова, В.В. Голобородбко. «ИЛЕКСА».
• Сборник задач и контрольных работ для 5 класса. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир. «ИЛЕКСА» .
Изучение математики в 5-х классах направлено на достижение следующих целей: воспитание у обучаемых средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношение к математике как части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюции математических идей; развитие навыков вычислений с натуральными числами; освоение навыков действий с десятичными дробями; формирование умений: использование букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составление уравнений, построение геометрических фигур, измерение геометрических величин.

Содержимое разработки

Рабочая программа по математике (5-й класс)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебного предмета математики для 5 "А" класса средней общеобразовательной школы совхоза им. Ленина составлена на основе Примерной программы основного общего образования и авторской программы Н.Я. Виленкина.

Согласно планированию предполагается изучение натуральных чисел и действий над ними, шкал, площадей и объемов, обыкновенных дробей, десятичных дробей и действий над ними, а также инструментов для вычислений и измерений.

При изучении учебного курса 5 а класса уделяется внимание задачам направленным на развитие естественно - научного мировоззрения. Планирование рассчитано на 5 часов в неделю, всего 170 часов (календарно тематическое планирование предполагает проведение согласно календарного графика 172 часа; увеличение количества будет направлено на повышение мотивации к результатам). Изучение учебного курса в 5а классе заканчивается итоговой контрольной работой в письменной форме. Контроль осуществляется в виде самостоятельных работ, зачётов, письменных тестов, математических диктантов, числовых математических диктантов по теме урока, контрольных работ по разделам учебника. Всего 12 контрольных работ.

Реализация рабочей программы осуществляется с использованием учебно-методического комплекта::

Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений под редакцией коллектива авторов: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд "Математика 5", издательство "Мнемозина", г.Москва;

Математические диктанты. 5 класс. В.И. Жохов, И.М. Митяева."РОСМЭН".

Самостоятельные и контрольные работы. Математика 5. А.П. Ершова, В.В. Голобородбко. "ИЛЕКСА".

Сборник задач и контрольных работ для 5 класса. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир. "ИЛЕКСА" .

Изучение математики в 5-х классах направлено на достижение следующих целей: воспитание у обучаемых средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношение к математике как части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюции математических идей; развитие навыков вычислений с натуральными числами; освоение навыков действий с десятичными дробями; формирование умений: использование букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составление уравнений, построение геометрических фигур, измерение геометрических величин.

В результате изучения учебного курса "математика" в 5 " классе ученикдолжен:

Знать:математические термины, правила действий с десятичными дробями.

Уметь:читать и записывать натуральные числа и десятичные дроби, сравнивать два числа; выполнять письменно сложение, вычитание, умножение и деление натуральных чисел и десятичных дробей; выполнять простейшие устные вычисления; определять порядок действий и находить значения числовых выражений; решать несложные текстовые задачи арифметическим способом; распознавать на рисунках и моделях геометрические фигуры, соотносить геометрические формы с формой окружающих предметов; овладевать практическими геометрическими навыками; комментировать ход решения задачи; пересказывать содержание задачи, выделяя известные данные и постановку вопроса; составлять простейшие задачи, решаемые с помощью заданного действия.

Тип урока

Форма контроля

УОНМ

Урок ознакомления с новым материалом

УС

Устный счёт

УЗИ

Урок закрепления изученного

УО

Устный опрос

УПЗУ

Урок применения знаний и умений

ФО

Фронтальный опрос

УОСЗ

Урок обобщения и систематизации знаний

СР

Самостоятельная работа

УПКЗУ

Урок проверки и коррекции знаний и умений

ИЗ

Индивидуальное задание

КУ

Комбинированный урок

МТ

Математический тест

УКЗ

Урок коррекции знаний

МД

Математический диктант

 

 

ПР

Практическая работа

 

 

КР

Контрольная работа

 

Тема урока

Тип урока

Требования к уровню подготовки

Вид контроля, измерители

Элементы дополнительного содержания

Домашнее задание

Дата проведения

П

Ф-т

§1. Натуральные числа и шкалы. (16 часов)

1

Обозначение натуральных чисел.

КУ

Знать: понятие числа и цифры, определение натуральных чисел, классов, разрядов, миллион, миллиард.

Уметь: читать и записывать многозначные числа.

ФО, ИК.

 

 

П.1№18(а,б),23(а,б),

 

 

2

Обозначение натуральных чисел.

