Урок Мужества

Внеклассное мероприятие.

Разработала педагог дополнительного образования

Киселева Людмила Викторовна

МБОУ «Лицей №27 им. Героя Советского Союза И.Е. Кустова» г. Брянска отделение дополнительного образования детей «Дом детского творчества им. Героя России О. Визнюка»,

Урок Мужества

«Подвигу партизан и подпольщиков Брянщины в годы Великой Отечественной войны посвящается».

Введение

В работе любого образовательного учреждения одной из главных задач является воспитание подрастающего поколения. Одна из важнейших составляющих процесса воспитания – формирование и развитие патриотических чувств. Без наличия этого компонента нельзя говорить о воспитании по настоящему гармоничной личности.

Внеклассные мероприятия являются наиболее эффективным средством решения воспитательных задач, поставленных на учебный год по согласованию с общешкольным планом воспитательной работы.

Работа классного руководителя будет еще эффективнее, если мероприятия, способствующие формированию чувства патриотизма, гражданина, нравственного потенциала учащихся, будут подготовлены классным руководителем совместно с учениками. И не секрет, что более важным воспитательным моментом является не сам классный час, а подготовка к нему.

Материалы, предложенные для проведения урока мужества в 6- 8 классах, посвящены подвигу наших земляков в годы Великой Отечественной войны. Он был посвящен 70-летию освобождения города Брянска от немецко – фашистских захватчиков. Особый акцент- работа подпольных организаций на территории Брянска и Брянской области. В ходе подготовки и проведения урока Мужества решаются важные задачи воспитания подрастающего поколения: формирования чувства патриотизма, чувства гражданина, уважения к подвигу старшего поколения.

Цель урока мужества - подробнее познакомить учащихся с работой подпольных организаций на территории города Брянска и Брянской области, (так как именно с этими страницами истории родного края многие плохо знакомы).

При подготовке этого урока мужества учащиеся поближе познакомятся с тематической литературой в библиотеке, свяжутся с краеведческим музеем, встретятся с его сотрудниками и под их руководством ознакомятся и поработают с материалами музея, встретятся с ветеранами Великой Отечественной войны и изучат документы, которые они смогут предоставить по данной теме. Так же ребятам можно предложить подобрать стихи и песни брянских поэтов о подвигах земляков. Весь собранный материал учащиеся смогут обработать, проанализировать и подготовить для выступления, оформить тематические выставки литературы, фотоэкспозиции, изготовить необходимые плакаты, подготовить аудио и видеоаппаратуру.

В процессе подготовки этого мероприятия учащиеся приобретут опыт поисковой работы с историческими документами, литературой , опыт общения с людьми разного возраста и различных специальностей. А самое главное, если грамотно организовать работу, дети приобретают неоценимый опыт общения друг с другом и с коллективом в целом.

Если в результате у вас получиться следующий алгоритм:

«От СОТВОРЧЕСТВА в общей работе- к СОДРУЖЕСТВУ в коллективе- к творческому и осознанному СОЗИДАНИЮ через СОПЕРЕЖИВАНИЕ за успех каждого и всего коллектива в целом».

можно считать, что цели и задачи, поставленные вами выполнены.

Урок Мужества

«Подвигу партизан и подпольщиков Брянщины в годы Великой Отечественной войны посвящается».

«Наш долг и высокое право

Ваш подвиг помнить и знать»…

Цели:

воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, за малую родину, за земляков, за свой город; прививать чувство любви к родному городу, расширить представление учащихся о подпольных организациях, о героизме советского народа; воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, памятникам войны.

Оформление:

репродукции картин,посвященных войне, фотографии военного Брянска, брянцев, Героев Советского Союза, памятников города, посвященных Великой Отечественной войне, карта Брянской области; плакат с гербом города Брянска, аудиозаписи песен о войне, видеоматериалы.

Подготовка:

оформление выставки книг брянских поэтов и писателей о войне, выставка фотоматериала, изготовление плаката с названием урока:

«Наш долг и высокое право-

Твой подвиг помнить и знать!»

и эпиграфом:

Есть, возможно, уголок красивей,

Есть богаче, шире есть края,

Только мне из всей моей России

Ближе к сердцу Брянщина моя.

Однажды, прописавшись в нем,

Я, признаюсь, его частица:

Прописан в сердце он моем,

Покуда сердце будет биться.

И. Швец

Учащиеся готовят сообщения о мужестве солдат, партизан и подпольщиков в дни оккупации города Брянска и Брянской области. Группа чтецов подбирает стихи брянских поэтов о войне, мужестве, героизме. Группа музыкальных оформителей- песни о военных годах, подвигах солдат.

