Урок на тему «Первый закон Ньютона»

Этапы и модули

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ожидаемый результат

Дифферен-

цирование

Оцени-

вание

Ресурсы

Примечание

1.Итог контрольной работы

2мин

Анализ ошибок, комментарий отметок.

Слушают и проверяют свои допущенные отметки.

Понимают анализ работы.

Включая всех

Суммат

2.Повторение

Новые подходы в преподавании и обучении.

10мин

Задание группам:

перечислить основные понятия раздела «Кинематика»

1)Векторы.

2)Ускорение, скорость и перемещение при прямолинейном равнопеременном движении.

3)Криволинейное движение. Линейная и угловая скорости.

Работают в группам не без учебника.

Знают определения и формулы.

Работа по группам

Взаимное

формат

3.Изучение темы. Преподавание и обучение в соответствии

с возрастными особенностями учащихся

15мин

Знакомит учащихся со следующими понятиями:

Динамика, инерциальное движение, первый закон движения.

Определения записывают в тетрадь, приводят примеры.

Теорию могут применить к практике.

Уровень А,Б

Учебник на стр.43,44,45,46.

4.Закрпление.

ОКМ

5мин

Предлагает работу по наглядному пособию

Анализируют ситуацию и решают проблемную ситуацию

Могут первый закон применить к ситуации

Уровень Б

Формат

Наглядное

Пособие, плакат

5.Решение задач.

Обучение критическому мышлению.

10 мин

Знакомит с условием задачи №117 (Р),151,152

Решают устно задачу.

Различают инерциальную и неинерциальную системы.

Уровень С

Формат

Сборник задач автор Рымкевич

6.Итог урока.

Новые подходы

3мин

Проводит рефлексию: (Что узнал нового? В чём трудность ?)

Задание на дом:§10 Упр 8(1-4)

Устно дают ответ, записывают домашнее задание

Знают как решить задачи.

Уровень А

Суммат

Учебник и материалы интернета.