КУ

ФО, МД

 

П.1 №23(в,г,д),24(а,б,в).

 

 

3

Обозначение натуральных чисел.

УПЗУ

СР

 

П.1 №24(г,д,е),25,30(а).

 

 

4

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.

УОНМ

Знать: понятие отрезка, понятие треугольника, понятие длины отрезка.

Уметь: строить отрезок, строить треугольник, измерять длину отрезка, сравнивать отрезки, находить стороны и вершины треугольников, многоугольников.

МД,УО

Истор. справка (стр21)

П.2 №64(1,2,3),65.

 

 

5

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.

КУ

МД

 

П.2 №64(2,4,6),66

 

 

6

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.

КУ

УО, СР

 

П.2,3 №68(а,б), 60.

 

 

7

Плоскость. Прямая. Луч.

УОНМ

Знать: понятие плоскости, прямой, луча, дополнительных лучей.

Уметь: находить и называть прямую на чертеже, строить ее по двум точкам; чертить лучи, находить их на чертеже, называть.

ИЗ,

УО.

 

П.2,3

№68(в,г),99.

 

 

8

Плоскость. Прямая. Луч.

КУ

УО, МД

 

П.3 №100,102,106(а,б).

 

 

9

Шкалы и координаты.

УОНМ

Знать: понятие шкалы, деления шкалы, координатного луча.

Уметь: определить на шкале единичный отрезок. Строить координатный луч, находить координаты точек и строить точки по заданным координатам.

СР

 

П.4№106(в,г),136(1)

 

 

10

Шкалы и координаты.

УЗИМ

УС

 

П.4 №136(3,4),138,

 

 

11

Шкалы и координаты.

УПЗУ

ФО

 

П4 №139,144(а,б).

 

 

12

Меньше или больше.

КУ

Знать: понятие сравнения, разрядов чисел.

Уметь: сравнивать натуральные числа с одинаковым количеством цифр, с разным числом цифр.

УО, МД

Истор. справка "Меры массы" стр41)

П.5 №144(в),168(а,б).

 

 

13

Меньше или больше.

УОСЗ

СР

 

П.5№168(в,г),169(в)

 

 

14

Меньше или больше.

 

УС

 

П.5№169(а,б),172(а)

 

 

15

Контрольная работа № 1 по теме: "Натуральные числа и шкалы."

УПКЗУ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач.

КР

 

 

 

 

16

Анализ контрольной работы.

УКЗ

 

 

Работа над ошиб.

 

 

 

§2. Сложение и вычитание натуральных чисел. (20 часов).

17

Сложение натуральных чисел и его свойства.

КУ

Знать: название компонентов и результата действия сложения, свойства сложения.

Уметь: складывать многозначные числа, применять свойства сложения при вычислениях.

МД

Истор. справка(стр32)

П.6 №239,240(а,б).

 

 

18

Сложение натуральных чисел и его свойства.

УПЗУ

СР

 

П.6 №231(а,б),240(в,г).

 

 

19

Сложение натуральных чисел и его свойства.

УОСЗ

МД

 

П.6 №231(в,г),240(д,е).

 

 

20

Вычитание.

КУ

Знать: название компонентов и результата действия вычитания, свойства вычитания.

Уметь: вычитать многозначные числа, применять свойства вычитания при вычислениях.

ФО, ИЗ

Истор. справка (стр65)

П.7 №289,290 (а,б).

 

 

21

Вычитание.

КУ

МД

 

П.7 №290(в,г),291.

 

 

22

Вычитание.

УПЗУ

УО

 

П.7 №292,293.

 

 

23

Числовые и буквенные выражения.

УОНМ

Знать: определения числового и буквенного выражений.

Уметь: составлять выражения, читать их и находить значение числового выражения; объяснить значения буквы, записывать решение задачи в виде числового или буквенного выражения.

УС

 

П.8 №328(а,б),330(а,б).

 

 

24

Числовые и буквенные выражения.

УПЗУ

МД

 

П.8 №330(в,г),331(в,г).

 

 

25

Числовые и буквенные выражения.

КУ

СР

 

П.8 №333,334,336(а11

 

 

26

Буквенная запись свойств сложения и вычитания.

УОНМ

Знать: свойства сложения и вычитания.

Уметь: записывать свойства сложения и вычитания при помощи букв, применять их для упрощения вычислений и буквенных выражений.

