Рабочая программа по технологии 3 класс «Перспектива» по Роговцевой

№ п/п

Тема урока

Содержание учебного материала

Результаты образования

Виды работ, виды контроля

Учебно –методичес-кое обеспече-ние

Домашнее зада-ние

Дата проведения

план

факт

I ЧЕТВЕРТЬ (9ч)

1

Как работать с учебником

Как работать с учебником. Материалы и инструменты. Советы юного технолога.

Анализировать и сравниватьучебник, рабочую тетрадь, объяснять назначение каждого пособия. Использовать при изготовлении изделий навигационную систему учебника (систему условных знаков) и критерии оценки изготовления изделия.

Определять материалы и инструменты, необходимые для изготовления изделий.

Текущий.

Учебник, рабочая тетрадь

02.09

Человек и земля (21ч)

2

Архитектура.

Основы черчения. Выполнение чертежа и маштабирование при изготовлении изделия. Правила безопасной работы с ножом. объемная модель дома.

Находить и отбирать информацию, необходимую для изготовления изделия. Сравниватьэскиз и технический рисунок, свойства различных материалов. Анализировать линии чертежа, конструкции изделия.Организовыватьрабочее место. Находить и рационально располагать на рабочем месте необходимые инструменты и материалы.

Текущий.

Учебник, рабочая тетрадь

09.09

3

Городские постройки.

Назначение городских построек, их архитектурные особенности. Объёмная модель телебашни из проволоки.

Осваивать правила работы с новыми инструментами,сравнивать способы их применения в бытовых условиях и учебной деятельности.Наблюдать и исследовать особенности работы с проволокой,делать выводы о возможности применения проволоки в быту. Организовывать рабочее место. Применятьпри изготовлении изделия правила безопасной работы новыми инструментами.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

16.09

4

Парк.

Природа в городской среде. Профессии, связанные с уходом за растениями в городских условиях. Композиция из природных материалов. Работа в парах, группах.

Составлять рассказ о значении природы для города и об особенностях художественного оформления парков, использоватьпри составлении рассказа материалы учебника и собственные наблюдения. Анализировать, сравнивать профессиональную деятельность человека в сфере городского хозяйства. На основе анализа эскиза планировать изготовление изделия, выбирать природный материал, отбиратьнеобходимые инструменты, определять приёмы и способы работы с ними.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

23.09

5-6

Проект «Детская площадка»

Алгоритм построения деятельности в проекте, выделение этапов проектной деятельности. Заполнение технологической карты. Работа в мини-группах.

Применять на практике алгоритм организации деятельности при реализации проекта,определять этапы проектной деятельности. С помощью учителя заполнять технологическую карту и контролировать с её помощью последовательность выполнения работы. Анализировать структуру технологической карты.Распределятьроли и обязанности для выполнения проекта.Проводить оценку этапов работы и на её основекорректироватьсвою деятельность. Создавать объёмный макет из бумаги. Применять приёмы работы с бумагой. Составлять и оформлять композицию.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

30.09

07.10

7-8

Ателье мод. Одежда. Пряжа и ткани.

Виды и модели одежды. Ткани, из которых изготавливают разные виды одежды. Различные виды швов.

Различатьразные виды одежды по их назначению. Соотносить вид одежды с видом ткани, из которой она изготовлена. Сравнивать свойства пряжи и ткани. Осваиватьалгоритм выполнения стебельчатых и петельных стежков. Различать разные виды украшения вышивку и монограмму. Организовыватьрабочее место. Применятьпри изготовлении изделия правила безопасной работы новыми инструментами.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

14.10

21.10

9

Изготовление тканей.

Технологический процесс производства тканей. Производство полотна ручным способом. Прядение, ткачество, отделка. Изготовление гобелена по образцу.

Находить и отбирать информацию о процессе производства тканей, используяразличные источники. Сравниватьсвойства материалов: пряжи и ткани. Выполнять работу по плану и иллюстрациям в учебнике. Осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль.Подбирать цвета для композиции.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

28.10

IIЧЕТВЕРТЬ (7ч)

10

Вязание.

Новый технологический процесс – вязание. История вязания. Способы вязания. Инструменты для ручного вязания – крючок и спицы.

Находить и отбирать информацию о вязании, истории, способах вязания. Осваиватьтехнику вязания воздушных петель крючком.Использовать правила работы крючком при выполнении воздушных петель. Осваивать технику вязания крючком.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

11.11

11

Одежда для карнавала.

