Организация досуга детей и подростков

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств» с. Эрзин

Методическая разработка

«Организация досуга детей и подростков»

Преподавателя Дечитмаа Элиза Кара-ооловны

Организация досуга детей и подростков.

Преподаватель проводит игровую программу с учетом возрастных особенностей (по выбору).

Задания по данной дисциплине:

Разработать технологию организации и проведение выбранной программы.

Постановка программы в рамках темы программы куда входит:

а) цели, задачи;

б) диагностическое исследование (с учетом возрастных особенностей);

в) разработка программы (сценарно-тематический план, сценарий, эскиз оформления).

2. Проведение программы.

3. Результаты диагностики.

Программа спортивно-музыкальной игры для детей посвященной 9 мая «Крестики-нолики». ( Х), (О).

Игра проводится для детей старшего дошкольного возраста и их отцов.

Аудитория: дети 7-9 лет.

Место проведения: с. Эрзин, ДШИ.

На стене музыкального зала на ватмане помещено игровое поле из девяти клеток. В каждой клетке название номинации, которую участники будут выбирать для очередного этапа игры.

Участники игры делятся на две команды « Крестики» и « Нолики»:

1 вариант – команда детей против отцов.

2 вариант – две равные команды, т.е. ребенок и его папа по жребию попадает в одну или другую команду.

В первом варианте для команды отцов задания в каждой номинации необходимо усложнить.

Участники команды, начинающей играть первой, выбирают какую-либо номинацию и обе команды играют в нее. Выполнение заданий игры оценивает жюри.

Игроки команды, которая побеждает на данном этапе, ставят в клетке с названием номинации на игровом поле свой знак: крестик или нолик. Они выбирают следующую номинацию, и команды по очереди разыгрывают ее и т.д.

Цель игры: поставить на игровом поле в клетках три своих знака ( крестика или нолика) в ряд по горизонтали, по вертикали или по диагонали. Команда, сделавшая это побеждает.

НОМИНАЦИИ:

Театр.

Участники каждой команды инсценируют сказку « Репка» или « Теремок» ( по выбору). Игроки в каждой команде распределяют между собой роли и надевают соответствующие шапочки –маски. Ведущий читает сказку, и игроки услышав название своей роли, выполняют определенное движение и говорят свою реплику.

Роли в сказке « Репка».

Репка– «Оба!» Встает из глубокого приседа, разводит руки в стороны, ногу ставит на пятку.

Дед– « Так!» Потирает руки.

Бабка – «Зайка моя!» Гладит деда.

Внучка – « Неохота!» Потягивается.

Жучка – «Косточку дадите!» Лает.

Кошка– «Мурр!» Ходит мягко, хвостом махает.

Мышка– «Ну вы даете!» С удивлением, руки разводит в сторону.

Роли в сказке « Теремок».

Теремок–Кряхтит, приседает, руки складывает над головой, делая «крышу».

Мышка– « Холодновато!» Обнимает себя руками.

Лягушка – « А нам все равно!» Припевает.

Лиса – « Не виноватая я!» Жалобно.

Волк – « Что?! Где?! Когда?!» Настороженно, взволнованно.

Медведь– « Сила есть, ума не надо!» Показывает силу.

/ Во время задания персонажей объявляем 3-4 раза не по порядку, а в хаотично, это создает интересные интерпретации между персонажами/

Жюри определяет, кто лучше сыграл сказку, и объявляет победителя.

Меткий стрелок.

Эстафета. Играют обе команды сразу.

На расстоянии 5 метров от линии старта ставятся по четыре кегли для каждой команды. У каждой команды один мяч маленького диаметра. По сигналу первый игрок с линии старта бросает мяч, стараясь сбить кеглю, догоняет свой мяч и несет следующему игроку.

Побеждает команда первой сбившая свои кегли.

В первом варианте, когда дети играют против родителей, для команды отцов нужно сделать дистанцию длиннее и поставить дополнительные кегли.

Угадай мелодию.

Команды угадывают мелодии. Побеждает команда, игроки которой быстрее дали больше правильных ответов./ мелодии песен выбираются очень известные/

Марш-бросок.

Эстафета. Играют обе команды сразу.

В пяти метрах от линии старта напротив каждой команды в обозначенном месте сложены предметы нужные и не нужные для «боевого» похода ( н. -компас, игрушечное оружие, карта, носки, ложка, бутылка воды, игрушки и т. д.)

У каждой команды по одному рюкзаку. По сигналу первый игрок с рюкзаком проползает под дугой, бежит к обозначенному месту. Кладет рюкзак необходимый для подхода предмет, возвращается тем же путем и передает рюкзак следующему.

Количество нужных вещей должно соответствовать количеству игроков в команде.

Побеждает команда, которая правильно и быстрее собрала рюкзак.

