Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 4 классов. Турнир знатоков русского языка

Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 4 классов.

Турнир знатоков русского языка.

Учитель Коляда Е А.

Цели: углубить и расширить знания по русскому языку, обогащать словарный запас учащихся, учить объяснять смысл фразеологизмов, развивать внимание, мышление, память, развивать коммуникативные умения и навыки, воспитывать бережное отношение к слову, к русскому языку.

Ход занятия.

1.Организационный момент и сообщение целей занятия:

-Итак, мы начинаем турнир знатоков русского языка. Как вы думаете, зачем нужно изучать русский язык

-С самого раннего детства и до глубокой старости жизнь человека связана с языком. Без языка немыслимо двинуть вперед науку, технику, ремесла, то есть саму жизнь. Поэтому изучайте свой родной русский язык.

-Главный гость сегодня – его величество- русский язык. Послушайте, что говорили о нем великие писатели. (Выступления детей:

«Русский язык- это выразительный и звучный язык, гибкий и мощный в своих оборотах и средствах, переимчивый и общительный в своих отношениях к чужим языкам».( А.С. Пушкин).

«Русский язык – настоящий, сильный, где нужно строгий, серьезный, где нужно страстный, где нужно- бойкий и живой».(Л.Н. Толстой).

«Русский народ создал русский язык- яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью…» (А.Н. Толстой)

2.Представление команд. (Название, девиз, эмблема)

3.Разминка. «Кто больше».

-За 1 минуту вспомнить как можно больше пословиц и поговорок о русском языке. Объяснить значение любых двух.

Задание для болельщиков:

-Отгадать загадки, определить количество букв и звуков в отгадках:

1)Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык-4б., 5зв.)

2)Мастер шубу сшил, иглы вынуть позабыл. (Ежик-4б., 5зв.)

4. Конкурс «Лишнее слово».

-Найти в каждой группе «лишнее» слово. Доказать, почему оно «лишнее».

1)существительное, прилагательное, глагол, союз;

2)дождь. Снег, град, луна;

3)земля, серая, желтая, зеленая;

4)увидеть, покрасить, краска, добежать;

5)белый, белизна, белеет, белка

Задание для болельщиков:

«Доскажи словечко»:

1)В черном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц…(мел)

2)Погляди на молодцов: веселы и бойки.

Волокут со всех концов материал для стройки.

Вот один споткнулся адруг под тяжелой ношей-

И спешит на помощь друг. Тут народ хороший.

Без работы, хоть убей, жить не может…(муравей).

3)В подполье, в каморке живет она в норке,

Серая малышка. Кто же это…(мышка)

4)Зеленеет даль полей,

Запевает соловей,

В белый цвет оделся сад.

Пчелы первые летят.

Гром грохочет. Угадай,

Что за месяц это…(май).

Предварительное подведение итогов.

5.Конкурс «Собери слово»

-Слову из левого столбика подобрать пару так, чтобы из этих слов получилось новое слово:

Залель

Газрот

Градежи

Штукатур

Банккон

Буйвол

Балус

Задание для болельщиков:

-Замени фразеологизм близким по значению словом:

1)Как снег на голову.

2)Прикусить язык.

3)Мозолить глаза.

4)Зарубить на носу.

6. Конкурс «Домашнее задание».

-Дружат с русским языком многие ребята, которые старательны, трудолюбивы, ответственно подходят к выполнению любого задания, К сожалению, бывает и так: Г. Граубин. «Ленительный падеж», В. Воскобойников «Я учу глаголы».

Спросили Лежебокина:

-А ну-ка расскажи,

За что так ненавидишь ты, не любишь падежи?

Давным-давно все школьники их знают назубок.

Их за два года выучить лишь ты один не смог.

Ответил он рассерженно:

-В том не моя вина, пусть им сперва ученые изменят имена.

Ведь я падеж творительный нарочно не учу: трудиться, а тем более творить

Я не хочу.

Такой падеж, как Дательный, я с детства не терплю:

Давать, делиться с чем-нибудь с друзьями не люблю.

Предложный ненавижу я: чтоб не учить урок,

Приходиться придумывать какой-нибудь предлог.

А на падеж Винительный и вовсе я сердит:

Отец во всякой шалости всегда меня винит.

-Да, переделка, кажется, серьезная нужна.

А сам ты смог бы новые придумать имена?

-Давно придумал: взятельный, грязнительный, лежательный, грубительный, Ленительный и ,наконец, простительный!

Г. Граубин

Я учу глаголы

Я пришел из школы, я учу глаголы…

Мне их выучить – пустяк! У меня свой метод!

Применяется он так, новый метод этот:

«Кричать!-кричу, «вертеть-верчу, «двигать»-двигаю, «прыгать»- прыгаю.

Я и прыгал! Я и двигал! Я и топал! Я и пел!

Пел, пока у нас в прихожей вдруг звонок не зазвенел!..

Открываю: наш сосед…(Он живет над нами)

Не причесан, не одет- в тапках и в пижаме.

Он кричит:

-Прошу прощенья!

Это что-землетрясенье? Или, может быть, слоны надо мной поселены?!

-Уважаемый сосед, никого в квартире нет.

Я пришел из школы и учу глаголы…

В.Воскобойников

7. Конкурс «Знатоки глаголов»:

-Вставить пропущенные буквы. Из отрывка выбрать глаголы, определить спряжение, лицо , число.

1) П.ет з.ма –аука.т,

М.хнатый лес баюка.т

Стозвоном с.сняка.

Кругом с т.ской глубокою

Плывут в стра.ну д.лекую

С.дые обл.ка.

А по дв.ру м.телица

К.вром ш.лковым стел.?ся,

Но больно х.л.дна.

С.А.Есенин

2)Заколдован нев.димкой,

Дремл.т лес под ска.ку сна,

Словно белою косынкой

Подв.залася с.сна.

Скач.т конь, простору много,

Вал.т снег и стел.т шаль.

Беск.нечная д.рога

Уб.га.т лентой вдаль.

С.А. Есенин.

Задание для болельщиков:

-Назвать глагол в настоящем времени для команды противников. Те должны определить спряжение. (по 2 глагола)

8. Конкурс «Части речи».

-Над каждым словом укажи части речи:

Из-за холодных рос хлеб рос медленно. Простой трактора произошел по простой причине: водовоз не подвез воды.

9.Игра «Найди пару»

-Каждому фразеологизму из левой колонки найди антоним из правой колонки:

Держать в ежовых рукавицах держать язык за зубами

Держать ухо востро воды в рот набрать

Сидеть сложа руки ворон считать

От рук отбиться в руки взять

Во всю ивановскую (кричать) своим горбом жить

От доски до доски (читать) не покладая рук

На чужой шее (сидеть) лясы точить

10. Подведение итогов.

Грамматика. Грамматика-

Наука очень строгая!

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без нее

Плохое было бы житье!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153021-vneklassnoe-meroprijatie-po-russkomu-jazyku-d