МТ

 

П.9№364(а,б),365(а1).

 

 

27

Буквенная запись свойств сложения и вычитания.

КУ

ФО

 

П.9 №364(в,г),365(б1).

 

 

28

Буквенная запись свойств сложения и вычитания.

КУ

СР

 

П.9 №365 (а22),367.

 

 

29

Контрольная работа № 2 по теме: "Сложение и вычитание натуральных чисел."

УПКЗУ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении .

КР

 

 

 

 

30

Анализ контрольной работы.

УКЗ

 

 

Раб. над ошиб.

 

 

 

31

Уравнение.

УОНМ

Знать: определение уравнения, понятие корня уравнения.

Уметь: находить компоненты при сложении и вычитании, решать задачи при помощи уравнений.

МД

 

П.10 №392(1),393(а1),395(а,б)

 

 

32

Уравнение.

КУ

Т

 

П.10№393(б1),395(б,г,е),

396 (а),397 (а).

 

 

33

Уравнение.

УПЗУ

СР

 

Д/материал,

стр34-35,Вар Б-1.

 

 

34

Уравнение.

УОСЗ

МД

 

 

 

35

Контрольная работа № 3 по теме: "Уравнения".

УПКЗУ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении.

КР

 

 

 

 

36

Анализ контрольной работы.

УКЗ

 

 

Работа над ошиб.

 

 

 

§3. Умножение и деление натуральных чисел 22 часа.

37

Умножение натуральных чисел и его свойства.

КУ

Знать: название компонентов и результата действия умножения, свойства умножения.

Уметь: умножать многозначные числа, представлять число в виде произведения, применять свойства умножения при вычислениях.

УО, МД

 

П.11 №450 (а),451 (а,в),455(а,б,в,г).

 

 

38

Умножение натуральных чисел и его свойства.

КУ

СР

 

П.11 №450(б),451(б,г).

 

 

39

Умножение натуральных чисел и его свойства.

УПЗУ

УС

 

П.11 №462 (а,б).

 

 

40

Деление.

КУ

Знать: название компонентов и результата действия деления.

Уметь: делить многозначные числа, находить неизвестный множитель, делимое, делитель.

МД

П12№494,504(а,б),517(а,б).

41

Деление.

КУ

СР

П.12 №504(в,г),517(в,г)

42

Деление.

УПЗУ

УО

П.12 №524(в,д,е),518.

43

Контрольная работа № 4 по теме: «Умножение и деление натуральных чисел».

УПКЗУ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при реше- нии

44

Анализ контрольной работы.

УКЗ

Раб. над ошиб.

45

Деление с остатком.

УОНМ

Знать: название компонентов и результата действия деления с остатком.

Уметь: выполнять деление с остатком, применять деление с остатком при решении задач.

УС

П.13 №550(а,б),551(а,б),556 (а).

46

Деление с остатком.

КУ

МД

П. 13 №550(в,г),551(в,г)

47

Упрощение выражений.

УОНМ

Знать: формулировку распределительного закона умножения относительно сложения и вычитания.

Уметь: применять распределительный закон умножения при упрощении выражений и решении уравнений.

МТ

П.14 №609(а,в),610(а,в)

48

Упрощение выражений.

УПЗУ

МД

П.14 №609(б,г),610(б,г)

49

Упрощение выражений.

УПЗУ

СР

50

Упрощение выражений.

УОСЗ

МД

П.14№611(а),615.

51

Упрощение выражений.

УС

П.14613(б),619.

52

Порядок выполнения действий.

КУ

Знать: порядок выполнения действий.

Уметь: различать действия первой и второй ступени, правильно выполнять порядок действий, составлять программу и схему программы вычислений.

ФО

П15

№643(1),644,645.

53

Порядок выполнения действий.

УПЗУ

МД

П15 № 643(2),646,647(в,г),638(в,г).

54

Порядок выполнения действий.

УОСЗ

СР

55

Квадрат и куб.

УОНМ

Знать: определение квадрата и куба числа.

Уметь: возводить числа в квадрат и куб, находить значение числовых выражений, содержащих вторую и третью степень.

ФО,УС

Истор. справка (стр102)

П16№647(е,ж,з),

663,667(1,3,5).

56

Квадрат и куб.

УПЗУ

МД

П16 №624,638(а,б).664

57

Контрольная работа № 5

по теме:

«Упрощение выражений. Порядок выполнения действий.»

