Проектирование учебного занятия в объединении авиамоделизм с использованием технологии развивающего обучения

Цели урока:

Изучение геометрических и аэродинамических характеристик крыла ,профилей крыла.

Образовательные

Сформировать представления о последовательности сборки крыла пилотажной модели

Развивающие

Развивать умение работы с чертежами при постройке моделей самолётов.

Воспитательные

Воспитание любви к авиации , авиамоделизму.

Тип урока

Комбинированный

Форма урока

Групповая

Опорные понятия, термины

Геометрические и аэродинамические характеристики крыла, профили крыла

Новые понятия

Поляра крыла – график зависимости коэффициентов подъёмной силы и лобового сопротивления от угла атаки крыла.

Формы контроля

Фронтальный опрос.

Домашнее задание

Найти в интернете фото заводских сборочных цехов со сборкой крыльев и по возможности сбросить на флэшкарту .

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые методы, приемы, формы

Формируемые УУД

Результат взаимодействия (сотрудничества)

Организационный

момент

Создание психологического настроя на учебную деятельность

Подготовка к работе

Личностные: самоопределение ,регулятивные: целеполагание,

коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем

Постановка учебной задачи

Активизирует знания учащихся

Ставят цели , уточняют тему урока

Регулятивные:целеполагание,коммуникативные:постановкавопросов,познавательные:самостоятельное формулирование познавательной цели.

Построение проекта выхода из затруднений

Организует учащихся по исследованию проблемной ситуации

Составляют план достижения цели и определяют средства

реулятивные:планировани е,

познавательные:моделирование:логические-построение логической цепи рассуждений

Первичное закрепление

Устанавливает осознанность ситуации

Познавательные:ознакомление с технологиями сборки крыла