Воспитание патриота России -основная задача общеобразовательной школы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 74» города Кирова

Преподаватель-организатор ОБЖ - Ложкина Надежда Геннадьевна

Тема: Воспитание патриота России -основная задача общеобразовательной школы

В результате глобальных перемен в общественной жизни, политике, экономике России значительно изменилось отношение подрастающего поколения к таким нравственным ценностям, как патриотизм, долг, верность героическим традициям, любовь к Родине, знание истории своего народа.

Патриотическое воспитание основано, прежде всего, на понятии долга как формы нравственного сознания. Долг предполагает обязательную благодарность за добро, за оказанную поддержку и помощь. Человек пользуется благами, которые дает ему Родина с самого рождения. Он использует природные богатства, слышит и воспринимает родную речь, то есть развивается физически и умственно, и чем старше он становится, тем больше он берет у своей Родины. Достигнув определенного возраста, человек понимает, что необходимо исполнять нравственный долг перед страной, в которой он родился и вырос, отдать долг Родине - значит служить Отечеству. Итак, патриотизм- это любовь к Родине, осознание своего долга перед ней, готовность служить Отечеству.

В системе патриотического воспитания наиболее оптимальным является подростковый возраст, так как это пора самоутверждения, активного формирования социальных интересов и жизненных идеалов. Поэтому особое внимание заслуживают уроки и внеклассные мероприятия, которые воспитывают у подростка сознание к пониманию гражданского долга перед Родиной, уважение к государственной символике, бережное отношение к отечественным и воинским традициям.

1.На уроке ОБЖ мы изучаем традиции и ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации, военные награды, символику государства и Вооруженных Сил РФ.

Школа объявила конкурс среди учащихся на лучшую символику.

Итог этого конкурса- в школе есть свой флаг, гимн и герб, так же есть музей истории школы.

2.В нашей школе накоплен положительный большой опыт по воспитанию патриотизма и чувства долга у юношей призывного возраста. Школа сотрудничает с райвоенкоматом. Мы приглашаем сотрудников военкомата, офицеров и бывших военнослужащих на беседы с юношами о службе в армии. Выпускники нашей школы часто выбирают профессию офицера.

3.Многие ребята достойно отслужили или служат Отечеству в рядах Вооруженных Сил РФ. Школа получает благодарственные письма от командиров частей , где служат наши выпускники.

4.В школе открыта мемориальная доска с именами погибших выпускников в период Афганской и Чеченской войн.

5.В школе давно и активно работает военно-патриотическое объединение «Подвиг», где занимаются юноши и девушки 9-11 классов. В ходе обучения юных патриотов используются различные формы организации деятельности; конкурсы, викторины, беседы, экскурсии, соревнования, военизированные игры. Военно-патриотическое объединение «Подвиг» участник Районных, городских и областных мероприятий.

Любое государство заинтересовано в том, чтобы каждый человек был Гражданином, уважал людей других национальностей, был тружеником и защитником своей Родины, поэтому военно-патриотическое воспитание является составной частью гражданского воспитания. Необходимо формировать у учащихся высокое патриотическое сознание, чувство верности своему Отечеству, готовность к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Необходимо формировать и развивать личность, обладающую качествами гражданина-патриота, особенно успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.

Список используемой литературы:

Интегрированный подход к воспитанию гражданственности в системе непрерывного образования ( к 70-летию победы в Великой отечественной войне): материалы Всероссийской научно-практической конференции, 21-22 апреля 2015 года, г. Киров-Киров ВятГГУ, 2015-193с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150429-vospitanie-patriota-rossiiosnovnaja-zadacha-