- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра викторина по сказкам П. П. Бажова
Игра - викторина по сказкам П.П.Бажова.
Цель: Закрепить знаний детей о творчестве уральского писателя П.П. Бажов.
Задачи:
- формировать более полные представления о творчестве уральского сказителя;
-развивать любознательность и самостоятельность, развивать навыки общения, связную речь, развивать умения слушать друг друга, дополнять ответы товарищей.
-воспитывать умение работать в коллективе, умение договариваться.
Оборудование:Проектор, презентация по теме викторины, 2 мольберта, 2 набора разрезных картинок, 2 кроссворда, поощрительные призы для участников.
Предварительная работа: знакомство с биографией П.П.Бажова, чтение сказок писателя, просмотр мультфильмов, просмотр иллюстраций к сказкам.
Вступительное слово:
Участники команд входят в зал под музыкальное сопровождение.
Воспитатель: «Сказка ложь, да в ней намек добрым молодцам урок». Все знают, что сказка нас учит дружбе и доброте.
Добрый день уважаемые родители, дети. Сегодня мы собрались на игре - викторине по сказкам П. П. Бажова. Ну и какая же викторина без жюри. Представляю членов жюри.
А теперь послушайте, какие необходимо выполнять правила во время игры – викторины:
• вопросы надо слушать внимательно;
• ответить на задание может любая команда, которая знает ответ и хочет ответить, для этого нужно посовещаться и капитану поднять эмблему своей команды и таким образом получить право на ответ;
• за правильный ответ будет вручаться жетон, но если команда ответит не правильно, тогда право ответа переходит второй команде.
• победительницей в игре будет та команда, у которой будет больше жетонов.
Ведущий: Итак, поприветствуем наших отважных игроков! Команда «Всезнайка» и команда «Почемучки».
Мы начинаем игру – викторину.
Ведущий:1 конкурс:
вопросы команде «Всезнайка»:
1. Как называется край где жил автор П.П.Бажов? (Уральский край)
2. Перечислите героев сказки «Серебряное копытце»? (козел, Дед Кокованя, Даренка, кошка Муренка)
3. Как звали мальчика из сказки «Огневушка –поскакушка»? (Федюнька)
4. Как звали кошку в сказке «Серебряное копытце»? (Муренка)
5. Какие животные встречаются в сказках Бажова? (козел, кошка, змеи, лебеди, ящерицы)
вопросы команде «Почемучки»:
1.Город где родился П.П.Бажов? (в городе Сысерть)
2. Сколько лет было Федюньке? (8 лет)
3. Как звали деда –старателя, который рассказывал разные случаи? (дед Ефим)
4. Главный герой сказки «Синюшкин колодец»? (Илья)
5. Что собирала бабка Лукерья? (Перья)
2 конкурс: вопросы для капитанов:
1. Главная тема бажовских сказов? (простой человек и его труд, талант и мастерство.)
2. Увлечение писателя? (фольклор)
3 конкурс: Дидактическая игра: «Разрезная картинка»
Командам предлагается собрать и назвать картинку из сказки П.П.Бажова. (Огневушка –поскакушка и Серебряное копытце)
4 конкурс: «Назови правильно»
Командам показывают на проекторе иллюстрации к сказкам, дети называют название сказки:
1). «Малахитовая шкатулка»
2). «Золотой волос»
3). «Каменный Цветок»
4). «Огневушка – поскакушка»
5). «Каменный цветок»
6). Серебряное копытце
5 конкурс: «Отгадай кроссворд»
Командам предлагается разгадать кроссворд, в каждом по 5 вопросов.
Кроссворд команде «Всезнайка»
1.Как звали героиню сказки «Серебряное копытце»? (Даренка)
2. Героиня, которая прыгала через костер? (Огневушка)
3. Спутница Даренки? (кошка)
4. Как звали охотника в сказке «Золотой волос»? (Айлып)
5. Имя дедушки, который приютил девочку? (Кокованя)
Кроссворд команде «Почемучки»
1.Герой сказки «Огневушка –поскакушка»? (Федюнька)
2.Как звали бабушку, которая собирала перья? (Лукерья)
3.Откуда появлялись девицы в сказке Бажова? (колодец)
4.Как звали мастера, который сделал цветок? (Данила)
5.В кого превращалась Хозяйка медной горы? (ящерица)
Воспитатель: Итак, ребята наша игра – викторина подошла к концу. Вы все замечательно справились со всеми заданиями.
«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом». С. Михалков
Жюри объявляет результаты. Награждение.
Воспитатель: Читайте и любите сказки. Не забывайте, что сказка вас учит добру. Молодцы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153428-igraviktorina-po-skazkam-ppbazhova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.