В первом варианте игры для детей можно разложить все предметы так. Чтобы они хорошо просматривались и легко брались, а для родителей сложить все вещи в коробку и количество не нужных предметов увеличить.

Посчитай-ка.

Игроки обеих команд располагаются на площадке врассыпную и танцуют под музыку. По окончании музыки ведущий называет число, и участники, взявшись за руки , выстраиваются в круги. В каждом круге количество человек должно соответствовать названному числу. Нельзя вставать в круг со своими соперниками.

Числа, которые называет ведущий должны быть кратными количеству игроков в каждой команде.

Игра повторяется несколько раз. Побеждает команда, которая большее количество раз быстрее выстроилась в правильные круги.

Встречная эстафета.

Играют по 11 человек от каждой команды.

5 человек выстраиваются в колонну на линии старта, за ними-1 игрок « Командир», стоящий рядом с планшетом. Напротив, на расстоянии 5 метров в «штабе» в колонне стоят остальные 5 игроков «связные».

Каждой команде на старте выдается гимнастическая палка. К ней привязана веревка длиной 4 м, на которой через одинаковые расстояния закреплены конверты (донесения). В каждом конверте – 1 карточка с буквой. Из букв « Командиры» будут составлять слова. Для одной команды – слово «АРМИЯ», для второй – «ГЕРОЙ».

По сигналу, первый участник эстафеты на линии старта начинает быстро накручивать веревку на палку. Как только конверт коснется палки, срывает его веревки, отдает палку следующему игроку и бежит с донесением в штаб. В «штабе» конверт передается « связному». Он проползая по «тоннелю», возвращается к старту, передает конверт с буквой « командиру», который достав букву, выставляет ее на планшете. И т.д. Как только пять карточек с буквами окажутся на планшете, « командир» составляет из них слово.

Побеждает команда, составившая слово первой.

В первом варианте игры для пап можно усложнить задачу, сделав палку для накручивания веревки тоньше, чем у детей и заклеив конверты ( для детей конверты не заклеиваются).

Боевая тревога.

Эстафета. Играют все члены команды сразу.

Игроки команды выстраиваются на старте в колонну. В условленном месте напротив каждой команды на кубе лежат бескозырка и морской воротник. По сигналу «Боевая тревога!» участники команд по одному пролезают под дугу, бегут к кубу, надевают морскую форму, встают на куб по стойке смирно, слезают с куба, снимают форму, бегут обратно, снова пролезая под дугу.

Побеждает команда первой выполнившая задание.

В первом варианте игры для пап можно положить тельняшку и пилотку.

Шифровка.

Участвуют сразу все игроки.

Каждая команда собирается около своего планшета, рядом с которым лежат 15-20 карточек с ребусами ( лицевой стороной вниз) и маркер. По сигналу игроки отгадывают ребусы. Разгаданный ребус вставляется в планшет и рядом с ним пишется ответ.

По результатам подводятся итоги. Победителем ( претендентом № 1) объявляется лидер ( команда), набравший наибольшее количество баллов.

Оценка руководителем общего хода разбора ситуации, наиболее активных участников, отдельных положительных и не удавшихся моментов разбора ситуаций.

Диагностическое исследование (с учетом возрастных особенностей).

Данное мероприятие проведено в ДШИ , 28 ноября 2012 года.

Аналитическая справка данного мероприятия – дети младшего и среднего школьного возраста, которые привлеченные из разных отделений школы. В основном, дети приходили с мамами и папами. Болельщиков было очень много это друзья и одноклассники.

Дети вели себя свободно и принимали активное участие на разных играх. Любознательные, талантливые и смелые. Чувствовалась активная сплоченность пап и детей. Это мероприятия очень здорово сказалось на взаимоотношение отцов и детей. Большое благодарность к родителям, помогли пошивом формы, и это конечно украсило наше мероприятие. Кульминационным моментом было приглашение наших уважаемых ветеранов благодарим ветеранов, они украсили и изменили в лучшую сторону игровую программу.

Отзыв

на проведенное мероприятие

Название мероприятия: «Крестики- нолики»

Форма мероприятия: спортивно-музыкальная игра

Количество присутствующих: 20 человек

Аудитория: учащиеся 7-9 лет МБОУ СОШ с. Эрзин

Характеристика основных удачных и не удачных моментов в процессе проведения: мероприятие прошло на хорошем уровне, неудачные моменты отсутствуют.

Этапы подготовки мероприятия: составление сценария, согласование со школой даты и места проведения, подготовка необходимого реквизита, проведение.

Характеристика основных качеств студента, проявленных студентом в процессе подготовки и проведения мероприятия: трудолюбие, уравновешенность, дисциплинированность, умение правильно расставлять акценты, отлично владеет аудиторией.

Директор ДШИ:Р.К. Кандан

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152923-organizacija-dosuga-detej-i-podrostkov