Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Компьютерная графика»

Управление образования администрации г. Чебоксары

МАОУДОД «Дворец детского (юношеского) творчества» муниципального образования города Чебоксары – столицы Чувашской Республики

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

«Компьютерная графика»

(техническая направленность)

Возраст детей, на которых рассчитана программа:

3 ступень: 12 – 15 лет (144 ч)

Срок реализации программы: 1 год

Автор-составитель: Самарина Ольга Павловна,

Педагог дополнительного образования

Чебоксары, 2015 г.

Оглавление

Пояснительная записка ………………………………………………………….. 3

Учебно-тематический план ……………………………………………………... 6

Содержание образовательной программы ………………………………….…...9

Методическое обеспечение образовательной программы …………………….14

Материально-техническое обеспечение курса………………………………….17

Литература ………………………………………………………………………. 18

Пояснительная записка

Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время компьютерная графика - одно из самых популярных направлений использования персонального компьютера. Во всех отраслях науки, техники, медицины, в коммерческой и управленческой деятельности используются построенные с помощью компьютера схемы, графики, диаграммы, предназначенные для наглядного отображения разнообразной информации. Широкое распространение мультимедиа технологий вызывает необходимость усилить подготовку теоретическим основам компьютерной графики и практическим навыкам по созданию реалистических изображений.

Программа «Компьютерная графика» является адаптированной и имеет техническую направленность. Образовательная область – информационные технологии.

Концепция программы – содействовать воспитанию нового поколения, отвечающего по своему уровню развития и образу жизни в условиях информационного общества в целях гармонического развития личности.

Целью дополнительной общеобразовательной программы является приобретение основных знаний и практических навыков работы с растровой и векторной графикой на уровне квалифицированного пользователя.

Достижению данной цели способствует решение следующих основных задач программы:

Образовательные:

Учащиеся должны знать основные определения и понятия по теме компьютерная графика, растровые и векторные графические редакторы, владеть основными приемами и методами создания и редактирования графических изображений.

Развивающие:

Развивать мыслительные операции: анализ, синтез, обобщения, сравнения, конкретизация; алгоритмическое и логическое мышление, память, внимание, фантазию.

Воспитывающие:

Воспитывать ценностное отношение к предмету информатика, взаимоуважение друг к другу, эстетический вкус, бережное отношение к оборудованию и технике, дисциплинированность.

Особенности программы:

Знания, полученные при изучении программы «Компьютерная графика», учащиеся могут использовать при создании рекламной продукции, для визуализации научных и прикладных исследований в различных областях знаний — физике, химии, биологии и др. Созданное изображение может быть использовано в докладе, статье, мультимедиа презентации, размещено на Web-странице или импортировано в документ издательской системы. Знания и умения, приобретенные в результате освоения курса «Компьютерная графика», являются фундаментом для дальнейшего совершенствования мастерства в области трехмерного моделирования, анимации, видеомонтажа, создания систем виртуальной реальности.

Основными принципами реализации данной программы является индивидуализация и дифференциация обучения. Программа предоставляет обучающемуся возможность выбора индивидуального образовательного маршрута, исходя из его индивидуальных склонностей, возможностей и образовательных потребностей.

Данная программа носит практико-ориентированный характер: большая часть учебного времени затрачивается на практическое овладение графическими программами.

Образовательная программа предназначена для учащихся среднего и старшего школьного возраста и рассчитана на один год обучения – 4 часа в неделю, (144 часа в год). Теоретических занятий – 14 часов, практических занятий – 130 часов. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа.

Основными формами занятий являются лабораторная работа и лекция. Форма работы с учащимися – фронтальная и индивидуальная. Занятия включают в себя организационную, теоретическую и практическую части.

Программа рассчитана на детей от 12 до 15 лет и относится к 3-му возрастному уровню, согласно Программе развития Дворца творчества. Занятия проводятся с учетом возрастных особенностей и интересов детей.

Контроль результатов обучения осуществляется посредством проведения самостоятельных, тестовых и зачетных работ, а также участия в конкурсах, научно-практических конференциях и защиты творческих проектов в конце учебного года.

Учащимся 9-11 классов, прошедшим полный курс обучения, предусмотренный образовательной программой в количестве 144 часов, и добившимся особых успехов в обучении, по итогам аттестации выдается свидетельство об окончании полного курса по направлению деятельности «Компьютерная графика».

