Путешествие по реке знаний

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида № 22 «Рябинушка» с приоритетным осуществлением художественно-эстетического направления развития воспитанников

В И К Т О Р И Н А

«Путешествие по реке

знаний»

в подготовительной группе.

Составитель:

Воспитатель 1 категории

И.А.Слесарева

2014 год

Программное содержание:

-Учить общаться, быть доброжелательными и отзывчивыми.

-Развивать творческие способности, любознательность, память, воображение, умения правильно себя вести в различных ситуациях.

-Развивать умения действовать в команде. Развивать инициативность, организаторские способности.

-Совершенствовать навыки количественного и порядкового счёта в пределах 10. Формировать умения решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.

-Углублять представления о существенных характеристиках предметов, о свойствах и качествах различных материалов.

-Систематизировать знания о домашних, зимующих и перелетных птицах.

-Развивать свободное общение с взрослыми и детьми. Развивать компоненты устной речи детей. Формировать умения отстаивать свою точку зрения.

Оборудование: 2 копилки для жетонов, жетоны, эмблемы для команд

«Зайчата», «Бельчата», 2 магнитные доски, 2 плаката с кроссвордами,

2 маркера, маска «Сова», 2 набора цифр. Мешок для сюрпризного момента с предметами: книжка, скакалка, ножницы, линейка, яблоко, карандаш.

Предварительная работа: беседы, индивидуальная работа, дидактические

игры.

Ход.

Ведущий - Ребята, сегодня мы с вами отправимся на остров Знаний.

Я приглашаю вас на борт корабля « Шалунишки».

(дети проходят на «корабль», под фонограмму из м/ф «Мамонтёнок» отправляются в путешествие).

Ведущий: Уважаемые пассажиры, наш корабль «Шалунишки» прибыл к берегам острова Знаний, приглашаю всех сойти на берег.

(дети выходят)

Ведущий - Ребята, если мы на острове Знаний, а давайте, мы проверим ваши знания, ведь вы будущие первоклассники. А для этого мы проведем викторину, в которой участвуют 2 команды:

Команда « Зайчата» и ее капитан Даша М.

(дети и гости приветствуют команду).

Команда « Бельчата» и ее капитан Маша Ч.

(дети и гости приветствуют команду).

Ведущий - За каждый ваш правильный ответ команда получает фишку, а в конце викторины, мы узнаем, какая команда победила, посчитав фишки обеих команд. В добрый путь! Желаю вам удачи!

( Звучит музыка, появляется «Сова» - ведущий надевает маску совы)

СОВА – «Я – великий педагог, начинаю свой урок, и первый гейм

«Скажи наоборот» - кто больше слов команде наберет».

(« Сова» обращается к команде « Зайчата» )

СОВА - Вы, зайчата, отвечайте, слово к слову подбирайте, хором вы не отвечайте, только руку поднимайте.

1. Холодно - жарко

2. Высоко - низко

3. Зима - лето

4. Жадный – щедрый

5. Узкий – широкий

6. День – ночь

7. Женщина – мужчина.

( за каждый правильный ответ, команда получает фишку).

СОВА - А теперь спрошу « Бельчат», отвечать они хотят.

1. Толстый - тонкий,

2. Чистый – грязный,

3. Вверх - вниз,

4. Богатый – бедный,

5. Громко - тихо,

6. Старый – молодой,

7. Говорить - молчать.

( за правильные ответы « Сова» дает команде фишки).

СОВА - Молодцы, нашли ответы, вам похлопаем за это, ну а мне пора лететь.

( дети аплодируют, сова переодевается в ведущую).

Ведущий - Пришла пора нам гейм второй начать, да нужно гостя необычного встречать!

( под музыку заходит Медведь с бочонком, пританцовывает).

МЕДВЕДЬ – Скоро все вы пойдете в сентябре в 1 класс, «заморочки из бочки» приготовил я для вас.

( достает первую заморочку из бочки, листок с заданием).

Медведь - Нужно вам разгадать кроссворд, слушайте задание и отгадывайте главное слово кроссворда. Внимание!

1. Он ни кукла, ни подушка, а веселая игрушка.

Спать ложусь, с собой беру, без него я не усну.

Мягкий, к нам пришел из книжки, косолапый, бурый …(мишка).

2. Всё идут, всё идут, только с места не сойдут (часы).

3. У маленькой Катюшки уселся на макушке, не мотылек, не птичка

держит две косички (бант).

4.Сюда идёте в сентябре, зовет вас в класс звонок.

«Спешите, Тани, Паши сейчас начнем урок!» - дом общительный, веселый,

в этом доме наша …(школа).

( дети отгадывают слово, медведь вписывает в кроссворд, за правильно разгаданный кроссворд, команда получает фишку)

Медведь – А сейчас, заморочка для команды « Зайчата», слушайте задание и отгадывайте главное слово кроссворда. Внимание!

1. Всех перелетных птиц черней, чистит пашню от червей,

Целый день по пашне вскачь, и зовётся птица…(грач).

2. Если день длиннее ночи, птица весело поёт.