Проведение карнавала в разных странах. Особенности карнавальных костюмов. Создание карнавальных костюмов из подручных материалов. Работа с тканью.

Объяснять значение понятия «Карнавал». Составлять рассказ о проведении карнавала.Определять и выделять характерные особенности карнавального костюма. Соблюдать правила работы с ножницами и иглой.Выполнятьукрашение изделия по собственному замыслу.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

18.11

12

Бисеропле-тение

Знакомство с новым материалом – бисером. Виды изделий из бисера. Материалы, инструменты и приспособления для работы с бисером. Леска, её свойства и особенности.

Находить и отбирать информацию о бисере, его видах и способах создания украшений из него.Сравнивать и различать виды бисера. Знать свойства и особенности лески, использовать эти знания при изготовлении изделий из бисера. Осваивать способы и приёмы работы с бисером.Подбирать необходимые материалы, инструменты и приспособления для работы с бисером.Оценивать качество выполнения работы.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

25.11

13

Кафе.

Знакомство с работой кафе. Профессиональные обязанности повара, кулинара, официанта. Правила поведения в кафе. Выбор блюд. Способы определения массы при помощи мерок.

Объяснять значение слов «меню», «порция», используя текст учебника и собственный опыт. Понимать назначение инструментов и приспособлений для приготовления пищи. Выполнять самостоятельно раскрой деталей изделия по шаблону и оформлять изделие по собственному замыслу. Экономно и рационально использовать материалы, соблюдатьправила безопасного обращения с инструментами.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

02.12

14

Кафе. Фруктовый завтрак.

Приготовление пищи. Способы приготовления пищи. Меры безопасности при приготовлении пищи. Правила гигиены при приготовлении пищи. Рецепты блюд. Приготовление блюда по рецепту и определение его стоимости.

Объяснять значение слов «рецепт», «ингредиенты», используя текст учебника и собственный опыт. Выделять основные этапы и называть меры безопасности при приготовлении пищи.Анализировать рецепт, определять ингредиенты, необходимые для приготовления блюда. Готовить простейшие блюда по готовым рецептам.Соблюдать меры безопасности при приготовлении пищи. Участвовать в совместной деятельности под руководством учителя: анализировать рецепт блюда, выделять и планировать последовательность его приготовления,распределятьобязанности,оценивать промежуточные этапы.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

09.12

15

Кафе. Колпачок цыплёнок.

Сервировка стола к завтраку. Сохранение блюда тёплым. Работа с тканью. Изготовление колпачка для яиц.

Осваивать правила сервировки стола к завтраку.Анализировать план работы по изготовлению изделия и заполнять на его основе технологическую карту. Выполнять разметку деталей изделия с помощью линейки. Изготавливать выкройку. Использовать освоенные виды строчек для соединения деталей изделия. Оформлять изделие по собственному замыслу.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

16.12

16

Кафе. Бутерб-роды.

Блюда, не требующие тепловой обработки – холодные закуски. Приготовление холодных закусок по рецепту.

Осваиватьспособы приготовления холодных закусок.Анализировать рецепты закусок, выделять их ингредиенты , называть необходимые для приготовления инструменты и приспособления. Определятьпоследовательность приготовления закусок. Готовитьзакуски в группе, самостоятельно распределять обязанности в группе, помогать друг другу при приготовлении изделия.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

23.12

III ЧЕТВЕРТЬ (10ч)

17

Кафе. Салфет-ница.

Особенности сервировки праздничного стола. Способы складывания салфеток. Изготовление салфеток для украшения стола с использованием симметрии.

Использовать в работе знания о симметричных фигурах, симметрии. Анализировать план изготовления изделия, заполнять на основе его технологическую карту.Выполнять раскрой детали на листе, сложенном гармошкой. Самостоятельно оформлятьизделие.Использовать изготовленное изделие для сервировки стола.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

18

Магазин подарков.

Виды магазинов. Особенности работы магазинов. Профессии людей, работающих в магазине. Изготовление подарка ко Дню Защитника Отечества. Работа с пластичным материалом.

Составлять рассказ о видах магазинов, особенностях их работы. Находить на ярлыке информацию о продукте.Обосновывать выбор товара. Использоватьприёмы приготовления солёного теста, осваивать способы придания ему цвета. Применять приёмы работы и инструменты для создания изделий из солёного теста. Самостоятельно организовывать рабочее место. Использовать правила этикета при вручении подарка.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

19

Магазин подарков. Золотистая соломка.