Основным результатом освоения программы «Компьютерная графика» должно стать дальнейшее формирование у детей интереса к познанию основ работы с компьютерной графикой, анимацией и компьютерными программами, при этом у детей формируются следующие основные знания и умения:

Учащиеся должны знать:

технику безопасности в компьютерном классе;

основные понятия и определения по теме «Компьютерная графика»;

особенности, достоинства и недостатки растровой графики;

форматы графических файлов; графические программы;

основные инструменты в графическом редактореPaint;

основные операции в графическом редакторе Paint;

алгоритм создания и редактирования изображений.

способы создания графического изображения вAdobePhotoshop;

основные приемы работы с объектами в AdobePhotoshop;

способы создания графического изображения вCorelDraw;

основные приемы работы с объектами в CorelDraw;

требования по защите проектной работе;

Учащиеся должны уметь:

работать с инструментами графического редактораPaint;

создавать стандартные рисунки и выполнять надписи в редакторе Paint;

запускать программу Adobe Photoshop, производить настройку программного интерфейса;

создавать графические примитивы в редакторе Adobe Photoshop;

создавать и редактировать графические изображения вAdobe Photoshop;

создавать коллажи и анимацию в Adobe Photoshop;

запускать программу CorelDraw; производить настройку программного интерфейса;

создавать графические примитивы; работать с инструментами векторного редактора CorelDraw;

редактировать изображения в редакторе CorelDraw;

создавать элементы дизайна, рекламного блока, этикетки, макета обложки книги, фирменных бланков, печатей, дизайн текста, логотипов, упаковки, открытки; создавать и редактировать контуры; создавать, редактировать, форматировать текст;

использовать возможности графического редактора для выполнения проектных работ по компьютерной графике.

Для реализации программы подготовленодидактическое обеспечение:

Конспекты уроков;

Индивидуальные карточки с заданиями;

Медиатека «Компьютерная графика».

Электронный учебник «Компьютерная графика»;

Электронный учебник «Графический редактор Paint».

Электронный учебник «Графический редактор Photoshop».

Электронный учебник «Графический редактор CorelDraw».

При изучении тем используется следующеепрограммное обеспечение:

Операционная система Windows 7.0;

Графический редактор Paint;

Графический редактор Photoshop;

Графический редактор CorelDraw;

Internet Explorer.

Учебно-тематический план

(12-1 лет, 2 раза в неделю по 2 часа, итого 144 часа)

Содержание образовательной программы

Введение (2 часа)

Тема 1.Вводное занятие. Техника безопасности в компьютерном классе.

Знакомство с учениками.Правила поведения в компьютерном классе.Права и обязанности учащихся детского объединения (ДО).Задачи ДО.Техника безопасности. Организационные вопросы.

Тема 2. Первоначальные сведения о возможностях графических редакторов. Основные понятия.

История компьютерной графики. Основные понятия компьютерной графики. Графические программы. Форматы графических файлов. Векторные форматы. Растровые форматы. Методы сжатия графических данных. Преобразование файлов из одного формата в другой.

Раздел 1. Работа в графическом редакторе Paint (6 часов)

Тема 1. Возможности графического редактораPaint. Основные приемы работы с компьютерной графикой в Paint. Изменение размера рисунка, операции с цветом.

Первоначальные сведения о возможностях графического редактора Paint

Интерфейс программы Paint (рабочее окно программы, панель инструментов, палитра). Основные приемы работы с компьютерной графикой.Изменение размера рисунка. Изменение размеров изображения. Сохранение рисунка.

Практика: Создание графических примитивов в Paint и сохранение.

Тема 2. Основные приемы работы с объектами. Выбор фрагмента изображения. Монтаж рисунка из объектов.

Инструменты выделения произвольной области. Монтаж рисунка из объектов. Режим совмещения объектов. Основные операции с фрагментом изображения.

Практика: Работа с графическими объектами в программе Paint.

Тема 3. Панель инструментов и основные приемы работы. Создание и заливка фигур. Заливка областей. Инструменты рисования.

Панель инструментов. Инструмент Эллипс, Прямоугольник, Многоугольник. Способы заливки фигур. Инструмент Надпись. Панель атрибутов. Масштаб изображения. Инструменты рисований линий.

Практика: Создание стандартных фигур и надписей в программе Paint.

Тема 4. Зачетная работа. Свободное рисование.

Практика: Инструменты свободного рисования в программе Paint.

Раздел 2. Работа в графическом редакторе Adobe Photoshop (64 часа)

Тема 1. Назначение и основные возможности программыAdobePhotoshop.

