- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тип Кишечнополостные
Тема:Тип Кишечнополостные.
Цели урока 1)изучить особенности строения и процессы жизнедеятельности гидры как низшего многоклеточного животного.
Оборудование: таблица «Кишечнополостные», мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал: тесты, рис амебы, эвглены, инфузории и губки, рис гидры
Ход урока 1. Актуализация знаний А. тестовая работа - 3 ряд Вместо точек подберите соответствующие слова Вариант 1. 1. Амёбы передвигаются при помощи … 2. В состав пищи инфузорий – туфелек в основном входят … 3. У пресноводных простейших продукты обмена веществ и избыток воды выводятся через … 4. У эвглены зелёной … реагирует на свет. 5. При наступлении неблагоприятных условий большинство простейших покрывается .. …
Вариант 2. 1.Инфузория – туфелька передвигается при помощи … 2. Фотосинтез у эвглены зелёной происходит в … 3. Непереваренные остатки пищи удаляются у инфузории – туфельки через ... 4. Простейшие размножаются путём … 5. Дизентерийная амёба паразитирует в … человека.
Б. проверка д/з 5 В. 1,2,4 – 1 и 2 ряд 1) Какова основная особенность строения тела губок? 2)Можно ли утверждать, что губки – многоклеточные животные? 4) Каково значение губок? 2. Мотивация учащихся Учитель:Спустя столетия мифы Древней Греции не теряют популярности среди читателей во всем мире. Самым интересным являются мифы о Геракле. И сейчас мы с вами прочитаем одну из них.
Миф «Лернейская гидра» (миф античной Греции)
В далёкие времена в Лернейском болоте жило многоголовое чудовище. Случайные путники или животные, оказавшиеся поблизости, были обречены на гибель. Геракл решил очистить болото от чудовища. Он прибыл туда на колеснице со своим другом Эолаем. Чудовище почувствовало приближение врага и все её сто голов одна за другой начали просыпаться с ужасным шипением. Геракл выхватил меч и, начал отрубать головы одну за другой. Но чем больше голов рубил Геракл, тем больше их оставалось. Вместо одной головы вырастало две новых. Геракл крикнул Эолаю, чтобы тот поспешил к нему с факелом. Геракл рубил головы, а Эолай тут же прижигал раны огнём. После этого новые головы больше не отрастали, и скоро с чудовищем было покончено.
3. Эвристическая беседа -Кто такой Геракл? Геракл – самый популярный герой древнегреческих мифов.
- С кем сражается Геракл?
- Где обитает чудовище? В болоте. Это водное животное.
- Расскажите, как закончился поединок Геракла и чудовища?
- Как называется этот миф?
4. Постановка целей и задач
На этом уроке мы будем изучать животных типа Кишечнополостных на примере гидры пресноводной.
5. Изучение нового материала Демонстрация видеофрагмента «Гидра пресноводная»
А. Общая характеристика типа Кишечнополостных – работа с учебником стр.25
1)Кишечнополостные – многоклеточные животные 2) Характерна лучевая симметрия тела
3) Тело состоит из двух слоев клеток 4) Имеют кишечную полость
Б. Строение гидрыСамостоятельная работаУчитель.Рассмотрите рисунок 15 на стр.26, зарисуйте схему строения гидры, обозначьте части тела гидры. ( на магнитной доске работает ученик)
- Как приспособлена гидра к среде обитания? Для чего служат щупальца? ( от слова щупать) - Куда попадает пища? - Для чего служит подошва?
Т ело гидры имеет вид мешочка, стенки которого состоят из двух слоев клеток: наружного – эктодермыи внутреннего – энтодермы. Нижняя часть тела называется подошвой. На другом конце тела гидры расположен рот, окруженный венчиком из 6–8 щупалец.
1 –эктодерма, 2- энтодерма, 3- мезоглея,
4- подошва, 5- кишечная полость, 6- почка,
7- щупальце, 8- рот
В. Типы клеток гидры. В состав тела гидры входят:
Эпителиально- мускульные
Нервные
Стрекательные
Промежуточные
Пищеварительные
Железистые
Г.Функции клеток гидры. Рассмотрите и найдите эти клетки на слайде, используя текст учебника сопоставьте типы клеток и их функции.
Используя текст параграфа заполните таблицу :
Название клеток гидры | Функции | |
Эпителиально-мускульные | Тело гидры может сокращаться, удлиняться изгибаться. | |
Нервные | Раздражимость | |
Стрекательные | Нападение и защита | |
Промежуточные | Формирование всех типов клеток | |
Пищеварительные | Сокращение, движение, захват пищи, внутриклеточное пищеварение |
Железистые | Выделение пищеварительного сока | |
Половые |
Питание.Гидра – активный хищник. Проглоченная гидрой пища раздражает чувствительные клетки энтодермы. В ответ на раздражение они выделяют в кишечную полость пищеварительный сок. Под его влиянием происходит частичное переваривание пищи.
Размножение
Размножается гидра половым и бесполым (почкование) путями. Почкуется она обычно летом. К осени в теле гидры образуются мужские и женские половые клетки, и происходит оплодотворение.
Регенерация. Поврежденная гидра легко восстанавливает утраченные части тела не только после того, как её разрезали пополам , но даже в том случае как её расчленили на несколько частей, из каждой части образуется новая маленькая гидра.
Закрепление. Вставьте пропущенные слова в предложениях.
Гидра прикрепляется ... к субстрату, на другом конце находится ..., окруженный ... . Гидра ... организм. Клетки ее специализированны, образуют ... слоя. Между ними находится ... . Отличительный признак кишечнополостных животных наличие ... клеток. Их особенно много находится на ... и вокруг рта. Наружный слой называется ... , внутренний слой ... . Через рот пища попадает в ... полость.
Домашнее задание - 6 В. 1,3,4Подготовить сообщения о кишечнополостных животных (медузах, кораллах, актиниях).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152932-tip-kishechnopolostnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.