- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспет развлечения с детьми «Весна зовет птиц в гости»
Конспект развлечения «Весна зовёт в гости к птицам» в средней группе №6 МАДОУ «Улыбка». Ответственный: воспитатель Калиева С.И. 16.04.15г.
Цели: закреплять и совершенствовать пройденный материал «Зимующие и перелетные птицы»;
задачи
поднять у детей праздничное, весеннее настроение.
- развивать речь, музыкальные способности;
- продолжать формировать певческие и танцевальные навыки;
- воспитывать любовь и заботу к птицам.
Действующие лица: Дети, Весна, Ласточка, Гусеница.
Оборудование:
Картинки птиц, ширма, Свисток музыкальный, маски «ласточки», мольберт
Звучит музыка (пение птиц (трель соловья), в зал заходят дети. Встают полукругом.
Входит Весна.
Весна: Здравствуйте дети, здравствуйте гости дорогие!
Дети: Здравствуйте!
Весна: Весна-красна
Солнце радость принесла
С теплыми лучами,
С быстрыми ручьями,
С зелеными листочками
С первыми цветочками
-Я очень рада видеть вас сегодня и приглашаю
на праздник птиц. Это очень хороший праздник.
На нашей планете живут
Чудесные птицы
Они летают и поют.
И землю свято берегут.
Скажите дети,
Можно жить без птиц на свете? (Нет!)
Весна: Что случится, если птицы пропадут?
Дети: 1.Жуки съедят деревья, будет тихо, скучно.
2. Букашки, жучки, червячки
На деревья нападут
И съедят кору, листочки
Обглодают ветки, почки
Вот что будет
Если птицы, если птицы
Все исчезнут-пропадут!
3. Скучно будет, знают дети
Жить без птиц на белом свете!
Весна: -Когда птицы возвращаются домой? Дети: Весной!
Строят птицы на деревьях что?...Дети: Гнездо!
Лишь создав в гнезде уют, птицы песенки поют!
Весна: Ребята давайте споем песню про птиц.
Хороводная песня «Прилетели птички к нам».
Дети садятся на стульчики.
Весна: Ребята, весной природа становится прекрасной. Появляются первые весенние подснежники, солнышко греет ярче, птицы прилетают из южных стран .Сегодня мне птицы передали свои фотографии, но я так спешила на праздники все перепутала. Нужно разобраться. Помогите ребята.
Игра « Разложи картинки» (Перелетные и зимующие)
Весна: Ребята, давайте праздник продолжать, хочу загадку загадать.
«Кто на елке на суку, счет ведет: ку-ку, ку-ку?» (кукушка)
Дети кукушку всегда узнают, и песенку сейчас пропоют.
Песня «Кукушка».
Весна : « С дерева на дерево ты не робей,самый шустрый (воробей)
Про эту птицу веселую песню споем Песня « Воробей»
Дети и садятся на стульчики.
(За ширмой слышен шорох. Гусеница ( игрушка)выглядывает из-за ширмы и ползет по ширме)
Весна: Кто это шумит? Так это же гусеница!
Гусеница: Здравствуйте!Дети здороваются.
Гусеница: Я гусеница ,а не птица.
Я на дереве живу.
И кору весь день жую.
Съем у дуба я листочки.
У берёзы съем я почки.
Есть деревья, я люблю,
Съел бы всё, но не могу!
Весна: есть деревья нельзя. Они нам помогают дышать свежим воздухом.
Гусеница: Ну, что вам, деревья жалко? (Обращается к детям)
Все (дружно отвечают): Да!
Гусеница: Я больше не буду вредить деревьям… Ой, совсем забыл спросить: Вас здесь так много собралось, вы что-то празднуете?
Весна Ну. Конечно! Мы совсем забыли! Мы приглашаем тебя на праздник птиц. Наступила весна, птицы возвращаются домой.
Гусеница : Ой-ой-ой! Где птицы, какие птицы? Я боюсь птиц. Ведь они могут меня съесть.
Весна: Не бойся , лучше послушай красивую песню про ласточку. Дети ждут ласточку, когда прилетит и пропоет: « Весна пришла! Весна пришла!»
Песня «Ласточка»
(Звучит музыка, в группу влетает ласточка.
гусеница прячется за дерево.)
Ласточка: Чиу – чиу - чив! Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Ласточка: Я ласточка, прилетела на праздник птиц. Я летаю высоко, но не вижу далеко. (Идёт ближе к ширме) Где-то здесь была гусеница. Я его сейчас съем.
Весна: Не ешь его.
Ласточка: Чиу? Почему? Ведь он вредит нашим деревьям.
Гусеница: Я правда больше не буду.
Ласточка: Так и быть, я отпущу тебя. Ползи к себе домой, но, то - что обещала не забывай! (гусеница прячется за ширму)
Весна: Ласточка, мы очень рады тебя видеть. С праздником весны- тебя, ласточка. С возвращением домой.
Ласточка: Спасибо! Я к вам прилетела на праздник. И принесла подарки, маски. Ребята давайте все превратимся ласточек и поиграем.
«Дружно все покружились и в ласточек превратились!»
Игра называется «Весенние цветы» .
Ласточка: Молодцы! Играть вы умеете и песни знаете. А стихи про птиц знаете?
Весна: Давайте прочтем стихи. Дети читают стихи.
Ласточка: Молодцы. Давайте потанцуем веселый танец.
Танец «Буги-буги»
Ласточка. Спасибо весна ,что ты пригласила нас с детьми на праздник птиц.
С наступлением весны у меня много дел. До свидания детвора!
Весна: «Уходя , не забывайте,
Друзей пернатых навещайте!
Берегите птиц друзья,
Ведь без птиц прожить нельзя!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153446-konspet-razvlechenija-s-detmivesna-zovet-pti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Психология в практике социальной работы»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.