Интерфейс программы AdobePhotoshop. Виды и форматы изображений. Особенности растровых изображений. Параметры растровых изображений. Настройки системы. Организация палитр. Открытие и закрытие изображения. Изменение размеров изображения. Изменение размеров холста. Обрезка изображения. Отмена действий. Обзор способов выделения областей изображения.

Практика: Создание простого изображения.

Тема 2. Техника выделения областей изображения.

Инструменты выделения. Управление параметрами инструментов. Дополнение, вычитание и пересечение областей выделения. Приемы выделения областей сложной формы. Инструменты выделения. Модификация выделения командами. Действия с выделенной областью: масштабирование, поворот, искажение выделенной области. Коррекция области: изменение яркости и контраста.

Практика: Редактирование изображения, выделения областей изображения.

Тема 3. Создание многослойного изображения.

Назначение слоев. Способы создания слоя. Работа со слоями. Параметры слоя. Управление слоями с помощью палитры Слои. Особенности работы с многослойным изображением. Связывание слоев. Трансформация содержимого слоя. Объединение слоев. Текстовые слои. Спецэффекты на слоях: создание тени, имитация рельефа, обводка контура изображения и др. Использование художественных эффектов.

Практика: Создание многослойного изображения.

Тема 4. Работа с текстом.

Манипуляции с текстом. Подгонка текста по пути. Создание эффекта свечения. Создание тени. Заливка текста узором. Текстовые эффекты: надпись огнём, надпись льдом, надпись краской, буквы под снегом, золотой текст, порванный текст, объемный текст.

Практика: Создание текстовых эффектов.

Тема 5. Техника рисования.

Инструменты свободного рисования. Использование кистей, аэрографа, карандаша, ластика. Выбор цвета кисти. Цветовые модели. Выбор формы кисти. Создание новой кисти. Выбор параметров кисти. Непрозрачность, режимы наложения. Закраска областей. Создание градиентных переходов. Применение фильтров для имитации различных техник рисования.

Практика: Рисование изображений.

Тема 6. Техника ретуширования.

Чистка и восстановление деталей изображения с помощью инструмента «штамп», «восстанавливающая кисть», «заплатка». Использование инструментов коррекции изображения. Применение фильтров для размытия, повышения резкости и имитации световых эффектов.

Практика: Ретуширование изображений.

Тема 7. Выполнение сложного монтажа.

Общие сведения о каналах. Виды каналов. Создание и сохранение альфа-каналов. Использование маски слоя для качественного монтажа. Основные операции коррекции изображения. Использование корректирующих слоев для неразрушающей коррекции.

Практика: Сложный монтаж изображений.

Тема 8. Эффекты имитации. Создание текстур.

Использование фильтров. Создание эффектов штрих-кода, лупы, калейдоскопа. Имитация радуги, штампа, дождя, космоса, отражения на воде. Имитация объёма. Создание текстур: камень, камуфляж, песчаник, вода, мозаичная поверхность, кирпичи.

Практика: Создание эффектов имитации объектов и текстур.

Тема 9. Работа с анимацией.

Рабочая область «Движение». Работа с анимационной шкалой. Раскадровка по сценам.

Практика: Создание анимированных изображений и баннеров.

Тема 10. Зачетная работа.

Практика: Создание коллажей.

Раздел 3. Работа в графическом редакторе CorelDraw (60 часов)

Тема 1. Введение в векторную графику. Назначение и основные возможности графической программы CorelDraw.

Основные понятия векторной графики. Основы работы с программой CorelDraw. Состав, особенности, использование в полиграфии и Internet. Настройка программного интерфейса. Способы создания графического изображения в CorelDraw. Графические примитивы. Выделение и преобразование объектов.

Практика: Создание графических примитивов.

Тема 2. Основные приемы работы в программе CorelDraw с объектами.

Управление масштабом просмотра объектов. Режимы просмотра документа. Копирование объектов. Упорядочение размещения объектов. Группировка объектов. Соединение объектов. Логические операции.

Практика: Создание элементов дизайна.

Тема 3. Редактирование геометрической формы объектов.

Типы объектов: графические примитивы и свободно редактируемые объекты. Изменение геометрии объекта с помощью инструмента редактирования формы. Разделение объектов с помощью инструмента-ножа. Удаление части объекта с помощью инструмента-ластика.

Практика: Создание элементов рекламного блока.

Тема 4. Создание и редактирование контуров.

Создание объектов произвольной форы. Свободное рисование и кривые Безье. Навыки работы с контурами. Настройка контура. Создание и редактирование художественного контура.

