- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкета для родителей дошкольников старшей группы компенсирующей направленности
803
0
Анкета для родителей
ФИО ребёнка___________________________________________________________________________
ФИО матери, отца_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Неблагоприятные факторы развития (до/во время беременности: вредные привычки, болезни матери и т.д) __________________________________________________________________________________
Перенесенные заболевания:
до года ________________________________________________________________________________
после года _____________________________________________________________________________
ушибы, травмы головы___________________________________________________________________
судороги при высокой температуры (были, не были)__________________________________________
Раннее развитие:
Голову держит с (в норме: с 1,5 мес.)_______________________________________________________
Сидит с (в норме: с 6 мес.)________________________________________________________________
Ползает с (в норме: с 6—7мес.)____________________________________________________________
Стоит с (в норме: с 10-11мес.)_____________________________________________________________
Ходит с (в норме: с 11—12 мес.)___________________________________________________________
Узнает близких с (в норме: с 2,5—3мес.)____________________________________________________
Первые зубы появились в (в норме: в 6—8мес.)______________________________________________
Количество зубов к году (в норме: 8 зубов)__________________________________________________
Гуление в (в норме: с 2-хмес.)_____________________________________________________________
Лепет в (в норме: с 4—6 мес.)_____________________________________________________________
Первые слова (в норме: около года)________________________________________________________
Первые фразы в (в норме: от 1,5 до 2-х лет)__________________________________________________ Прерывалось ли речевое развитие и по какой причине________________________________________
______________________________________________________________________________________
Использование жестов (замена речи, дополнение речи)_______________________________________
Отношение членов семьи к речевому дефекту________________________________________________
Занимались ли с логопедом? Каковы результаты этих занятий?_________________________________
_______________________________________________________________________________________
Как часто Вы готовы (имеет возможность) заниматься с ребёнком по заданию логопеда: один раз в неделю, два раза в неделю, три раза в неделю, по выходным дням, ежедневно (нужное подчеркнуть)
Каких результатов Вы ожидаете от логопедических занятий?__________________________________
Чем Ваш ребёнок любит заниматься в свободное время?______________________________________
_______________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151593-anketa-dlja-roditelej-doshkolnikov-starshej-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.