План урока производственного обучения на тему: Изготовление совка

План

урока производственного обучения

Тема урока: Изготовление совка.

Цель урока:

Обучающая цель: Закрепить и усовершенствовать следующие умения и

навыки, полученные учащимися при изучении предшествующих тем: плоскостная разметка, гибка и правка металла, резка металла, сверление, клепка. Производить слесарную сборку изделия (чаши совка и ручки).

Развивающая цель: Развивать умения самостоятельно работать.

Развивать пространственное воображение. Формировать культуру учебного труда

Воспитывающая цель: Формировать профессиональное убеждение

учащихся. Воспитывать уважение к труду и людям труда. Воспитывать экономическую культуру. Профессиональные качества: точность, хороший глазомер, терпение, ответственность, добросовестность, осторожность.

Место проведения -слесарная мастерская

Тип урока: Практическая работа.

Метод проведения: Модульно-компетентностная технология.

Оснащение урока:

Оборудование: Верстак слесарный, станок вертикальный сверлильный,

тиски слесарные, тиски машинные.

Инструменты: Молоток, киянка, чертилка, металлическая линейка,

угольник, штангенциркуль, кернер, ножницы по металлу, сверло Ф6, обжимка, обтяжка.

Учебно-наглядные пособия: Магнитная доска, планшеты, стенды,

технологические карты, дидактический материал.

Курс: Производственного обучения слесаря в учебных мастерскихМодуль 2: Выполнение слесарно-сборочных работ

Ход урока.

1. Организационная часть урока.

1.1. Проверить явку учащихся и готовность к уроку - 2 минуты.

1.2. Поставить цель (мотивация) - 3 минуты.

1.3 Предварительно определить уровень знаний (лист с заданием 14) - 15 минут.

2. Организация самостоятельной работы учащихся - 2 часа.

2.1. Выдать лист с заданием 14.1.

2.2. Продемонстрировать приемы сборки деталей изделия (чаши совка и ручки). Повтор показа учащимся.

2.3. Наблюдать за процессом выполнения с учетом НТД безопасных условий труда по листу промежуточной оценки.

2.4 .Приемка выполненных учащимися готовых изделий.

3. Подведение итогов работы - 30 минут.

3.1. Сделать выводы о достижении цели (результата 3) всей группой и отдельными учащимися по листу промежуточной оценки и критериям

3.2. Отметить учащихся, достигших высокой производительности труда и отличного качества изделия.

3.3. Разобрать ошибки и недостатки в работе учащихся.

3.4. Сообщить оценки.

Задание на дом: Повторить по учебнику и конспектам материал к теме

«Опиливание». Следующий урок п/о.

Модуль 3: выполнение пригоночных операций (изготовление крейцмейселя)

Курс: Производственного обучения слесаря в учебных мастерскихМодуль 2: Выполнение слесарно-сборочных работ

Результат 3

Выполнять простые работы комплексного характера в соответствии нормативной технологической документацией и соблюдением безопасных условий труда.

Критерии оценки деятельности:

а). Рабочее место подготовлено, верно, в соответствии с техникой

безопасности и рациональной организации рабочего места.

б). Инструмент подобран, верно, в соответствии с заданием.

в). Приспособления подобраны, верно, в соответствии с назначением.

г). Разметка изделия выполнена, верно, согласна технологической карты и

соблюдением безопасных условий труда.

д). Резка в размер изделия выполнена, верно, согласна технологической

карты и соблюдением безопасных условий труда.

е). Гибка изделия выполнена, верно, согласна технологической карты и

соблюдением безопасных условий труда.

ж). Сверление отверстий в изделии выполнено, верно, с соблюдением

безопасных условий труда.

з). Клёпочное соединение деталей изделия выполнено, верно, с соблюдением

безопасных условий труда.

Уровни:Инструменты: разметочные, контрольно-измерительные, режущие.

Требование к доказательствам:

Практическое доказательство, того, что учащийся могут выполнять простые работы комплексного характера в соответствии с НТД и соблюдением безопасных условий труда. Достаточно одного доказательства каждым слушателем по всем критериям от «а» до «з», по всем классам уровней. При необходимости можно задать дополнительные вопросы.

Раздаточный материал 14.1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155144-plan-uroka-proizvodstvennogo-obuchenija-na-te