Работа с природным материалом. Знакомство с новым видом природного материала – соломкой. Свойства соломки. Её использование в декоративно-прикладном искусстве. Изготовление аппликации из соломки.

Осваивать способы подготовки и приёмы работы с новым природным материалом – соломкой.Наблюдать и исследовать его свойства и особенности использования в декоративно-прикладном искусстве.Анализировать план работы по созданию аппликации из соломки, на его основе заполнять технологическую карту. Выполнять раскрой деталей по шаблону. . Использовать правила этикета при вручении подарка.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

20

Магазин подарков. Упаковка подарков.

Значение подарка для человека. Правила упаковки и художественного оформления подарков. Основы гармоничного сочетания цветов при составлении композиции. Работа с бумагой и картоном. Изготовление коробки для подарка.

Осваивать правила упаковки и художественного оформления подарков. Использовать для оформления подарка различные материалы, применять приёмы и способы работы с бумагой. Осваивать приём соединения деталей при помощи скотча.Анализировать план работы по изготовлению изделия, на его основе корректировать и контролировать изготовление изделия.Оформлять изделие по собственному замыслу, объяснять свой замысел при презентации упаковки.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

21

Автомастерская.

Знакомство с историей создания и устройством автомобиля. Работа с картоном. Технология конструирования объёмных фигур. Создание объёмной модели грузовика из бумаги.

Находить информацию об автомобилях в разных источниках, сравнивать, отбирать и представлять необходимую информацию. Анализироватьвнутреннее устройство автомобиля по рисункам в учебнике и определять его основные конструктивные особенности. Осваивать технологию конструирования объёмных фигур. Применять приёмы работы с бумагой, выполнять разметку при помощи копировальной бумаги, использовать правила работы шилом при изготовлении изделия.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

22

Автомастерская. Грузовик.

Работа с металлическим конструктором. Анализ конструкции готового изделия. Детали конструктора. Инструменты для работы с конструктором. Сборка изделия.

На основе образца готового изделия и иллюстраций к каждому этапу работы составлять план его сборки. Самостоятельносоставлять технологическую карту, определять инструменты, необходимые на каждом этапе сборки. Сравнивать алгоритмы сборки различных видов автомобилей из конструктора. Презентовать готовое изделие.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

Человек и вода (4ч)

23

Мосты.

Мост, путепровод, виадук. Виды мостов, их назначение. Конструктивные особенности мостов. Моделирование. Изготовление модели висячего моста. Раскрой деталей из картона.

Находить и отбирать информацию о конструктивных особенностях мостов. Создавать модель висячего моста с соблюдением его конструктивных особенностей.Анализировать и выделять основные элементы реального объекта, которые необходимо перенести при изготовлении модели. Выполнять чертёж деталей и разметку при помощи шила. Самостоятельно оформлять изделие. Анализироватьработу поэтапно, оценивать качество её выполнения.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

24

Водный транспорт.

Водный транспорт. Виды водного транспорта. Проект «Водный транспорт». Проектная деятельность.

Осуществлять поиск информации о водном транс-порте и видах водного транспорта. Выбирать модель для проекта. Обосновывать свой выбор, оценивать свои возможности. Самостоятельноорганизовывать свою деятельность в проекте. Осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

25

Океана-риум.

Океанариум и его обитатели. Ихтиолог. Мягкие игрушки. Виды мягких игрушек. Правила и последовательность работы над мягкой игрушкой. Технология создания мягкой игрушки из подручных материалов.

Составлять рассказ об океанариуме и его обитателях на основе материалов учебника. Различать виды мягких игрушек. Осваивать технологию создания мягкой игрушки из подручных материалов. Подбирать из подручных средств материалы для изготовления изделия, находитьприменение старым вещам. Использовать стежки и швы, освоенные на предыдущих уроках. Соблюдать правила работы с иглой. Совместнооформлять композицию из осьминогов и рыбок.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

26

Фонтаны.

Фонтаны. Виды и конструктивные особенности фонтанов. Изготовление объёмной модели фонтана из пластичных материалов по заданному образцу.

Изготавливатьобъёмную модель из пластичных материалов по заданному образцу. Организовыватьрабочее место. Сравнивать конструкцию изделия с конструкцией реального объекта. Анализировать план изготовления изделия, самостоятельно осуществлять его. Контролировать качество изготовления изделия по слайдовому плану. Выполнять оформление изделия по собственному эскизу. Самостоятельно оценивать изделие.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

IV ЧЕТВЕРТЬ (8ч)

Человек и воздух (3ч)

27

Зоопарк.

