Разработка урока русского языка в 3 классе на тему «Имя прилагательное. Проверим, чему мы научились»

Тема: Имя прилагательное. Проверим, чему мы научились.

Цель:Закрепить знания об имени прилагательном.

Планируемые результаты:

предметные: закрепление знаний о прилагательных, умений и навыков использования прилагательных в речи;

личностные: понимание поставленной цели, проявление интереса к её решению;

системно-деятельностные: умение работать в группе, группировать прилагательные в лексико-семантические группы, развивать логику высказываний.

Тип урока: закрепление пройденного материала

Основные формы обучения: групповая работа, индивидуальная работа

Оборудование:слайдовая презентация, лист контроля, карточки с заданиями, сигнальные карты, рабочая тетрадь.

Ход урока

1 этап. Организационный момент. (3мин)

А) Круг радости.

Могу быть маленьким,

Могу быть большим,

Могу быть толстым,

Могу быть худым.

Я такой, какой я есть.

И я очень счастлив здесь!

-Ребята, а хотите узнать, какими я вижу вас в школе?

В школе вы бываете очень разные.

На переменах: шумные, задорные, игривые,

Порою даже шаловливые.

А на уроках: важные, умные, послушные

Серьёзные, задумчивые,

Активные и артистичные.

И для меня все очень симпатичные!

В) Деление на группы (по цвету фишек)

2 этап. Мотивация к деятельности. (2мин)

Цель:ввод ситуации для открытия темы и постановки цели урока

Сообщение темы урока и постановка учебной задачи урока

-Найдите лишнее слово и объясните почему.

Подлежащее

Прилагательное

Сказуемое

Определение

- Как вы думаете, о чём пойдёт речь на уроке?

- Сегодня нам предстоит ответить на ряд вопросов. (вопросы под номерами на доске). Работать мы будем на листе контроля.

После выполнения каждого задания нужно будет закрасить кружок по следующим критериям:легко -зеленым цветом, вызвало затруднение – жёлтым, трудно- красным)

3 этап: Интеллектуальные преобразования.

Цель:выполнение практических заданий

Вопрос 1:Какая часть речи называется именем прилагательным?

(3 мин)

Цель: дать определение имени прилагательному

А)Работа в группах

За одну минуту запиши на лепестках цветка прилагательные

1 группа: форма

2 группа: цвет

3 группа: вкус

4 группа: материал

Б)Индивидуальная работа .(2мин)

Задание №1. Найди пару.

Мокрый сырой

Душистый жадный

Холодный морозный

Верный храбрый

Смелый надёжный

Скупой ароматный

- Что за пары образовались? Как называются такие слова? Какие из прилагательных характеризуют человека

В) Работа в группах(5мин)

Иногда, чтобы описать характер человека при помощи прилагательных, их сравнивают с животными

Благородный как…

Неуклюжий как…

Упрямый как …

Изворотливый как…

Хитрая как…

Надутый как…

Здоровый как …

Колючий как…

Самопроверка по слайду

Вопрос 2:Как изменяется имя прилагательное?

Цель: выяснить, как изменяются имена прилагательные и какие окончания имеют

А) Игра «Род имен прилагательных» (2 мин)

(если я называю имя прилагательное мужского рода - руки вверх, женского рода – в стороны, среднего рода – на пояс)

Белый снег, яркое солнце, зимняя прогулка, снежный ком, сильный ветер, пушистое облако, зелёная ель, проворная белка, умный дятел, снежное покрывало, удачный день

- Как определить род у имён прилагательных? От чего зависит род имен прилагательных?

Б) Индивидуальная работа (2мин)

Задание №2

Измени данные слова так, чтобы они стояли во множественном числе. Выдели окончания.

Пушистое облако – пушистые облака

Высокая сосна - высокие сосны

Верный друг-верныедрузья

- Почему изменились окончания ?

- Определяется ли род у имен прилагательных во множественном числе?

Физминутка (3 мин)

Вопрос 3:Каким членом предложения является имя прилагательное?

Цель:выяснить роль прилагательных в речи и каким членом предложения является

Самостоятельная работа

Задание № 3 (3мин)

Вставить пропущенные буквы. Выполнить разбор предложения.

Выпал пуш..стый сне... .

-Каким членом предложения является имя прилагательное?

Вопрос 4: Закончи предложение: Если бы не было слов, обозначающих признаки предметов, то…

Задание №4

Тест

1. Укажи имя прилагательное.

А) утеплять;
Б) теплый;

В) тепло.

2. Выбери подходящее окончание к данному имени прилагательному:
Зимн... утро.

А) - ие;
Б) - ее;

В) - яя.

3). Укажи прилагательное, противоположное по значению данному:

Зелёная нить тонкая, а красная....

А) гладкая;
Б) короткая;

В) толстая.

4). Род и число имени прилагательного зависит от:

А) имени существительного;
Б) глагола;

В) местоимения.

5. Выберите верное утверждение:

А) В предложении имя прилагательное чаще всего бывает подлежащим;
Б) В предложении имя прилагательное чаще всего бывает сказуемым.

В) В предложении имя прилагательное чаще всего бывает второстепенным членом предложения.

Самооценивание по критериям( 1 мин)

«5» - нет ошибок

«4» -4 балла

«3» -3 балла

«2» -менее 3 баллов

Ключ :1)Б 2)Б 3)В 4)А 5)В

4 этап: Контроль и оценка результатов деятельности.

Цель:оценка уровня усвоения планируемых результатов

Рефлексия учебной деятельности (4 мин)

Я испытывал затруднения, когда…

Я обращусь за помощью к ….

Я работал с…настроением.

Я…доволен собой.

Выставление оценок (5мин)

Домашнее задание дифференцированное

Лист контроля

_________________________________________

Задание №1. Найди пару.

Мокрый сырой

Душистый жадный

Холодный морозный

Верный храбрый

Смелый надёжный

Скупой ароматный

Задание №2 Измени данные слова так, чтобы они стояли во множественном числе. Выдели окончания.

Пушистое облако - _____________________________________________________________

Высокая ель- ____________________________________________________________________

Верный друг- ____________________________________________________________________

Задание № 3 Вставь пропущенные буквы. Выполни синтаксический разбор предложения.

Выпал пуш..стый сне... .

Задание №4

Тест

1. Укажи имя прилагательное.

А) утеплять;
Б) теплый;

В) тепло.

2. Выбери подходящее окончание к данному имени прилагательному:
Зимн... утро.

А) - ие;
Б) - ее;

В) - яя.

3). Укажи прилагательное, противоположное по значению данному:

Зелёная нить тонкая, а красная....

А) гладкая;
Б) короткая;

В) толстая.

4). Род и число имени прилагательного зависит от:

А) имени существительного;
Б) глагола;

В) местоимения.

5. Выберите верное утверждение:

А) В предложении имя прилагательное чаще всего бывает подлежащим;
Б) В предложении имя прилагательное чаще всего бывает сказуемым.

В) В предложении имя прилагательное чаще всего бывает второстепенным членом предложения.

Критерии оценивания:

«5» - нет ошибок

«4» -4 балла

«3» -3 балла

«2» -менее 3 баллов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154270-razrabotka-uroka-russkogo-jazyka-v-3-klasse-n