УПКЗУ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач.

КР

58

Анализ контрольной работы.

УКЗ

Работа над ошиб.

§4.Площади и объемы (13 часов).

59

Формулы.

УОНМ

Знать: понятие формулы, формулу пути.

Уметь: читать и записывать формулы, выполнять вычисления по формулам

МД

П.17

№693(а,в),701(а).

60

Формулы.

КУ

ЧМД

П.1№701(б),702(б),705,707(а,б).

61

Площадь. Площадь прямоугольника.

КУ

Знать: формулу площади прямоугольника и квадрата, свойства площадей.

Уметь: находить площадь прямоугольника и квадрата.

МД

П.18№601(в,г,д),693 (б,г),735(1).

62

Площадь. Площадь прямоугольника.

УПЗУ

СР

П.18 №736(1),738,740.

63

Единицы измерения площади.

КУ

Знать: единицы измерения площадей.

Уметь: переводить одни единицы измерения площадей в другие, использовать знания при решении задач.

УС

П.19 №742,745,779,782.

64

Единицы измерения площади.

УПЗУ

МД

65

Прямоугольный параллелепипед.

КУ

Знать: понятие прямоугольного параллелепипеда, куба, формулы объема прямоугольного параллелепипеда, объема куба.

Уметь: находить ребра и грани, вычислять площадь поверхности и объем прямоугольного параллелепипеда и куба, переводить одни единицы объема в другие.

МД

П.20 №780,788,811,814.

66

Прямоугольный параллелепипед

УПЗУ

ПР

П.20

№765(а,в,д),812.

67

Объём прямоугольного параллелепипеда.

УОНМ

УС,

ФО

Истор. справка (стр129)

П.21№607(1урав),639(ж,з,к),840,841

68

Объём прямоугольного параллелепипеда.

УЗИ

МД

П.21 №614(а,б),843,846(а,б),848(б).

69

Объём прямоугольного параллелепипеда.

КУ

УС,

ИЗ

Истор. справка (стр131)

70

Контрольная работа № 6

по теме:

«Площади и объемы

УПКЗУ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач.

КР

71

Анализ контрольной работы.

УКЗ

Раб. над ошиб.

§5. Обыкновенные дроби 24 часа.

72

Окружность и круг.

УОНМ

Знать:понятие окружности, круга, полуокружности, полукруга; определение радиуса, диаметра.

Уметь: строить окружность, радиус, диаметр, полуокружность.

ФО

Истор. справка (стр137)

П.22 №871(1 урав),874,875,878

(а,б,в).

73

Окружность и круг.

УПЗУ

МД

Истор. справка

(стр172)

П.22 №876,877.

74

Доли.

Обыкновенные дроби.

УОНМ

Знать: понятие дроби, доли, половины, трети, четверти.

Уметь: записывать дробь, изображать дроби на координатном луче.

УС

Истор. справка (стр179)

П.23 №915,925,926.

75

Доли.

Обыкновенные дроби.

КУ

МД

Истор. справка (стр177)

П.23 №927(а),928,929,931.

76

Доли.

Обыкновенные дроби.

УПЗУ

МД

П.23№924(1,2),

930,939

77

Сравнение дробей.

УОНМ

Знать: понятие сравнения дробей.

Уметь: сравнивать обыкновенные дроби, находить соответствующие точки на координатном луче.

УО

П.24№955,959,966

78

Сравнение дробей.

УПЗУ

МД

П.24 №965,967,970,

79

Сравнение дробей.

УОСЗ

ИЗ

П.24 №971(а),992.

80

Правильные и неправильные дроби.

УОНМ

Знать: понятие правильной и неправильной дроби.

Уметь: понимать смысл правильной и неправильной дроби, сравнивать их между собой и с единицей.

УС,

УО

П.25 №999,1000,1001.

81

Правильные и неправильные дроби.

УПЗУ

МД

П.25 №1002,1004(а,в),1028(а,б,в),1030.

82

Правильные и неправильные дроби.

УОСЗ

СР

П.25 №1004(б,г),1031.

83

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

УОНМ

Знать: правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.

Уметь: выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

УС,

ФО

П.26№1039,1041(а,б,г,д,ж,з),

84

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

УПЗУ

МД, ИЗ

П.26

№1040,1043.

85

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

УПЗУ

СР

П.26№1042(б),1044,1045,1046.

86

Деление и дроби.

