- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поведение в экстремальной ситуации в природных условиях
1138
0
6 класс
Проверочная работа по ОБЖ
« Поведение в экстремальной ситуации в природных условиях»
Закончите предложения.
Экстремальная ситуация, как правило, наступает неожиданно. Поэтому действовать при её возникновении надо _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
При стихийном бедствии ( например сход лавины, наводнение, лесной пожар) надо предпринять все усилия для _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Внимательно изучите схему 2 в учебнике и запишите последовательность действий:
а) при принятии решения выходить к населенному пункту:
1. _____________________________________________________________2. _____________________________________________________________3.
б) при принятии решения оставаться на месте:
1.____________________________________________________________2.____________________________________________________________3.____________________________________________________________4.____________________________________________________________5.____________________________________________________________6.____________________________________________________________
Изложите, какие условия должны быть соблюдены при оборудовании аварийного лагеря.
а)____________________________________________________________б)___________________________________________________________
в)____________________________________________________________
4. Объясните, почему нельзя конфликтовать в экстремальной ситуации.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Назовите основные виды экстремальных ситуаций в природе
1.______________________________________________________________2.______________________________________________________________3.______________________________________________________________4.______________________________________________________________
6. К каким факторам выживания относятся: одежда, обувь, спасательное снаряжение, аварийный запас ( медикаменты, запас пищи, средства радиосвязи и др.) подручные средства. К ________________________________ факторам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154308--povedenie-v-jekstremalnoj-situacii-v-prirodn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.