На урок мужества приглашаются ветераны Великой Отечественной войны.

Ход урока мужества.

Ведущий: Много веков существует наше Российское государство, и нет числа в нем городам, история которых вызывает невольное уважение к их прошлому. К таким относится Брянск, насчитывающий свыше 1000 лет. Его уцелевшие памятники были не только бесстрастными свидетелями, но и прямыми участниками великих и, зачастую, героических событий.

(Звучит отрывок из песни Н. Динабургского «Брянская лирическая»).

Льется запах цветущей сирени,

Над Десной догорает закат.

Ветерок навевает весенний

Брянских рощ и дубрав аромат.

Припев:

Ой, дубравы лесные,

Беспрерывно шумят,

Нашу брянскую славу

В шуме своем хранят.

(Ученики читают стихи).

Город Брянск- золотые рассветы,

И Десна в голубых берегах

Удивительны улицы летом,

Корпуса заводские в садах.

Будет город расти, разрастаться.

И красивее будет, чем есть-

Здесь рабочее честью гордятся,

Уважают рабочую честь

Знают здесь, как дается победа,

Вспоминают, гордясь о былом,

Партизанская площадь согрета

И цветами, и вечным огнем.

И. Швец

Ведущий: Эти слова брянского поэта Ильи Швеца мне по душе. Вся жизнь и его творчество связаны с брянской землей. Ее леса и реки, поля и сады, села и города вошли во многие его стихи. Глубоко чувствуется сыновняя привязанность к родному краю, людям. В другом стихотворении он пишет так:

Отчизна Пересвета и Бояна-

Первопоэта русского… Сполна,

Как сквозь густую наволочь тумана

Не разглядеть былые времена…

Ты рушился. Сгорал, Но снова, снова

С одним на все ответом- «Не сдаюсь!»

У быстрых рек из марева лесного

Вставал заслоном, ограждавшим Русь.

И сокрушал в истерии кровавой

Нашествий всяких не одну волну.

И партизанской незакатной славой

Покрыл себя в минувшую войну…

(Звучит запись Левитана об объявлении войны и первый куплет песни «Священная война»).

Ведущий: Война обрушилась невиданным потрясением, ревущим смерчем. Все ломалось, крушилось, летело в тартарары, плавилось в яростном огне,- и завтрашний день, и мечты, и вся жизнь.

Война! Сколько раз она приходила в Россию?! На Брянщину?

Война!.. Мужеством укрепи сердце! Верой напитай душу!

Война!.. Она ворвалась в дома мирных граждан и почти каждого коснулась своей черной лапой…

Еще 24 июня в Брянске и Бежице объявили военное положение. Брянский горком превратился в центр организации оборонных работ. Тысячи рабочих, учащихся, домохозяек были мобилизованы на рытье траншей и противотанковых рвов. Почти ежедневно в Брянск с востока прибывали эшелоны с людьми, техникой, материалами.

(Выступления учащихся. «Из воспоминаний командующего Брянского фронта генерала А. И. Еременко).

Брянский фронт должен был выполнять ответственную задачу: прикрывать Московский стратегический район с юго-запада. Ближайшей задачей войск фронта являлось прикрытие брянского направления, а затем разгром мощных ударных группировок противника в районе Брянска. Мы знали, что на брянском направлении действует танковая группа Гудериана.

Против войск брянского фронта неприятель бросил большие силы. Враг втянулся в ожесточенную борьбу. Обстановка с каждым днем усложнялась. В конце августа крупное танковое сражение произошло западнее Трубчевска. По документальным данным в нем участвовало более 500 танков неприятеля. Наших- вполовину меньше. И немцы потеряли «не менее 200 боевых машин».

Это много дало для укрепления морального духа войск. В этих боях они закалились, еще лучше познали противника, научились его бить…

Войска брянского фронта добросовестно выполняли основную задачу, поставленную перед ними ставкой. Действия брянского фронта вместе с упорными оборонительными боями и контрударами Западного и Резервного фронтов в районах Смоленска, Ярцева и Ельни заставили Гитлера изменить свой план наступления и вместо немедленного удара на Москву нанести удар на юг.

(Звучит отрывок из песни «На Безымянной высоте»)

Ведущий: Пятьдесят девять дней и ночей полыхало небо над городом,крутили горячие ветры над полями, березовыми рощами, черными от гари и копоти. Умирали люди, отдавая жизни за Родину. Пятьдесят девять дней фашисты не могли взять Брянск, не могли сломить сопротивление советских воинов.