УОНМ

Знать: понятие деление и дроби.

Уметь: записывать результат деления в виде дроби, натуральное число в виде дроби, делить сумму на число.

УО

П.27№1067(а,в),1074(1),1081(урав).

87

Деление и дроби.

УПЗУ

МД, СР

П.27 №1067(б,г),

1076(б,г),1077(б,г)

88

Смешанные числа.

УОНМ

Знать: понятие смешанного числа

Уметь: выделять целую часть из неправильной дроби, представлять смешанное число в виде неправильной дроби..

МТ

П.28 №1103,1109.

89

Смешанные числа.

УПЗУ

МД

П.28

№1110(а),1111.

90

Сложение и вычитание смешанных чисел.

УОНМ

Знать: правила сложения и вычитания смешанных чмсел.

Уметь: выполнять сложение и вычитание смешанных чисел

МД

П.29 №1134(1),1136(а,б,д,е),1137.

91

Сложение и вычитание смешанных чисел.

УПЗУ

УС

П.29№1136(в,г,ж,з),1138,1143(а).

92

Сложение и вычитание смешанных чисел.

УОСЗ

СР

П.29 №1134(2),1139(ур

93

Сложение и вычитание смешанных чисел.

КУ

УС,

ФО

П.29№1141,1142,

1158(б).

94

Контрольная работа № 7

по теме:

«Обыкновенные дроби.»

УПКЗУ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении.

КР

95

Анализ контрольной работы.

УКЗ

Работа над ошибками

§6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей 13 часов.

96

Десятичная запись дробных чисел.

УОНМ

Знать: понятие десятичной дроби.

Уметь: читать и записывать десятичные дроби, переводить обыкновенную дробь со знаменателем 10, 100 и т. д. в десятичную и наоборот.

П.30 №1154,1166(а),

97

Десятичная запись дробных чисел.

УПЗУ

МД

Истор. справка (стр203)

П.30 №1166(б),1167.

98

Сравнение десятичных дробей

УОНМ

Знать: правило сравнения десятичных дробей.

Уметь: определять, находить равные дроби, сравнивать десятичные дроби.

МД

П.31 №1196(б),1198(а,д

99

Сравнение десятичных дробей

КУ

МТ

П.31

№1200, 1201.

100

Сложение и вычитание десятичных дробей.

УОНМ

Знать: правила сложения и вычитания десятичных дробей.

Уметь: выполнять сложение и вычитание десятичных дробей, выполнять вычитание суммы из числа, числа из суммы.

УС

П.32 №1205(а,г),1255(а

101

Сложение и вычитание десятичных дробей.

УПЗУ

МД

П.32№1205(б,д),1255(б,г),1256(б,д,з

102

Сложение и вычитание десятичных дробей.

УПЗУ

ИЗ

П.32№1205(в,е),1255(в,е),1256(в,е,и).

103

Сложение и вычитание десятичных дробей.

УОСЗ

МД

П.32 №1262,1263(а,в)

104

Приближенные значения чисел. Округление чисел.

УОНМ

Знать: понятие приближенного значения чисел, правило округления чисел.

Уметь: округлять числа, записывать приближенное значение числа с недостатком и избытком.

УС,

ФО

П.33 №1297(а,б(нечёт)

105

Приближенные значения чисел. Округление чисел.

УПЗУ

МД

П.33№1268(а,б),1293(а,в),1294,1301

106

Приближенные значения чисел. Округление чисел.

КУ

УС

П.33№1268(в,г),1293(б,г),1302,1324

107

Контрольная работа № 8 по теме:

«Сложение и вычитание десятичных дробей.»

УПКЗУ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач.

КР

108

Анализ контрольной работы.

УКЗ

Раб. над ошиб.

§7. Умножение и деление десятичных дробей 21 час.

109

Умножение десятичных дробей на натуральное число.

УОНМ

Знать: определение произведения десятичной дроби на натуральное число.

Уметь: умножать десятичную дробь на натуральное число, в том числе на 10, 100, 1000 и т.д.

СР

П.34 №1324(а,б(чёт)),1328(1(урав)),1330.

110

Умножение десятичных дробей на натуральное число.

УПЗУ

МД

П.34 №1330(б,г,е),1332

111

Умножение десятичных дробей на натуральное число.

КУ

МТ

П.34№1328(2(урав)),1333,1334(а-2).

112

Деление десятичных дробей на натуральное число.