В ульях много пчёл хлопочет, варят в сотах сладкий мед.

Речка солнышком согрета, это время года…(лето).

3. В школе каждый ученик, ручки в нем носить привык,

А еще линейка, ластик, пригодится тоже в классе.

Все, что я сейчас назвал, сложим в новенький…(пенал).

4. Без него, как ни крути, утром в школу не уйти,

Носят в нем тетради, книжки, и девчонки и мальчишки.

Он на лямках за спиной, в школу топает со мной, и вынослив,

Как спартанец, догадались? Это…(ранец).

( дети отгадывают слово, медведь вписывает в кроссворд, за правильно разгаданный кроссворд, команда получает фишку)

Медведь – Молодцы, кроссворды отгадали.

А ну-ка, посмотрим, найдете ответы.

Хочу, чтоб на ощупь узнали предметы.

Кто смелый, зайчата, бельчата, а ну, выходите,

На что вы способны, гостям покажите!

( Из каждой команды по три ребенка. Дети обеих команд по очереди из

мешка достают предметы, определяя их на ощупь).

Медведь – Молодцы, узнали мои заморочки, но это еще цветочки!

А теперь потехе время, в нашей школе перемена.

ИГРА « Ищи» медведь играет вместе с детьми, после игры медведь прощается с детьми.

Ведущий – Задание будет теперь посложней, проводится мини – гейм

«Я – вам, а вы - мне».

Каждой команде зачитывается загадка – задача, команда выбирает ребенка, который будет отвечать, дав ответ, ребенок выставляет числовую карточку на доске.

Ведущий - Задача для команды « Бельчата»:

На поляне 6 матрешек, пели звонкие частушки,

Но заслышав звук гармошки, к ним одна пришла подружка.

Сосчитай и мне ответь: сколько стало их теперь?

ответ: 7

Задача для команды « Зайчата»:

Рыбки, рыбки – озорницы, 6 их плавало в водице,

Но махнув в воде хвостом, уплыла одна потом.

Вам не трудно сосчитать, осталось рыбок - ответ: 5

Задача для команды «Бельчата»:

Жили – были у бабуси, два смешных, веселых гуся.

Две козы, два индюка, два горластых петуха да еще

Две свинки, розовые спинки. Сколько всего животных?

ответ: 10.

Задача для команды «Зайчата»:

Пришила мама Кате семь пуговиц на платье,

Одна оторвалась и потерялась,

На платье, сколько пуговиц осталось? ответ: 6

Ведущий – Все были вы очень внимательны, задачи решали старательно!

(звенит школьный звонок)

Перемена! Отдохнём, а потом урок начнём.

Танец «_Буги - Вуги»

Ведущий - Но вот опять звенит звонок, продолжаем мы игру – урок.

Как на следующий урок - прикатился колобок, да не тот, из теста,

А живой, из леса! Весь в колючках колких, он зверек, не елка!

( входит Ёжик под музыку).

Ёжик – Проведу сейчас урок, пусть пойдет он детям впрок!

Даёт немало сведений – урок природоведения!

Проведу я следующий гейм, отвечайте, как можно быстрей!

Гейм капитанов – участвуют 2 капитана, отвечают на вопросы

по очереди:

Вопрос для капитана команды «Зайчата»:

- Грач, зимующая и перелётная птица? ответ: перелётная

Вопрос для капитана команды «Бельчата»:

- Как называется планета, на которой мы живём? ответ: земля

Вопрос для капитана команды «Зайчата»:

- Как называется домик для птиц, сделанный руками человека?

ответ: скворечник.

Вопрос для капитана команды «Бельчата»:

- Где раньше начинает таять снег в лесу или в городе? почему?

ответ: в городе, т.к. грязный.

Вопрос для капитана команды «Зайчата»:

- Арбуз, это овощ, фрукт или ягода? ответ: ягода.

Вопрос для капитана команды «Бельчата»:

- В какое время года с деревьев опадают листья? ответ: осень.

Ёжик - Вижу, недаром в садик ходили, полезные знания вы накопили.

В школе желаю отлично учиться, ну, а теперь разрешите проститься!

(ежик уходит)

Ведущий – Вот и подошла к концу наша викторина, пора нам счет узнать.

Капитаны должны наши фишки посчитать, и нашим ребятам

и гостям, назвать, наконец, победителя!

(Выходят капитаны, считают фишки, объявляют количество фишек команды «Зайчата» и «Бельчата»).

Объявляется счет: победила дружба.

Ведущий - Ребята, мы сегодня с вами побывали на острове Знаний.

Какие задания вам нужно было выполнить? дети отвечают.

Какие задания были для вас легкие, а какие сложными? почему?

(дети отвечают, обсуждают с ведущим, что у них получилось, а что нет).

Ведущий – Ну вот, ребята, нам пора с вами возвращаться в детский сад, но остров Знаний, будет вас ждать в гости.

Ведущий приглашает детей пройти на корабль «Шалунишки» и отправиться в дорогу.

( фоновая музыка из мультфильма «Мамонтёнок»).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151748-puteshestvie-po-reke-znanij