Мониторинговая работа по литературному чтению во 2 классе

Внутришкольный мониторинг

по литературному чтению №3

во 2 классе

Учитель: Носкова О.Н.

2012/2013 уч. г.

Вариант 5

Прочитайте текст.

Без слов.

- Чего они, глупенькие, меня боятся?- спросила Люся.

- Кто боится тебя?- спросил я.

- Воробьи.

В скверике прыгали воробьи. Люся кидала им крошки, а они в страхе улетали.

- Почему они улетают?- удивлялась Люся.

Загадала девочка мне загадку! Действительно - почему? Раньше я не думал об этом: боятся и боятся. На то они и дикие птицы. Но вот девочка хочет их накормить, воробьи голодны, но они улетают. Почему?

- Почему они меня боятся? Я ведь никогда их не обижала!- говорит Люся.

- Ты не виновата,- успокаиваю я её.

- А кто виноват?

- Мы виноваты. Все-все. Одни - потому что всегда птиц обижали, другие - потому что позволяли обижать.

- Но за что же их обижать? Они ведь маленькие…

- Ничего, - сказал я Люсе. – Ты бросай и бросай им крошки, они поймут, что ты им друг.

- Вы думаете, они поймут?

- Непременно поймут! Ведь поняли же они, что надо спасаться, когда в них кидали камни.

- Я им скажу, что я бросаю не камни, а крошки!

- Ничего не нужно говорить, Люся. Они поймут без слов.

- Без слов? А я-то думала, что они глупенькие!- сказала Люся.

Птицы поняли Люсю.

(Н. Сладков)

2класс. Внутришкольный мониторинг №3.

Часть А.

1.Выбери правильный ответ на вопрос.

Это произведение..

1) сказка 2) рассказ 3) басня

2. От чьего имени ведётся речь в этом произведении?

1) автора 2) девочки Люси

3. Где происходят события?

1) в лесу 2) в парке 3) в сквере

4. В каком значении автор употребил слово дикие?

1) первобытные 2) грубые 3) странные 4) неодомашненные

5. Почему вначале воробьи улетали?

1) не были голодными 2) воробьи не питаются крошками 3) птицы боялись

6. Какой совет дал автор Люсе?

1) терпеливо бросать крошки

2) не кормить птиц

3) сказать воробьям, что у неё не камни, а крошки

7. Как ты понимаешь смысл произведения Птицы поняли Люсю?

1) воробьи улетели

2) воробьи стали клевать крошки

8. Чему учит это произведение? Выбери самую точную формулировку.

1) Человек должен любить животных.

2) Человек должен проявлять доброту и внимание к окружающей природе.

3) Очень важно кормить птиц.

Часть В.

Подпиши рисунок предложением из текста.

Какую загадку загадала Люся автору?

Какими чертами характера наделена девочка? Выбери все правильные ответы.

1)добрая

терпеливая

трудолюбивая

заботливая

неравнодушная

скупая

Подтверди словами из текста, что Люся всегда хорошо относилась к птицам.

Почему автор на вопрос Люси «Кто виноват?» ответил, что виноваты

все?

Правильные ответы :

Часть А

Часть В

Бланк ответа

Школа _ГБОУ СОШ с.Падовка________________

Класс ______________________________________

Фамилия, имя _____________________________________

Предмет Литературное чтение__________________

Вариант № 3________ Дата ________________________

Сумма баллов:

Оценка:

Учитель: /О.Н.Носкова/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151338-monitoringovaja-rabota-po-literaturnomu-chten