В те дни Советское информбюро сообщало: «В течение 12 октября наши войска вели бои с противником на всем фронте, особенно ожесточенные на Вяземском и Брянском направлениях. После упорных, многодневных боев наши войска оставили город Брянск».

На город опустилась черная ночь фашистской оккупации.

(Читает учащийся).

Что может быть страшнее, чем война?

Лишь слезы да страдания несет она,

И счастье разбивает у людей,

Любимых разлучая и друзей.

Как смерч, врываясь в мирные дома,

Их рушит яростно, не ведая сама.

Что веру в разум убивает

И души пламенным отчаяньем сжигает.

Чем оправдать детей невинных муки,

Скорбь матерей, седых от горя и разлуки?

Надежд, ласкавших жизнь, крушенье,

И мира варварское разрушенье.

(Звучит отрывок из песни «Сын России»).

Ведущий: Оккупация территории нынешней Брянской области длилась два года. А «новый порядок» гитлеровцев, фактически, не утвердился ни на один день. Нет меры, которой можно было бы определить мужество советских людей. Сражавшихся с немецко- фашистскими захватчиками. Бессилие мстительно. И средство устрашения у него одно- террор и насилие. В руины были превращены все жизненные центры Брянщины. Ни с чем не сравнимы и человеческие жертвы. Фашисты убили и замучили здесь около 80 тысяч человек. , более 200 тысяч угнали на каторжные работы в Германию.

(На фоне мелодии А. Таривердиева из кинофильма «Семнадцать мгновений весны» учащийся читает).

Ах, как цвела антоновка

В тот год большой беды.

Но вспыхнула Матреновка,

Обуглились сады.

Враги сжигали заживо

Детей и стариков.

Следы разбоя вражьего-

Везде их нрав таков.

Ведущий: Глубокую скорбь вызывает в сердцах у людей память о трагедии деревни Матреновка Жуковского района, Хацунь- Карачевского, Бересток- Севского района и многие другие. (Показать на карте).

20 мая 1943 года фашисты расстреляли 243 мирных жителя Матреновки. Уцелела лишь одна женщина.

В селе Бересток оккупанты сожгли все село- 170 домов и расстреляли 181 человека. Не смотря, на необузданный террор и садистскую жестокость, гитлеровцы не смогли сломить волю советских людей к сопротивлению.

(Учащийся на фоне «AveMaria» читает стихотворение Ю. Золотухина «Матреновка».)

На Брянщине деревня есть одна,

Матреновкой когда-то названа.

Ее селяне, старики и дети

От рук фашистов пали в сорок третьем.

Матреновка, прошу тебя, прости,

Я не успел тогда тебя спасти.

Пылало все, когда мы ворвались…

Матреновке прохожий поклонись,

До самой до земли ей поклонись.

Бегут года- кудесники чудес,

Вокруг деревни тишина да лес,

Но устремленный в небо обелиск

Войне кровавый предъявляет иск.

Матреновка, встречаешь ты друзей,

Зовет сюда бессмертия музей.

С какою страстью здесь желает мать

Хлеба растить, да внуков пеленать.

На Брянщине, деревня есть одна,

Матреновкой когда-то названа.

Она с судьбою деревень- гордынь,

И в памяти народной, как Хатынь.

Матреновка, прошу тебя, прости,

Я не успел тогда тебя спасти.

Пылало все, когда мы ворвались.

Матреновке прохожий поклонись,

До самой до земли ей поклонись.

Ведущий:

Удары партизанские- возмездия гроза,

Заговорили брянские окрестные леса.

С фашистской страшной коброю

Вели мы страшный бой,

Овеян славой доброю

С тех пор наш край родной.

«Шумел сурово брянский лес». История создания этой популярной песни и ее «судьба» необычна. Поэт А. В. Сафронов и композитор С. А. Кац написали ее специально для брянских партизан. У военного командования они попросили разрешения перелететь линию фронта и подарить песню народным мстителям. Но самолет был так загружен боеприпасами и медикаментами, что взять двух человек пилот наотрез отказался. Полетел во вражеский тыл Анатолий Сафронов.

6 ноября 1942 года самолет пересек линию фронта и благополучно приземлился на партизанском аэродроме близь Смелижа, в Суземском районе. (Показать на карте).Песня сразу же пришлась по душе народным мстителям. Они взяли ее на вооружение.

(Звучит первый куплет песни «Шумел сурово брянский лес»).

Ведущий: В рудных боях добывалась победа над врагом на фронте. Тяжелой и сложной была неравная борьба, полная лишений жизнь партизан. В самых тяжких условиях приходилось действовать подпольщикам, которые вели тайную борьбу с фашистскими захватчиками.