УОНМ

Знать: правило деления десятичной дроби на натуральное число.

Уметь: делить десятичную дробь на натуральное число, в том числе на 10, 100, 1000 и т.д.

УС,

СР

П.35№1368(а,в),1373(а),1375(а,б,в,г).

113

Деление десятичных дробей на натуральное число.

УПЗУ

МД

П.35 №1368(г,д),1373(б

114

Деление десятичных дробей на натуральное число.

КУ

ЧМД

П.35 №1375(д,е,ж,з).

115

Деление десятичных дробей на натуральное число.

УОСЗ

СР

П.35№1379(д,е,ж,з,и),1380.

116

Умножение десятичных дробей.

УОНМ

Знать: правило умножения десятичных дробей.

Уметь: умножать десятичные дроби.

УС, МД

П.36№1382(урав),1384(чёт),1389(а,в).

117

Умножение десятичных дробей.

УПЗУ

УО

П.36№1432(3,4строч),1433,1437(а).

118

Умножение десятичных дробей.

КУ

УС

П.36 №1425,1431(а,б).

119

Умножение десятичных дробей.

УОСЗ

МД

П.36№1439(б,г),1442(а,в,д).

120

Деление десятичных дробей.

УОНМ

Знать: правило деления на десятичную дробь.

Уметь: выполнять деление на десятичную дробь.

УС

П.37№1431(в),1474(а),1483(а,г,ж),1489

121

Деление десятичных дробей.

УПЗУ

МД

П.37№1474(б),1489(б,г),1492(а),1493.

122

Деление десятичных дробей.

КУ

СР

П.37№1474(в),1476,1483(б,д,з),1492.

123

Деление десятичных дробей.

УОСЗ

МТ

П.37№1483(в,е,и),1491.

124

Деление десятичных дробей.

КУ

УС

П.37№1358,1492(в)

125

Контрольная работа № 9

по теме:

«Умножение и деление десятичных дробей.»

УПКЗУ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач.

КР

126

Анализ контрольной работы.

Раб. над ошиб.

127

Среднее арифметическое.

УОНМ

Знать: определение среднего арифметического, понятие средней скорости движения.

Уметь: находить среднее арифметическое чисел, среднюю скорость движения.

УО

Истор. справка (стр229)

П.38№1516(а,в,д),1524(а),1526,1535(а).

128

Среднее арифметическое.

УПЗУ

МД

П.38№1524(б),1527

129

Среднее арифметическое.

УОСЗ

СР

П.38№1528,1535(б)

§8. Инструменты для вычислений и измерений 19 часов.

130

Микрокалькулятор.

УОНМ

Знать: правила вычислений на МК.

Уметь: вычислять с помощью МК, составлять программу вычислений.

УС,

ФО

Истор. справка

(стр231)

П.39№1548(а),1556(а,г),1557,1596(а).

131

Микрокалькулятор.

УПЗУ

СР

П.39 №1559(урав),

132

Проценты.

УОНМ

Знать: определение процента.

Уметь: обозначать, читать и находить процент чисел и величин, переводить процент в десятичную дробь и обратно, решать задачи на проценты.

УС,

ИЗ

Истор. справка(стр243)

П.40№1596(б),1598,1599.

133

Проценты.

УПЗУ

МД

П.40№1600,1601,1642(а),1612(а).

134

Проценты.

КУ

УО

П.40№1602,1603.

135

Проценты.

УОСЗ

СР

П.40№1605,1606.

136

Проценты.

КУ

МД

П.40№1609,1610.

137

Контрольная работа № 10

по теме:

«Проценты»

УПКЗУ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении.

КР

138

Анализ контрольной работы.

УКЗ

Раб. над ошиб.

139

Угол. Прямой и развернутый угол. Чертёжный треугольник.

УОНМ

Знать: определение угла, развернутого угла, прямого угла.

Уметь: находить вершины угла, стороны угла, обозначать и определять углы; строить прямой угол при помощи чертежного треугольника.

УО

П.41№1637(1),1638,1641,1642(б).

140

Угол. Прямой и развернутый угол. Чертёжный треугольник.

УПЗУ

МД

П.41№668(а,б,в,г),1639,1643,1646(в,г).

141

Угол. Прямой и развернутый угол. Чертёжный треугольник.

КУ

УС,

ИЗ

П.41

№1238(д,е),1640.

142

Измерение углов. Транспортир.

