Понемногу обо всем

Государственное бюджетное образовательное учреждение

для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

Петровский детский дом

Ишимбайский район

Республика Башкортостан

2015 год.

Понемногу обо всем

Тема.Понемногу обо всем.

Форма:путешествие.

Цель. Развитие у воспитанников познавательного интереса, воспитание патриотизма.

Гипотеза:Если я буду много знать, постоянно расширять свой кругозор, то я буду грамотным, всезнающим. Со мной будет интересно общаться. Своими знаниями я смогу поделиться с друзьями. Значит, я буду полезен своей Родине. Я буду достойным гражданином своего государства.

Задачи:

- привить интерес к учёбе;

- развить интеллект воспитанников;

- пробудить любовь к Родине.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, стенд, гипотеза.

План мероприятия.

I. Часть. Введение.

1. Вступительное слово воспитателя.

2. Разминка.

II. Часть. Основная.

1. Станция «Русский язык».

2. Станция «Математика».

3. Станция «Вокруг Света».

4. Станция «Литературная сказка».

5. Станция «Замысловатые вопросы».

6. Станция «Любимая Родина».

III. Часть. Заключение.

Рефлексия.

Ход мероприятия.

I. Часть. Введение.

1. Вступительное слово воспитателя.

Сегодня на нашем мероприятии мы поговорим понемногу обо всем. Вместе с вами совершим путешествие в разные уголки Знаний. А работать мы будем по такому маршруту:

Разминка5. Логические

задания

1. Русский

язык

3.Вокруг

Света4.Литература

2. Математика

Для того, что бы мы смогли отправиться в наше путешествие нам нужно выполнить разминку. Приступим. Я буду загадывать загадки. А вы их отгадывать.

Разминка.

1. Зоопарк в моей тетрадке:

Про зверей пишу загадки.

Кто-то руку мне лизнул.

Тявкнул и хвостом вильнул.

Кто печален оттого,

Что забыли про него? (Собака)

2. Чтоб его не съели летом,

Был в рубашке серым цветом.

Зимой же в белой он фуфайке

Кто он? Длинноухий….(Зайка)

3. Съем червя, попью водицы

Хлебных крошек поищу

А потом снесу яичко

Ребятишек угощу. (Курица)

4. Спереди шильце,

Сзади вильце,

На груди белое полотенце. (Ласточка)

5. Хочет прямо полетит

Хочет в воздухе висит

Камнем падает с высот

И в полях поёт, поёт. (Жаворонок)

6. Проворная зверюшка,

живет в дупле- избушке.

Целый день скок- поскок

Отыскала грибок,

Нанизала на сучок,

Заготовила впрок ( белка)

7.Мягкие лапки, а на лапках царапки ( Кошка)

8. На скаку играя гривой,

Скачет быстро, он красиво,

Не догонишь, не догонишь…

Ишь, как скачет … И-го-го ( Лошадь)

На какие 2 группы можно разделить этих животных?

Какие животные называются домашними? Какие хищными?

МОЛОДЦЫ!

II. Часть. Основная.

Начинаем наше путешествие со станции русского языка. Итак, желаю вам успехов!

1. Русский язык. На этой станции мы выполним задания. Будем работать с пословицами.

Стих:

Пословицы недаром молвятся,

Без них прожить никак нельзя!

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему-то поучают

И от беды нас берегут.

Пословица вовек не сломится –

Ведь с ней и горе, и беда.

И наша речь красна пословицей:

Давайте вспомним их, друзья.

Задание 1: продолжи пословицу и объясни её значение:

Кто много читает, а старых не забывай.

Землю красит солнце, тот много знает.

Новых друзей наживай, а человека труд.

Задание 2: ответь быстро на вопросы:

1.Какое море в доме имеет два «н»? ванна

2.Какое письмо имеет два «м»? телеграмма

3.Какой язык имеет два «с»? русский

4. Какая обувь имеет два «с»? кроссовки

5. Кто выдаёт деньги? кассир

6. Сколько весит гиппопотам? Тонна

7. Какой вид транспорта имеет два «л»? троллейбус

МОЛОДЦЫ! Движемся дальше.

2. Мы прибыли на остановку «Математика»

На этой остановке нас ждут задания.

Мне учиться очень нравится

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться.

Потому что не ленюсь.

И прекрасна и сильна

Математика – страна!

Тут везде идёт работа

Все подсчитывают что-то.

Задание: решить логические задачи.

1. В доме было 4 комнаты. Из одной комнаты сделали 2. Сколько комнат стало в доме? 5

2. Курица живёт 3 года. Сколько живут две курицы? 3

3. Если верёвку разрезать в пяти местах, сколько получится отрезков? 6

4.В каком месяце бывает 28 дней? В каждом

5. Сколько горошин войдёт в пустой стакан? Нисколько, не ходят.