Фронтовики и партизаны дрались с врагом в открытую.

Иное дело- подпольщики! Находясь среди оккупантов, они не могли помышлять об открытой борьбе, зная, что за ними сможет следить гестапо и что каждое свое действие необходимо тщательно продумать.

(Учащиеся рассказывают подготовленную информацию).

В конце 1942 года на Брянщине насчитывалось более 70 подпольных организаций, объединивших в своих рядах сотни патриотов. Они доставляли партизанам важнейшие сведения о противнике, распространяли листовки, спасали людей от угона в Германию. Подпольные организации действовали в Брянске, Бежице, а также в Стародубском, Погарском, Карачевском, Унечском, Почепском и других районах. (Показать на карте). Широко известны действия навлинских подпольщиков, которыми руководила секретарь райкома комсомола Липа Карпова; комаринских подпольщиков, возглавляемых врачом Павлом Незымаевым; сещинская подпольная интернациональная группа (Дубровский район), в которую входили советские, чешские, польские патриоты. Они действовали на крупной авиабазе гитлеровцев, минировали на земле вражеские самолеты, которые потом взрывались в воздухе.

Учащиеся читают отрывок из очерка Овидия Горчакова о сещенском интернацональном подполье «Лебеди не изменяют».

Аню охватывала смутная печаль, теснило грудь неясное чувство одиночества и покинутости. Это же чувство щемило ей сердце, когда она глядела вслед улетающим лебедям, бродя в поле под Сещей.

Пройдет совсем немного времени после того дня, самого счастливого в Аниной жизни, когода первые «тридцатьчетверки» ворвались в догорающую Сещу, в разрушенный немцами авиагородок, за которым простирался аэродром со взорванной взлетно- посадочной полосой…

Они встретились вновь, самые близкие, родные на свете люди, друзья по подполью, чех Венделин, поляки Ян Большой и Вацек Месья, партизанский комбриг Данченков и начальник разведки Дядя Коля, подпольщицы Люся Сенчилина, Паша Бакутина и она, Аня, вожак интернационального подполья мощной авиабазы гитлеровцев, девчонка, которая почти два года вела неимоверно трудную и опасную войну с этой авиабазой, с ее комендантами полковником Дюдой и подполковником Арвайлером. С агентами СС оберштурмфюрера Вернера…И Венделин, и поляки, и Паша Бакутина – все они уходили вслед за войной, за убежавшим фашистами и звали с собой ее, Аню, своего командира…

«Жди меня и я вернусь»,- льется песня из репродуктора.

Ане прежде казалось, что она научилась ждать еще в ту первую военную осень. Ей сказали «жди», и она ждала. Ждала, когда немцы из зодеркоманды загнали Дубровских евреев в старую кузню, облили ее бензином, подожгли и, играя на губных гармошках, смотрели как исполняют «тотентанц» - танец смерти сгоравшие заживо люди. Ждала, когда с аэродрома, надсадно ревя, взлетали «хейнкели» и улетали с бомбами на восток, на Москву. Ждала и потом, когда пришел с белой повязкой полицейского Костя Поваров, и они начали свою тайную войну против оккупантов, а сещинцы плевал вслед Поварову и ей.

- Подожди, Аня! Будет и на нашей улице праздник! – сцепив зубы, говорил ей Костя.

Костю проклинали, его именем пугали детей, партизаны заочно вынесли ему смертный приговор, а он ждал, и учил ждать ее, Аню.

И она дождалась…

А вот Костя так и не дождался, хотя жил ожиданием.

- Костя! – уговаривала Аня первого руководителя сещенской подпольной организации. – Ну давай хоть нашим подпольщикам, самым надежным из наших товарищей, скажем про тебя, чтобы знали, какой ты полицейский.

- Нет, Аня, не думай. Какой я есть полицейский, знают в штабе 10-й армии, знает Данченков. И этого пока довольно. Подождем. Вот вернуться наши, и мы с тобой пройдем по поселку, и все тогда узнают…

Он взорвался на партизанской мине. Сещинцы сплевывали и говорили: «Собаке – собачья смерть!» А у Ани сердце разрывалось от нестерпимой боли. Ей казалось, что вокруг рушится мир, что все погибло, что никто не может заменить Костю на посту руководителя сещенского подполья, которое стояло у порога самых трудных и славных своих дел. Но Костя успел уже научить ее летать, Аня и после его смерти чувствовала его поддержку, его твердую мужскую руку…

Ведущий: На территории нынешней Брянщины действовало 27 партизанских бригад, около 270 партизанских отрядов и подпольных организаций, в которых состояло свыше 60000 человек!