Практика: Создание этикетки.

Тема 5. Работа с цветом.

Природа цвета. Цветовые модели. Простые и составные цвета. Способы окрашивания объектов. Прозрачность объекта. Цветоделение.

Практика: Создание рекламного блока.

Тема 6. Средства повышенной точности.

Линейки. Сетки. Направляющие. Точные преобразования объектов. Выравнивание и распределение объектов.

Практика: Создание макета обложки книги.

Тема 7. Разработка фирменного стиля.

Создание логотипов. Разработка фирменных бланков. Правила оформления визиток. Работа с текстом.

Практика: Создание логотипов. Разработка визитки.

Тема 8. Оформление текста.

Виды текста: простой и фигурный текст. Фигурный текст. Создание, редактирование, форматирование, предназначение. Размещение текста вдоль кривой. Редактирование геометрической формы текста. Простой текст. Создание, редактирование, форматирование, предназначение. Навыки работы с текстовыми блоками.

Практика: Создание печатей. Дизайн текста.

Тема 9. Планирование и создание макета.

Настройка документа. Планирование макета. Создание макета.

Практика: Создание рекламного блока. Разработка упаковки.

Тема 10. Работа с растровыми изображениями.

Импорт растровых изображений. Редактирование растровых изображений. Фигурная обрезка. Трассировка растровых изображений. Форматы векторных и растровых изображений.

Практика: Создание открытки.

Тема 11. Использование спецэффектов.

Добавление перспективы. Создание тени. Применение огибающей. Деформация формы объекта. Применение объекта-линзы. Оконтуривание объектов. Эффект перетекания объектов. Придание объема объектам.

Практика: Создание обоев.

Тема 12. Планирование и создание макета с использованием всех элементов CorelDraw.

Подготовка макета к печати. Настройка параметров печати. Режим цветоделения.

Практика: Создание макета.

Тема 13. Зачетная работа.

Практика: Разработка упаковки, фирменного стиля, обложки, рекламного блока (по выбору).

Проектная деятельность (12 часов)

Тема 1. Выполнение проектной работы по курсу «Компьютерная графика».

Проект и основные этапы его разработки. Требования по защите проектной работы.

Практика: Создание проектной работы в программе Adobe Photoshop .

Тема 2. Защита проектной работы. Рефлексия

Требования по защите проектной работы. Защита проектной работы. Рефлексия.

Методическое обеспечение образовательной программы

Формы воспитательной деятельности с учащимися: беседы, конкурсы, викторины, экскурсии, общественно-полезный труд.

Материально-техническое обеспечение курса

Компьютеры – 12-15 штук.

Программное обеспечение: операционная системаWindows 7.0, графические редакторы Paint,Photoshop,CorelDraw, браузер InternetExplorer.

Принтер.

Сканер.

Мультимедиа проектор.

Бумага А4 – 1 пачка.

Литература

Айсманн К. Ретуширование и обработка изображений в Photoshop,- М.: Издательский дом «Вильямс», 2006.

Беляева И.Н.: Лабораторный практикум по Adobe Photoshop. - Белгород: ИПК НИУ "БелГУ", 2012.

Гурский Ю.А.: CorelDRAW X4. - СПб.: Питер, 2008

Кэплин С. Секреты создания спецэффектов в Photoshop. Руководство дизайнера, 3-е издание/ Стив Кэплин. – М.: Эксмо, 2007.

Мануйлов В.Г. Ретуширование и обработка цифровых изображений в Adobe Photoshop. Информатика в школе: Приложение к журналу «Информатика и образование». №7 – 2006.

Михеева Е.В.: Информационные технологии в профессиональной деятельности. - М.: Академия, 2010.

Официальный учебный курс Adobe Photoshop CS. М.: Изд-во ТРИУМФ, 2006.

Пантюхин, П.Я. Компьютерная графика. В 2-х т.Т. 1. Компьютерная графика: Учебное пособие / П.Я. Пантюхин. - М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2012. - 88c.

Электронные ресурсы:

Уроки Photoshop [Электронный ресурс]. – URL: http://diwo.by/

Уроки CorelDraw [Электронный ресурс]. – URL: http://corel.demiart.ru/

Негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования «Интеллект». Современные компьютерные технологии для детей [Электронный ресурс]. – URL: http://www.modern-computer.ru/

Электронный учебник по CorelDRAW [Электронный ресурс]. – URL: http://tct.ru/Corel/lection%201/lection1.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154915-dopolnitelnaja-obscheobrazovatelnaja-obschera