- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Музыкальный КУБ»
Методическая разработка
Долгосрочного проекта регулярныхмероприятий для детей, посещающих группы продленного дня в общеобразовательной школе,
с участием обучающихся в Хоровой студии Дом детства и юношества Приморского района, осваивающих инструмент по выбору - фортепиано«МУЗЫКАЛЬНЫЙ КУБ»
Автор: педагог дополнительного образования ГБОУ ДОД ДДЮ Приморского района Санкт-Петербурга Пузырёва Ирина Владимировна (фортепиано, каменный ансамбль)
Долгосрочный проект регулярных мероприятий «Музыкальный КУБ» создается специально для учащихся общеобразовательной школы, посещающих группы продленного дня (далее ГПД), с участием учеников Хоровой студии Дом детства и юношества Приморского района, осваивающих инструмент по выбору – фортепиано. Его музыкально- просветительская направленность и живая, свободная форма ведения поможет полезно разнообразить время вне обязательных занятий и приготовления уроков в ГПД. Тематические беседы, иллюстрированные живым исполнением музыки, расширят круг знаний учащихся-слушателей, помогут ребятам приблизиться к пониманию музыкального искусства. По своему содержанию мероприятие сочетает в себе формыБеседы,Урока и Концерта – отсюда происходит название «МузыкальныйКУБ».
Выстроенная последовательно, от занятия к занятию, тематическая линия мероприятий сделает постоянных участников из ГПД подготовленными слушателями музыки. Большое значение имеет участие исполнителей, юных «артистов-иллюстраторов», из числа учащихся той же школы. Несмотря на общую камерность мероприятия, оно обеспечивается серьёзными, «настоящими» печатными материалами – программами, знаками участника-слушателя, Благодарностями участникам, имеющими логотип «КУБа». Эскиз оформления титульного листа программы выполнен также ученицей данной школы. Для поддержания интереса к занятиям «КУБа» со стороны ребят из ГПД, для обеспечения их живого, активного участия, каждому слушателю выдается программка концертной части мероприятия. Эти программки имеют упрощенную форму и содержат только название исполняемых произведений. По такой программке ребенку легко следить за ходом концерта, отвечать на вопросы ведущего, быстро называть наиболее понравившиеся пьесы. После окончания концертной части всем предлагается дома еще раз внимательно просмотреть программку и, возможно, выразить свои образные впечатления в рисунках. Это поможет закрепить полученные новые знания и впечатления. Кроме того, каждый участник-слушатель из ГПД получает Знак «КУБ» с номером занятия. Тот, кто посетит все занятия «КУБа» в течение одного учебного года, получит Знак «Полный кавалер КУБа». Возможно, такое поощрение детского внимания простимулирует посещение занятий на проекте «Музыкальный КУБ».
Очень важно, что мероприятия «КУБа» проводятся внутри общеобразовательной школы «без отрыва» от воспитательной работы в ГПД, т.к. многие учащиеся, посещающие эти группы, во многом лишены широкой возможности посещать различные детские мероприятия вне школы, из-за загруженности родителей нечасто посещают спектакли, концерты, выставки и другие мероприятия художественного свойства. Именно для этой категории детей полезны занятия «КУБа». Кроме того, «КУБ» может стать помощником для воспитателей групп продленного дня в их усилиях максимально продуктивно, интересно и познавательно заполнять время пребывания учащихся в ГПД.
Целесообразно проводить подобные мероприятия в конце четверти, за 1-2 дня до начала каникул, когда снижается нагрузка по подготовке домашних заданий в ГПД.
Есть и другая положительная сторона такой, внутришкольной, формы творческой работы. Она дает возможность учащимся школы, занимающимся в Хоровой студии ДДЮ и осваивающих инструмент по выбору-фортепиано, практически применить приобретенные игровые навыки, поделиться с ребятами из ГПД своим умением, участвуя в качестве «артистов-иллюстраторов» концертной части мероприятия. Используя положительный пример юных музыкантов, мероприятия проекта «КУБ» смогут пробудить интерес ребят из ГПД к музыкальной тематике, привлечь интересующихся к практическому освоению музыкального инструмента.
Таким образом, проект «Музыкальный КУБ» может стать одной из точек укрепления контактов школы и системы дополнительного образования, совместных усилий педагогических коллективов ГБОУ ДОД ДДЮ и общеобразовательной школы.