Более 1000 боевых операций провели брянские партизаны, они пустили под откос 993 эшелона противника с живой силой и техникой, разгромили десятки штабов и гарнизонов, уничтожили свыше 1000 вражеских солдат и офицеров.

Немецкое командование вынуждено было держать большие гарнизоны по охране дорог, фашисты вырубали леса вдоль железнодорожных линий. А между Брянском и Унечей даже пытались возвести по обе стороны железнодорожного полотна забор.

Но все эти меры были напрасными. Патриоты выводили из строя все, что могло укрепить военно-экономический потенциал врага. Всюду- на полях, в мастерских, в городах и селах наши люди боролись с фашизмом, приближая час своего освобождения- день Великой Победы.

Учащиеся читают.

Радиограмма

Военного совета

Брянского фронта

Партизанам Брянщины,

1943 год.

Ваши боевые подвиги еще больше вселяют наступательный порыв в бойцов, командиров и политработников. Сильнее удары по врагу! Беспощадно уничтожайте орды фашистов. Мы же приложим все силы к тому, чтобы быстрее соединиться с вами, общими силами с честью и славой выполним поставленную задачу- разгромить врага и очистить советскую землю от немецких оккупантов…

(Звучит отрывок из песни «Последний бой»).

Еще немного, еще чуть-чуть… Горячий август 1943-го. Отгремело Орловско-Курское сражение.

Войска Брянского фронта под командованием генерала М.М. Попова сломили сопротивление противника и вошли в Карачев. Так начиналось освобождение Брянщины.

Это были волнующие дни. Сердца сжимались от радости и боли.

Еще придут в семьи похоронки, еще лягут скорбные морщины на молодые лица вдов- но тогда, в тот день- 17 сентября!- светлая радость трепетала и пела в душе каждого, как золотой лист на березе погожим сентябрьским деньком.

Товарищи воины, братья по бою,

Нас брянцами гордо зовут.

Сегодня Москва рукоплещет героям,

Гремит орудий ный салют

Леса золотятся осенним убранством,

В счастливые дни сентября.

И солнце встает над ликующим Брянском,

Над Брянщиной рдеет заря.

Мы бьемся, отважны, сильны, непреклонны,

За честь и свободу свою.

Мы Брянского фронта родные знамена

Прославили в этом бою.

Яков Хелемский. 1943 год.

Взовьется гордое Знамя Победы над рейхстагом. Среди тех, кто водрузил его были наши земляки: брянский парень Иван Лысенко и Василь Зубарев. А пока - день за днем неуклонно освобождались районы Брянщины. Страна продолжала путь к победе. Память наших сердец хранит каждое мгновение Великой Отечественной.

В этой войне на всех фронтах сражались брянцы. И сражались отважно. Выпускник Клинцовского текстильного техникума Григорий Скоробогатов был штурманом экипажа Николая Гастелло. Более семисот боевых вылетов совершил известный ас Павел Камозин. Ему дважды присвоено звание Героя Советского Союза.

(Звучит припев песни «Поклонимся великим тем годам»).

Всех прочих богаче и краше,

На целую землю одна

Стояла, как полная чаша,

Советская наша страна.

Трудились и жили за тем ли

Мы, дети родимой земли,

Чтоб эту свободную землю

.на рабство враги обрекли?

Нет! В дыме сражений кровавых

Мы помним, о Родина –мать,

Наш долг и высокое право-

Свободу твою защищать!..

Врагам ничего не прощая,

Несем мы им кару и суд.

Мы братьям своим возвращаем

Их право на счастье и труд.

Дмитрий Кедрин

Ведущий:

Указом Президента России «№ 339» от 25.03 2010 года городу Брянску за доблесть и отвагу, мужество и стойкость, проявленные жителями Брянщины в годы Великой Отечественной войны, было присвоено почетное звание «Город воинской славы», а 28.06.2010 года в городе была установлена стела «Город воинской славы».

(Звучит авторская песня «Край партизанский, мой родной» музыка Куприн С.П., педагог дополнительного образования, слова Киселева Л.В., педагог дополнительного образования).

Ведущий:

Был столетним оплотом

Мой серебряный щит

Я тянулся к высотам,

Русской славой повит.

Я вздымался на взгорье,

У меня на груди-

На балтийское взморье

И в Полесье пути,

Герб петровского мира

Вел меня к высоте-

Золотая мортира-

На багряном щите…

(Звучит Гимн Брянска и Брянской области «Шумел сурово брянский лес»).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154650-urok-muzhestva