Календарно тематическое планирование по истории , ФГОС 5 класс

№ п/п

Содержание

(разделы, темы)

Количество часов

Даты

Оборудование

урока

Основные учебные действия учащихся

план

факт

корректировка

1.

Введение. Что изучает обществознание?

1

Уметь работать с учебником, рабочей тетрадью, опорными конспектами.

Человек в социальном измерении

19

2.

Природа человека.

1

Презентация, §1, рабочая тетрадь, № 1-3

Характеризовать и конкретизировать примерами биологическое и социальное в человека.

3.

Интересы и потребности

1

Презентация

Иллюстрировать примерами виды потребностей

4.

Здоровый образ жизни

1

Презентация

Характеризовать значимость здорового образа жизни.

5.

Занятие – практикум. Безопасность жизни

1

Решать практические задачи в малых группах

6.

Деятельность и поведение

1

Таблица №1

Выявлять связь между деятельностью и поведением

7.

Виды деятельности

1

Решать практические задачи в игровой форме

8.

Как человек познаёт мир и самого себя.

1

Презентация

Обосновывать свое отношение к методам познания мира.

9.

Образование и самообразование.

1

Презентация Учебник,§6

Оценивать значение образования в современном мире.

10.

Социальное становление человека: как усваиваются социальные нормы

1

Рабочие листы

Планировать свои действия по поиску информации

11.

Положение личности в обществе: от чего оно зависит. Статус

1

Решать практические задачи в малых группах

12.

Социальные роли

1

Работа в парах по составлению схемы статусного набора

13.

Возраст человека и социальные отношения.

1

Характеризовать основные возрастные периоды жизни человека.

14.

Особенности подросткового возраста.

1

Учебник,§2

Сравнивать и сопоставлять возможности и ограничения подросткового возраста и других возрастных периодов.

15.

Психологический тренинг по теме: « Особенности подросткового возраста».

1

Тесты по психологии

Знать свойства отрочества как ступень взросления.

16.

Отношения в семье и со сверстниками.

1

Использовать элементы причинно-следственного анализа при характеристике социальных связей младшего подростка с одноклассниками, сверстниками, друзьями

17.

Различия в поведении мальчиков и девочек

1

Оценивать собственное умение общаться с одноклассниками и друзьями.

18.

Национальная принадлежность: влияет ли она на социальное положение личности?

1

Учебник,§14

Характеризовать и конкретизировать примерами национальные различия Оценивать собственные действия и отношения с другими людьми с позиций толерантности.

19.

Юные граждане России: какие права человек получает от рождения.

1

Презентация, Конституция РФ Учебник,§13

Объяснять смысл понятия «гражданство».

20.

Урок – обобщения по теме: «Человек в социальном измерении»

1

Активно участвовать в деятельности социума (группа, класс)

Анализировать и решать социальные проблемы

Ближайшее социальное окружение.

13

21.

Семья и семейные отношения.

1

Учебник § 3с. 26-27, 27-28

Характеризовать семью и ее функции

22.

Роли в семье.

1

Учебник § 3с. 26-27, 27-28

Уметь определять свои роли в семье.

23.

Практикум: «Семейные ценности и традиции».

1

Учебник,§4

Представление и защита проектов

24.

Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей.

1

Конвенция о правах ребенка.

Исследовать практические ситуации, связанные с защитой прав и интересов детей.

25.

Проектная деятельность. «Забота и воспитание в семье»

1

Конкретизировать примерами роль семьи в жизни человека и общества.

26.

Человек в малой группе

1

Анализировать ситуации, связанные с выявлением места человека в группе, проявлением лидерства

27.

Межличностные отношения

1

Презентация

Называть, описывать и иллюстрировать примерами виды межличностных отношений

28.

Практикум: «Межличностные отношения»

1

Решать практические задачи в малых группах

29.

Общение

1

Презентация

Понимать значимость общения для человека

30.

Практикум: «Стили общения»

1

Сравнивать и сопоставлять различные стили общения. Оценивать собственное умение общаться

31.

Межличностные конфликты

1

Характеризовать варианты поведения в конфликтных ситуациях

32.

Практикум:

« Межличностные конфликты»

1

Анализировать собственные типичные реакции в конфликтных ситуациях

33.

Урок – обобщения по теме:

«Ближайшее социальное окружение»

1

Анализировать межличностные отношения при решении практических задач.

Итоговое повторение

1

34.

Итоговое повторение. «Социальная сущность личности»

1

Решать практические задачи в малых группах