Далее приведу материалы проведения первого занятия «Музыкального КУБа»:
- план-сценарий проведения мероприятия
- упрощенный вариант программы концертной части для малышей
- полный вариант программы концертной части
- отчет о проведении мероприятия
- форма анкеты для воспитателей ГПД
- положение о проведении мероприятий.
Такой пакет документов рекомендую оформлять для проведения каждого мероприятия. Прекрасным дополнением к нему являются рисунки ребят из ГПД, отзывы родителей, анкеты воспитателей групп продленного дня.
ПЛАН-СЦЕНАРИЙ
проведения мероприятия «Музыкальный КУБ»
занятиеI
ТЕМА: «Музыка – незримое искусство»
I ЧАСТЬ Вступительная:
Краткое введение в тему. Ведущий подготавливает слушателей к основной, концертной части, разъясняет тематику занятия, стараясь максимально мобилизовать детскую аудиторию для слушания музыки.
Основные тематические вехи:
- музыка – вид искусства;
- музыка незрима. Этим она отличается от других видов искусств;
- музыку нельзя увидеть, взять в руки, потрогать, нельзя к ней прикоснуться.
- музыку можно только услышать, «впустить» в себя. Ее можно постигать, даже, закрыв глаза;
- слушая музыку, можно понять ее характер;
- музыка действует на наши чувства, создает настроение.
II ЧАСТЬ Концертная:
Включает в себя слушание несложных разноплановых пьес в исполнении «артистов-иллюстраторов» из числа учащихся школы № 58 Приморского района Санкт-Петербурга, осваивающих инструмент по выбору-фортепиано в Хоровой студии ДДЮ.
Ведущий объявляет только названия произведений, не представляя исполнителей, чтобы не отвлекать внимания детей от прослушивания. Каждый концертный номер обязательно предваряется небольшой характеристикой образа, перед началом исполнения пьесы следует поставить задачу быть внимательными, чтобы суметь потом правильно выразить свои впечатления. В ходе концертной части слушатели попытаются определить характер и настроение музыки, коротко выразить свои образные представления. Следует постараться найти более широкий круг определений, чем просто «весело» или «грустно», хотя и само по себе определение музыкального лада является похвальным. Это – свидетельство того, что ребята вовлечены в работу и слушают внимательно.
III ЧАСТЬ Заключительная:
Ведущий делает лаконичное обобщение, повторяет основные тематические вехи с целью закрепления полученных ребятами новых знаний и впечатлений.
Происходит представление участников-исполнителей, полное объявление названий прозвучавших пьес и их авторов. При этом необходимо подчеркнуть положительный пример участников-исполнителей, поблагодарить аплодисментами. Каждый исполнитель получает Благодарность.
Все участники-слушатели, учащиеся из групп продленного дня, получают знак «КУБ» с номером занятия.
Слушателям предлагается дома просмотреть еще раз программу концерта, постараться вспомнить особо яркие номера и, возможно, нарисовать что-либо из понравившегося.
Воспитателям групп продленного дня предлагаются для заполнения анкеты, которые помогут проследить от занятия к занятию динамику посещения, реакцию детей, качество подготовки и проведения мероприятий.
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ:
Хронометраж мероприятия 40-45 минут.
Упрощенный вариант программы концертной части мероприятия, предназначенный для маленьких слушателей.
Такую программку получает каждый учащийся ГПД. По ней ребенку легче следить за ходом концерта и проще вспомнить дома каждое произведение:
«МУЗЫКАЛЬНЫЙ КУБ» №1 22 марта 2013 г.
«Музыка - незримое искусство»
ПРОГРАММА КОНЦЕРТА
1. МАРШ
2. «ПЕРВАЯ УТРАТА»
3. «ПОЛЕТ НА ВОЗДУШНОМ ШАРЕ»
4. ЧАРЛЬСТОН
5. «БОЛЕЗНЬ КУКЛЫ»
6. «СЛЕДСТВИЕ ВЕДУТ КОЛОБКИ»
7. «ЭЛИЗЕ»
8. «ПРЕКРАСНОЕ ДАЛЕКО»
9. «ВЕСЕЛЫЙ ПОЧТАЛЬОН»
10. ПЬЕСА
11. «КАРУСЕЛЬНЫЕ ЛОШАДКИ»
12. ФАНТАЗИЯ
13. «ШУТКА»
____________
Полный вариант программы:
Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детства и юношества Приморского района Санкт- Петербурга
МУЗЫКАЛЬНЫЙ К У БЗАНЯТИЕ 1
«Музыка - незримое искусство»
22 марта 2013 г.