Знакомство с историей возникновения зоопарков в России. Бионика. История возникновения искусства оригами. Использование оригами. Мокрое складывание. Условные обозначения техники оригами.

Объяснятьзначение понятия «бионика», используя текст учебника. Анализировать иллюстративный ряд, сравнивать различные техники создания оригами.Осваивать условные обозначения техники оригами.Осваивать приёмы сложения оригами, понимать их графическое изображение. Определять последовательность выполнения операций, используя схему. Самостоятельновыполнять работу по схеме.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

28

Вертолётная площадка.

Знакомство с особенностями конструкции вертолёта. Особенности профессий лётчика, штурмана, авиаконструктора. Конструирование модели вертолёта.

Анализировать, сравнивать профессиональную деятельность лётчика, штурмана, авиаконструктора. Анализировать образец изделия, сравнивать его с конструкцией реального объекта.Определять и называть основные детали вертолёта. Определять материалы и инструменты, необходимые для изготовления модели вертолёта. Самостоятельно анализироватьплан изготовления модели вертолёта.Оценивать качество изготовленного изделия по заданным критериям. Составлятьрассказ для презентации изделия.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

29

Воздушный шар.

Техника «папье-маше». Применение техники «папье-маше» для создания предметов быта. Украшение города и по-мещений при помощи воздушных шаров. Варианты цветового решения композиции из воздушных шаров. Способы соединения деталей при помощи ниток и скотча.

Осваивать и применять технологию изготовления изделия из папье-маше, создатьизделия в этой технологии. Подбирать бумагу для изготовления изделия «Воздушный шар». Составлять на основе плана технологическую карту. Контролироватьизготовление изделия на основе технологической карты. Самостоятельно выполнять раскрой деталей корзины. Оценивать готовое изделие и презентовать работу.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

Человек и информация (5ч)

30

Переплёт-ная мастерская

Книгопечатание. Основ-ные этапы книгопечата-ния. Печатные станки, печатный пресс, литера. Конструкция книг. Профессиональная деятельность печатника, переплётчика. Переплёт книги и его назначение. Декорирование изделия. Освоение элементов пе-реплётных работ при изготовлении «Папки достижений»

Осуществлять поиск информации о книгопечатании из разных источников, называть основные этапы книгопечатания, характеризовать профессиональную деятельность печатника, переплётчика.Анализировать составные элементы книги, использовать эти знания для работы над изделием.Осваивать технику переплётных работ, способ переплёта листов в книжный блок для «Папки достижений». Самостоятельносоставлять технологическую карту, использовать план работы. Использовать приёмы работы с бумагой, ножницами.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

31

Почта.

Способы общения и передачи информации. Почта. Телеграф. Особенности работы поч-ты и профессиональная деятельность почтальона. Виды почтовых отправлений. Понятие «бланк».

Осуществлять поиск информации о способах общения и передачи информации. Анализировать и сравнивать различные виды почтовых отправлений,представлять процесс доставки почты. Отбиратьинформацию и кратко излагать её. Осваивать способы заполнения бланка телеграммы,использовать правила правописания.

Текущий. Практичес-кая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

32-33

Куколь-ный театр. Проект «Куколь-ный театр»

Кукольный театр. Профессиональная деятельность кукольника, художника-декоратора, кукловода. Пальчиковые куклы. Правила поведения в театре. Спектакль.

Осуществлять поиск информации о театре, кукольном театре, пальчиковых кукол. Анализировать изделие, составлять технологическую карту. Осмысливать этапы проекта и проектную документацию.Оформлять документацию проекта. Использовать технологическую карту для сравнений изделия по назначению и технике выполнения. Создавать модели пальчиковых кукол для спектакля.

Текущий. Практическая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

34

Афиша.

ПрограммаMicrosoftOfficeWord. Правила набора текста. ПрограммаMicrosoftWordDocument.doc. сохранение документа, форматирование и печать.

Анализировать способы оформления афиши, определять особенности её оформления. Осваиватьправила набора текста. Осваивать работу с программой MicrosoftOfficeWord.Создавать и сохранятьдоку-мент в программе MicrosoftWord,форматировать и печатать документ. Выбирать картинки для оформления афиши.

Текущий. Практическая работа. Анализ работ.

Учебник, рабочая тетрадь

Итого 34 часа