УОНМ

Знать: определение градуса, прямого, тупого и острого углов; биссектрисы угла.

Уметь: обозначать градус, измерять и строить углы с помощью транспортира; находить равные углы, зная их градусную меру.

УО

Истор.

справка

(стр256)

П.42 №1645,1682.

143

Измерение углов. Транспортир.

УПЗУ

МД

П.42№1442,1681(1

144

Измерение углов.Транспортир.

УОСЗ

СР

П.42№1359(в,г),1681(2),1685,1687.

145

Круговые диаграммы.

УОНМ

Знать: понятие диаграммы.

Уметь: читать и строить круговые диаграммы.

УС

Истор. справка(стр259)

П.43 №1700(б),1701(а,б),

1706,1842.

146

Круговые диаграммы.

УПЗУ

ФО

П.43№1700(в),1707

147

Контрольная работа № 11 по теме:

«Инструменты для вычислений и измерений.»

УПКЗУ

Уметь: обобщать и систематизировать знания по пройденным темам и использовать их при решении примеров и задач.

КР

148

Анализ контрольной работы.

УКЗ

Раб. над ошиб.

Итоговое повторение 22 часа.

149

Натуральные числа. Действия с натуральными числами.

УПЗУ

Знать: правила действий с натуральными числами.

Уметь: вычислять действия с натуральными числами; решать текстовые задачи.

УО

П 1-16 №172,180,333,342.

150

Натуральные числа. Действия с натуральными числами.

УПЗУ

СР

П16№376(а,г),461(а),487(а,г),533(а,г).

151

Решение задач на движение.

УПЗУ

Знать: взаимосвязь между величинами «скорость», «время», «расстояние».

МД

№179,607(1(урав))

152

Решение задач на движение.

КУ

СР

№1196,1199(1).

153

Обыкновенные дроби и действия с ними.

КУ

Знать: понятие дроби, правила действий с дробями.

Уметь: выполнять действия с дробями, сравнивать дроби.

УС

№1017(а,в,д),1018(а,в),1020,1032.

154

Обыкновенные дроби и действия с ними.

КУ

УО, Т

№1030,1067,1069,1084(а,в).

155

Обыкновенные дроби и действия с ними.

УПЗУ

СР

№1086(чёт),1117(1,2строч),1134(1).

156

Десятичные дроби. И действия с ними.

УПЗУ

Знать: понятие десятичной дроби, правила выполнения действий с десятичными дробями.

Уметь: выполнять действия с десятичными дробями; округлять дроби; переводить обыкновенные дроби в десятичные и наоборот.

УО, МД

П 30-38 №1144,1200.

157

Десятичные дроби. И действия с ними.

УПЗУ

УО,МТ

№1219(1,2строчки), 1397(1строч).

158

Десятичные дроби. И действия с ними.

УПЗУ

УС,

ИЗ

№1407(а,б,в),1445(1столбик).

159

Десятичные дроби. И действия с ними.

УПЗУ

СР

№1459(а,б,в),1464(а,б,в), 1493,1495.

160

Проценты. Задачи на проценты.

УПЗУ

Знать: правила нахождения процентов от числа

Уметь: переводить проценты в обыкновенные и десятичные дроби и дроби в проценты; решать задачи на проценты.

МТ

№1598,1599,1601

161

Проценты.Задачи на проценты.

УПЗУ

МД

№1602,1610,1611.

162

Проценты.Задачи на проценты.

УПЗУ

СР

№1606,1612(б).

163

Проценты. Задачи на проценты.

УПКЗУ

ИЗ

Кроссв. на форзаце учебника

164

Итоговая контрольная работа.

УПКЗУ

Уметь: обобщать и систематизировать знания.

165

Анализ контрольной работы.

УКЗ

Знать: правила коллективной работы в группах.

Уметь: логически мыслить; прислушиваться к мнению команды; отстаивать своё мнение и уважать мнение других; сдерживать эмоции.

Раб. над ошиб.

166

Урок-игра «Брейн-ринг».

УИ

Кроссворд на форзаце учебника (626)

167

Урок-игра «Лабиринт».

УИ

Кроссворд на форзаце учебника (935)

168

Урок-игра «Поле чудес».

УИ

Кроссворд на форзаце учебника (1254)

169

Обобщающее повторение

Стихи о математике

170

Обобщающее повторение

16

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150393-rabochaja-programma-po-matematike

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки