- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная переводная работа по всеобщей истории в 5 классе
1183
0
Контрольная переводная работа по всеобщей истории в 5классе.
1) Вам даны восемь утверждений. Если вы с утверждением согласны, то пишете «да», если вы с утверждением не согласны, то пишите «нет»:
Город Рим возник на берегу реки Тибр в Италии; | |
Римское государство располагалось на Балканском полуострове | |
Город Рим был основан племенем латинов | |
На Апеннинском полуострове теплый климат и плодородные земли; | |
Город Рим был основан на пяти холмах; | |
На Капитолийском холме в Риме была поставлена статуя волчицы; | |
Первымцарем Рима был Тарквиний Гордый; | |
Во всех латинских городах почитали богиню Весту |
2) Соотнесите события и даты:
Даты. | События. |
А) 480год до н.э. | 1) Начало войны между Римом и Карфагеном. |
Б) 509 год до н.э. | 2) Марафонская битва. |
В) 490годдо н.э. | 3) Провозглашение Рима республикой. |
Г) 753 год дон. э. | 4) Начало борьбы между патрициями и плебеями. |
Д) 218год до н.э. | 5) Саламинская битва. |
6) Основание города Рима. |
Результаты запишите в таблицу
А) | Б) | В) | Г) | Д) |
3)Укажите, о каких исторических личностях идет речь в каждом отрывке:
А) « Этот царь был учеником самого Аристотеля. С детства мечтал о военных походах. Всякий раз, когда его отец Филипп завоевывал какой -нибудь город или одержал славную победу, он мрачнел и говорил друзьям Мальчики, отец успеет захватить все, так что мне вместе с вами не удастся совершить ничего великого и блестящего».
___________________________________________________________________
Б) «Сохранилось предание, что еще в детстве этот полководец дал. торжественную клятву отомстить своим врагам, и остался верен клятве всю свою жизнь. Когда его войско шло через горы Альпы, он не щадил ни себя ни воинов. Только одно сражение было им проиграно, в 202 году до нашей эры близ города Зама, к югу от Карфагена».
___________________________________________________________________
4)Дайте определение следующим понятиям:
А) патриции - ______________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Б) плебеи - ________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В) ликторы -._______________________________________________________________ __________________________________________________________________________..
Г) народные трибуны -_______________________________________________________
___________________________________________________________________________
Д) республика -.____________________________________________________________ __________________________________________________________________________.
Е) консул - _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
Ж) Сенат-._________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3) легионер -._______________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
И) демократия -.____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5 )Используя линию времени
А) Расположите на ней следующие даты:
480год до н.э.; 202год до н.э.; 753год до н.э.; 218год до н.э.; 509годдо н.э.
Б) Сосчитайте, сколько лет назад был основан город Рим?
__________________________________________________________________________
В) Сосчитайте, сколько лет прошло от провозглашения Рима республикой до Саламинской битвы?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6) Из описания Титом Ливнем разграбления городов Эпира римской армией:
«Эмилий Павел вызвал от каждого города по десять старейшин, объяснив им, чтобы золото и серебро было доставлено в общественную казну. Утром все золото и серебро было снесено, а воинам был дан сигнал грабить город. Добыча была столь велика, что на каждого воина пришлось по 400 динариев... 150 тысяч человек было уведено в рабство».
Охарактеризуйте на основании этого документа политику, которую проводил Рим в отношении завоеванных стран. Какие выводы можно сделать из этого описания?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151537-kontrolnaja-perevodnaja-rabota-po-vseobschej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Основы менеджмента в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.