Открытый урок русского языка: правописание частицы НЕ с глаголами в 4 классе

Урок русского языка в 4 «а» классе 2015/16 учебный год

Учитель:Дедловская Н.П.

Тема:Правописание частицы НЕ с глаголами.

Цель:расширить знания детей о служебных частях.

Задачи:1. Познакомить с отрицательной частицей НЕ, правописанием этой частицы с глаголами; 2. Развивать орфографическую зоркость;

3. Воспитывать бережное отношение к книгам.

Вводно- мотивационный этап.

Слово учителя

- Какие мы знаем части речи?

- Знаете ли вы, что есть служебные части речи? Их так и называют «служебные» части речи.

- Почему их так называют? (Они как бы служат другим частям речи, они не бывают членами предложения) Как вы думаете, какие части речи относятся к служебным? (Предлоги и союзы)

- Для чего служат союзы? Предлоги?

- Вставьте, где можно и нужно служебные части речи:

Лучше быть бедным … богатым, чем богатым … больным. Кошка спит, … мышку видит. Кто … мною … дождик вышел, … того я вроде крыши.

- Мы еще раз убедились в том, для чего служат союзы и предлоги. Запишите второе предложение и разберите по членам и частям речи. Здесь мы обратим внимание на то, что союзы и предлоги не являются членами предложения.

2. Постановка цели урока.

- Посмотрите на доску, правильно ли написаны пословицы?

Здоровье за деньги купишь. Кашу маслом испортишь. Ложь человека красит.

- Нет. Чего здесь не хватает? (Не)

- Что такое НЕ? (Частица)

- Так, пожалуйста. (На экране появляются пословицы с частицами.

Здоровье за деньги (не)купишь. Кашу маслом (не)испортишь. Ложь человека (не)красит.

- Перед нами другая проблема: как же мы их напишем слитно или раздельно? Почему?

- Значит, что мы должны сегодня узнать? (Правописание частицы НЕ с глаголами, а конкретно: часть речи, смысловое значение и правописание с глаголами.

2. Операционно-содержательный этап.

1. Чтение вывода в учебнике. (Частица НЕ с глаголами пишется отдельно)

- Запишите пословицы, раскрывая скобки.

2. Для чего же служит частица НЕ? Каково её смысловое значение?

- У вас на столе карточки, работаем в парах: вставьте, где нужно частицу НЕ.

….. береги книгу! … бери её грязными руками и … клади на грязный стол. … перегибай книгу и … загибай листы. Если ты взял книгу в библиотеке, то … забудь вернуть её в срок.

- Проверка. Для чего же служит частица НЕ? Придает отрицание словам, она так и называется «отрицательная» - посмотрите в выводе учебника.

3. Знакомство с глаголами – исключениями.

- В русском языке есть глаголы, которые не употребляются без частицы НЕ, они называются глаголы исключения.

- Послушайте шуточное стихотворение «Кто не может жить без НЕ?», исправляя вслух ошибки.

(Учитель читает стихотворение, дети исправляют ошибки)

_ Что вас рассмешило в этом стихотворении?

- слова без НЕ не могут употребляться.

- А вот какие глаголы не могут употребляться без НЕ, вам предстоит выяснить самим. Запись глаголов под диктовку: (Не)говорю, (не)доумевать, (не)умел, (не)люблю, (не)волить, (не)боится, (не)навидеть, (не)знает, не)годовать.

- Проверка на доске. Как проверяли? («отбрасывали частицу «не» и убеждались, что глагол может существовать без «не»). Правописание этих глаголов нужно запомнить.

4.Работа в группах.

- К фотографиям (Слайд) подобрать как можно больше глаголов с частицей НЕ.

3. Оценочно-рефлексивный этап.

1. Обобщение.

- Какие части речи называют служебными? Почему? Для чего они служат?

- Как пишется частица «не» с глаголами?

- Какие глаголы-исключения вы запомнили?

- Как проверить правописание частицы «не» с глаголами?

2. Д/з упражнение 125.

3. Итог урока – самооценка учащихся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151260-urok-russkogo-jazyka