- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по физической культуре с использованием ИКТ
2059
0
Конспект урока
по физической культуре с использованием ИКТ
Тема урока: Волейбол. Техника выполнения нападающего удара.
Класс: 7
Дата проведения: 15. 10. 2014. Место проведения: спортзал школы
Продолжительность урока: 40 минут
Тип урока: обучающий
Инвентарь: Волейбольные мячи, свисток, ноутбук, мультимедийная презентация.
СОТ: Здоровьесберегающие, ИКТ, элементы игровой технологии.
Цели и задачи:
Оздоровительная:
Укрепление здоровья, разностороннее физическое развитие на основе требований программы физического развития.
Образовательная:
Обучение нападающему удару.
Воспитательные:
Воспитание у детей дисциплины и любви к занятиям физической культурой.
Воспитание ловкости, меткости, согласованности действий.
Части урока | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
Вводная часть 10 мин | 1. Построение. Сообщение задач урока. 2. Ходьба с подбрасыванием мяча впереди: - спиной, вперед - приставным шагом правым и левым боком 3. Бег с подбрасыванием мяча - с высоким подниманием бедра, мяч держим в согнутых руках впереди. - с захлестывание голени мяч держим сзади 4. Прыжки: – на правой - на левой - на обеих 5. О.Р.У. с подвижной игрой «Вороны и воробьи» | 1 мин 1 круг 1 круг 1 круг 1 круг 1 круг 1 круг 1 круг | Обратить внимание на внешний вид. Слушаем внимательно задание, соблюдать дистанцию. Дыхание не задерживать, следить за мячом, коленями задеваем мяч. захлестывать больше выпрыгиваем вверх «Влево в колонну по два марш!». Класс разделить на 2 команды « Вороны» и «Воробьи». После выполнения упражнения звучит слово «вороны» или «воробьи» после этого названная команда догоняет, а другая убегает. За пойманных, команда получает баллы. Затем после 8 упражнений подводятся итоги игры. |
Основная часть 27 мин
| Компьютерная презентация «Техника нападающего удара в волейболе». См. приложение. | 5 мин | Анализ техники нападающего удара, ошибок и способы устранения |
2.Обучение передаче мяча двумя руками сверху в прыжке. - объяснение и показ - выполнение упражнения | 5 мин | Ученики построены в колонны. Девочки и мальчики отдельно выполняют. Выполнить передачи над собой, выпрыгнуть вторую передачу сделать через сетку своему партнеру в прыжке. Передачу в прыжке выполнить точно и в наивысшей точке. | |
3. Нападающий удар после передачи партнера - объяснение и показ - выполнение упражнения | 7 мин. | Класс делится пополам. Колонны выстраиваются на трехметровой линии. Один из команды у сетки, набрасывает мячи. Остальные выполняют нападающий удар, подбирают мяч свой и передают его следующему, сам становится в конец колонны. Мячи у игроков в колонне. Они передают мяч игроку, у сетки получают навесную передачу удара и выполняют нападающий удар. |
| 4.Учебная игра между командами уч-ся. | 10 мин. | Задачи для учащихся; подача мяча в зону 6. Прием подачи игрокам зоны 6, передача в зону 3, из зоны 3 навесные передачи для атаки в зоны 2 или 4. Из зоны 2 или 4 нападающий удар. |
Заключительная часть 3 мин | Построение. Подведение итогов урока. Домашнее задание. | 3 мин. | Анализ наиболее встречающихся ошибок. Выполнение подъема туловища из исходного положения, лежа на спине и сгибание разгибание рук в упоре лежа (отжимание). |
Слайд 1
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152949-konspekt-uroka-po-fizicheskoj-kulture-s-ispol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Музыкальное искусство»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Менеджмент в образовании
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.