Программа концертной части
Р. Шуман МАРШ
исполняетВладислава Баженова 4вкласс педагог Стратий Г.И.
Р. Шуман «ПЕРВАЯ ПОТЕРЯ»
исполняетПолина Думитраш 4бкласс педагог Стратий Г.И.
3. К. Черни « ПОЛЕТ НА ВОЗДУШНОМ ШАРЕ »
исполняетНиколай Абрамкин 3акласс педагог Пузырева И.В,
4. Ю. Давидович ЧАРЛЬСТОН
исполняет Николай Абрамкин 3акласс педагог Пузырева И.В.
5. П.Чайковский «БОЛЕЗНЬ КУКЛЫ»
исполняетАлиса Скорописова 4впедагог Стратий Г.И.
6. Н.Стукалин, Ю.Чернявский «СЛЕДСТВИЕ ВЕДУТ КОЛОБКИ»
исполняют Владислава Баженова 4вкласс и Мария Федорова 4вкласс педагог Стратий Г.И.
7. Л.Бетховен «ЭЛИЗЕ» (рефрен)
исполняетЕкатерина Черняк 4вкласс педагог Пузырева И.В.
8. Е. Крылатов «ПРЕКРАСНОЕ ДАЛЕКО» исполняет
Александра Абрамкина 6а класс педагог Пузырева И.В.
9. И. Неймарк «ВЕСЕЛЫЙ ПОЧТАЛЬОН»
исполняетАлиса Скорописова 4вкласс педагог Стратий Г.И.
10. Ш. Майер ПЬЕСА
исполняетПолина Юшина 4вкласс педагог Пузырева И.В.
11. Б.Савельев «КАРУСЕЛЬНЫЕ ЛОШАДКИ»
исполняютПолина Думитраш 4бкласс и Алиса Скорописова 4вкласспедагог Стратий Г.И.
12. Ф. Бах ФАНТАЗИЯ
исполняет Игорь Кабанов 6акласс педагог Пузырева И.В,
13. И. С. Бах «ШУТКА»
исполняют Стратий Г. И. и Пузырева И. В.
____________
Ведущий - педагог дополнительного образования Пузырева Ирина Владимировна
Соведущий - педагог дополнительного образованияСтратий Галина Ивановна
Помощь в подготовке и организации - воспитатели в группах продленного дня Шарова Татьяна Борисовна, Шандровская Валентина Павловна, Почтарева Маргарита Николаевна.
Эскиз программы придумала и нарисовала ученица 4 «В» класса Екатерина Черняк.
Отчет
О проведении мероприятия «Музыкальный КУБ»
ЗанятиеI
«Музыка - незримое искусство»
Мероприятие музыкально- просветительской направленности для детей, посещающих группы продленного дня в школе № 58 состоялось 22 марта 2013 года . Начало занятия в 16 часов 30 минут.
Подготовку мероприятия и его проведение на базе школы № 58 осуществили педагоги дополнительного образования ГБОУ ДОД ДДЮ Пузырева И.В. и Стратий Г.И.
В концертной части мероприятия выступили в качестве исполнителей 9 учеников Хоровой студии ДДЮ, осваивающих инструмент по выбору-фортепиано из числа учащихся школы № 58. В их исполнении прозвучали 12 разнохарактерных пьес. В заключение концерта прозвучал фортепианный ансамбль педагогов Стратий Г.И. и Пузыревой И.В.
В мероприятии приняли участие 3 группы продленного дня в количестве 22 учащихся и 3-х воспитателей : Шаровой Т.Б., Шандровской В.П., Почтаревой М.Н. Присутствовали 2 родителей. Общее число присутствующих на мероприятии – 38 человек.
Занятие прошло в соответствии с запланированным временем в течение 45 минут.
Учащиеся из групп продленного дня проявили внимание и заинтересованность, были активны, не отвлекались во время звучания музыки, с удовольствием и живостью отвечали на вопросы ведущего. Все с интересом следили за ходом концерта по «программке» упрощенной формы, специально составленной для детского восприятия.
В конце мероприятия всем исполнителям были вручены Благодарности за участие в концертной части. Воспитателям групп продленного дня предложены Анкеты, специально составленные для проведения анализа результатов первого занятия «КУБа».
Педагог дополнительного образования ГБОУ ДОД ДДЮ
Пузырева Ирина Владимировна
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детства и юношества Приморского района
АНКЕТА
Для воспитателя в группе продленного дня
по итогам проведения мероприятия музыкально-просветительской направленности«Музыкальный КУБ» занятие 1: «Музыка - незримое искусство» для детей, посещающих группы продленного дня.