6. Гусь на одной ноге весит 4 кг. Сколько будет весить гусь на двух ногах? 4 кг

7. У двух сестёр по одному брату. Сколько всего детей в этой семье? 3

8. На столе стояло 3 стакана с малиной. Вова один стакан малины съел. Сколько стаканов осталось? 3

9. Назовите три дня подряд, не пользуясь названиями дней недели и числами. Вчера сегодня, завтра.

3. Мы подъезжаем на станцию «Вокруг Света»

Кто может сказать, что такое айсберг?

Айсберг – это плавучая, ледяная гора. Отколовшиеся от ледника массивы различной формы, могут быть на плову или сидеть на мели. Высота над поверхностью воды 70 м в Арктике и 100м в Антарктике. Большая часть объёма под водой. Крупнейшая в истории мореплавания катастрофа- гибель огромного пассажирского лайнера «ТИТАНИК» в 1912 году произошла в результате столкновения с айсбергом- гигантской горой льда, плавающей в море.

2. Что такое НЕБОСКРЁБЫ?

Небоскрёб – высотное здание в несколько десятков этажей (деловое, административное, жилое). Сооружение небоскрёбов началось в США. Две высочайшие башни Центра международной торговли находилось в Нью- Йорке. 11 сентября 2001 года террористы протаранили две высотные башни. Погибли тысячи людей.

4. Мы едем, едем, едем в далёкие края счастливые соседи, весёлые друзья. Подъезжаем на остановку «Литературная сказка».

Вопросы «Литературная викторина»

1. В каком государстве жили герои многих русских народных сказок? (в тридевятом царстве, в тридесятом государстве) 
2. Каково настоящее имя Царевны- лягушки? (Василиса Премудрая) 
3. Назовите имя сказочного царя-долгожителя.(Кощей) 
4. Назовите грозное оружие Соловья Разбойника. (свист) 
5. Поляки называют её Едзина, чехи – Езинка, словаки – Еже Баба, а как называем её мы? (Баба Яга) 
6. Назовите место рождения Колобка (печь) 
7. Назовите единственную героиню сказки «Репка», имя которой нам известно? (Жучка) 
8. Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи? (Царевна-лягушка) 
9. Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (шапку-невидимку) 
10. Назовите «рабочее место» кота учёного? (дуб) 
МОЛОДЦЫ!

5. А сейчас остановка «Замысловатые вопросы»

1.Последний месяц зимы. (Февраль)

2. У кого самый длинный нос? (У Буратино)

3.Вода в твёрдом состоянии. (Лёд)

4.Скажешь: «Не приходи!»- всё равно приходит.

Скажешь: «Не уходи!» всё равно уходит. Что это такое?( Время)

5.Как имя девочки, у которой были три сестры: Одноглазка, Двуглазка, Триглазка? (Крошечка – Хаврошечка)

6.Модель земного шара .( Глобус)

7.Плод дуба. (Жёлудь)

8.Утро, день, вечер, ночь. ( Сутки)

МОЛОДЦЫ!

6. А сейчас остановка последняя самая главная «Любимая Родина»

СТИХ «Мой Башкортостан»

Что такое Башкортостан? 
Может, это непокорный робкий стан?! 
Запах мёда, тысячи коней,- 
Всё есть у Башкирии моей! 
Как великий, благородный муж - 
Так раскинулся большой Нугуш... 
Здесь Уральских гор кайма лежит, 
Агидель - красавица бежит. 
Меж густых лесов курай поёт, 
Звуком чистым, хрупким за собой зовёт, 
А потом уводит далеко туда, 
Где стучит ключом Усольская вода. 
Вечность, мудрость, вера и добро - 
Все тебе, Башкортостан, дано...

Вопросы о родном крае:

1.Государственные символы РБ (Флаг, герб, гимн)

2.Национальная валюта. (Рубль)

3.Национальное жилище башкир. (Юрта)

4.Священная книга мусульман. Коран.

5.Высшее должностное лицо в РБ. (Президент)

III. Часть. Заключение.

Ребята, наше мероприятие подходит к концу. А закончить его я хочу словами благословения:

В ученье будь хватким, а в мыслях не шатким,

Всегда терпеливым и справедливым.

В работе – не грустным, надёжным, искусным.

Смелым в беде, героем в труде.

В словах – крепким, в делах – цепким.

Другом верным, учеником примерным.

Рефлексия:

Как называлось наше мероприятие? Достигли ли мы цели? Оправдается наша гипотеза?

Желаю все успехов. Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151540-ponemnogu-obo-vsem