Какое количество учащихся Вашей группы присутствовало на мероприятии «Музыкальный КУБ»? __________
Сколько учащихся Вашей группы осваивают музыкальный инструмент по выбору в системе дополнительного образования?__________
Считаете ли Вы мероприятие «Музыкальный КУБ» положительным начинанием?________ (да, нет).
Следует ли сделать мероприятие «Музыкальный КУБ» регулярным, проходящим один раз в каждой учебной четверти? ________ (да, нет)
Следует ли проводить его чаще?________ или реже? _______
Удачно ли выбраны день и время проведения мероприятия? ______(да. нет)
Продолжительность мероприятия оптимальная______
слишком долго______
очень коротко ______
Поведение учащихся Вашей группы во время мероприятия «Музыкальный КУБ» было для Вас ожидаемым ________? неожиданным ________?
Дети быстро устали, отвлекались ________? Или были до конца внимательны ______, заинтересованы ______ , активны ________?
Ваши личные замечания, пожелания, рекомендации:__________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Воспитатель в группе продленного дня _____________________
________________________________________«_____» _____________2013 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПРОВЕДЕНИИ РЕГУЛЯРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ МУЗЫКАЛЬНО- ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «Музыкальный КУБ»
Цели и задачи
- расширить виды деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Дом детства и юношества Приморского района (далее ГБОУ ДОД ДДЮ) в рамках системы дополнительного образования на площадках общеобразовательных школ;
- объединить усилия педагогов ГБОУ ДОД ДДЮ и педагогического коллектива общеобразовательной школы в сфере воспитательной и музыкально-просветительской работы;
- использовать возможности системы дополнительного образования в качестве вспомогательного элемента воспитательной работы в группах продленного дня (далее ГПД);
- предоставить учащимся, посещающим группы продленного дня, возможность участвовать в мероприятиях музыкально-просветительской направленности внутри своей школы;
- содействовать воспитателям групп продленного дня в их стремлении максимально продуктивно, интересно и познавательно заполнять время пребывания детей в ГПД.
Формы и условия проведения мероприятия
-мероприятие представляет собой долгосрочный проект и предполагает проведение регулярных, тематически последовательных занятий;
- проводится специально для детей, посещающих группы продленного дня общеобразовательной школы и имеет музыкально-просветительскую направленность;
- каждое занятие проводится в форме тематической беседы и включает в себя обязательную концертную часть. ( Концерт,Урок,Беседа – отсюда общее название мероприятия «Музыкальный КУБ»;
- программа концертной части включает в себя выступления учащихся Хоровой студии ГБОУ ДОД ДДЮ, осваивающих инструмент по выбору – фортепиано. (Допускается участие солистов и ансамблей других специальностей);
Сроки проведения
- занятия «Музыкального КУБа» проводятся по одному в конце каждой учебной четверти в помещении общеобразовательной школы в соответствии с утвержденным планом. Дата и время проведения назначаются по согласованию с воспитателями групп продленного дня, для каждого занятия в соответствии с календарем текущего учебного года и графиком каникул.
Порядок формирования программы концертной части
- прием заявок на участие в концертной части начинается с первого дня каждой учебной четверти и заканчивается при накоплении планового количества номеров;
- содержание концертных номеров должно строго соответствовать тематике очередного занятия «КУБа» ( в соответствии с утвержденным планом);
- возраст, год обучения в Хоровой студии, класс школы участника – без ограничений;
- заявка содержит: Ф.И. участника,
Автор и название произведения,
Год обучения в классе фортепиано, класс средней школы,
Ф.И.О. педагога.
Награждение участников
Мероприятие «Музыкальный КУБ» исключает соревновательные условия для участников, не является конкурсом.
Все исполнители и их педагоги получают Благодарности за участие в концертной части мероприятия.
Организаторы
ГБОУ ДОД ДДЮ Приморского района
197342, г.Санкт- Петербург, ул.Омская, д. 9.
Тел./факс 406-01-19
Руководитель проекта «Музыкальный КУБ» педагог дополнительного образования
ПузыреваИрина Владимировна (фортепиано, камерный ансамбль)
Контактный телефон: 8-905-266-15-18.
11
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15235-metodicheskaja-razrabotka-muzykalnyj-kub
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «ОГЭ 2025 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Организация профориентационной работы в школе»
- «Педагогика музыкального образования»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.