Сценарий праздника «Загадки осени»

Ход праздника.

Здравствуйте, ребята! Вы готовы начать наше праздничное мероприятие? А вы знаете, чему будет посвящен этот праздник?

Молодцы, догадались. Давайте проверим и подтвердим ваши догадки.

Я прочту сейчас стихотворения. Я начну, а вы кончайте, слово смело добавляйте.

Капли по окну стучат, Гнёзда чёрные пусты,

Галки чёрные кричат, Оголились все кусты,

В тучах редкая просинь, Ветер листья носит,

Наступила … /осень/. Наступила … /осень/.

Ветка хрустнет тонко,

Крикнет птица звонко,

Будто есть попросит,

Наступила …/осень/.

Действительно, наш праздник будет посвящён осени.

И называется он «Загадки осени». /Карточка с названием – на доске./

Ребята, а вы знаете, как называются осенние месяцы? Отгадайте загадки об осенних месяцах.

Опустел наш школьный сад, Всё мрачней лицо природы:

Паутинки вдаль летят. Почернели огороды,

И на южный край земли Оголяются леса,

Потянулись журавли. Молкнут птичьи голоса.

Распахнулись двери школ. Мишка в спячку завалился.

Что за праздник к нам пришёл? Что за месяц к нам явился?

/Сентябрь/ /Октябрь/

Поле чёрно-белым стало:

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало –

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи!

/Ноябрь/

Скажите, что помогло вам отгадать загадки о месяцах? (Для каждого месяца характерны особые признаки). Прошёл сентябрь,

заканчивается октябрь, вслед за этими месяцами пройдёт и ноябрь.

Что ждёт природу впереди? Она умирает? Конечно же – нет.

Прочитайте первые буквы в названиях месяцев. (СОН)

Природа засыпает в ожидании прихода зимы.

Вашему вниманию я хочу предложить музыкальное произведение П.И.Чайковского «Октябрь» из альбома «Времена года».

/ Звучит музыка./ Какое чувство вызывает у вас эта музыка?

Что-то грустное и прощальное слышится в звуках этого музыкаль-

ного произведения. Кто с кем прощается? Природа и человек прощаются с летом, с теплом, с солнышком, с певчими птицами т.д.

. Но мы грустить не будем. Наш праздник мы постараемся провести весело.

Мы отправляемся в занимательное путешествие по царству осени. Наш маршрут пройдёт по станциям: «Художественная», «Поэтичес-

кая», «Песенная», «Загадкино», «Игровая».

/Карточки с названиями станций вывешены на доске./

А будем мы путешествовать вот на этом замечательном поезде. /Картинка с изображением поезда укрепляется на доске./

В путь, ребята! / Звучит песня «Весёлые путешественники» /

Станция «Художественная».

На этой станции мы посетим художественную мастерскую осени и проверим художественные способности наших маленьких начинающих художников.

Осень – знаменитый художник. Сколько впечатлений она дарит человеку! Осень умеет превращать самые обычные предметы и явления в сказочные картины: листья становятся похожими на порхающих мотыльков, земля – на богато украшенный ковёр,

дождь – на тонкую паутинку.

/ Ведущий предлагает детям рассмотреть композиции «Образы природы»./

«Образы ковров из листьев». Загадочные образы видятся в сочетании разных цветовых оттенков и сочетании разных форм. Оранжево-красные листья, напоминающие короны или лапки сказочных птиц, вместе с вытянутыми жёлто-зелёными листьями-дольками на чёрно-зелёном фоне земли создают настроение праздника.

Красочен и загадочен образ другого ковра. Жёлтые и белые листочки осины, похожие не то на монетки, не то на солнечных зайчиков, расположились на длинных золотых иголочках. Этот

ковёр словно вышит золотыми нитями.

«Образ леса». Очень нарядно и празднично выглядит осенний

лес. Увидеть и почувствовать праздничный образ леса помогают

не только розовые, жёлто-золотистые, оранжевые цвета листьев,

но и форма кроны деревьев - её округлые очертания напоминают

гору воздушных шаров, взлетающих вверх, теснящихся и загора-

живающих друг друга.

Ни один из художников (будь он очень знаменит или мало известен) не остался равнодушным к чарующим своими красками картинам окружающей природы.

/ Ведущий предлагает вниманию детей картины знаменитых художников: «Золотая осень» И.Левитана и «Золотая осень» В.Поленова./

Молодцы и вы ребята. В своих рисунках вы тоже постарались передать необыкновенную красоту осенней природы.

А прямо сейчас мы откроем свою небольшую художественную мастерскую. Ваша задача – дорисовать рисунки, используя осевую линию «превратить» половинки в целые предметы.

/ На листах бумаги изображены половинки предметов: яблока, груши, моркови, подсолнуха, колоска, гриба, жёлудя, листочка, дерева, шишки, тучки./

Станция «Поэтическая».

Осень – удивительное время года, способное навевать самые различные оттенки настроения. Огромное множество стихов написано русскими поэтами о чарующей красоте золотой осени,

об унылых картинах поздней осени, зарождающих в душе поэтов неподдельную радость или грусть.

Вот как писал об осени А.С.Пушкин:

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса!

А сейчас выступят наши ребята и прочтут стихотворения, поэтические отрывки разных поэтов об осени.

/ «Осеннее утро» О.Высотской, «Лес осенью» А.Твардовского,

«Уж небо осенью дышало…» А.Пушкина, «Осень» А.Фета,

«Осень!..Обсыпается весь наш бедный сад…» А.Толстого,

«Осеннее» А.Пришельца и др./

Молодцы, ребята! Как много вы знаете стихотворений об осени

и как хорошо вы умеете их читать.

Станция «Песенная».

Красота осени всегда вдохновляла поэтов и композиторов на

самые чарующие слова и звуки. Как и стихотворений, очень много песен, музыкальных произведений различного характера посвящено осени.

К сегодняшнему празднику ребята подготовили и исполнят песни:

«Скворушка», «Песня про осень», «Огородная-хороводная».

Станция «Загадкино».

Ребята, вы любите загадки? А умеете их отгадывать?

Отгадайте для начала такую загадку:

Есть у ребят зелёный друг,

Весёлый друг, хороший.

Он им протянет сотни рук

И тысячи ладошек. /Лес/

Ваше умение очень вам пригодится, потому что я предложу вам сейчас разгадать кроссворд «Лесные загадки».

/Карточка с кроссвордом и картинками-отгадками вывешивается на доске/.

Молодцы, вы хорошо справились с кроссвордом.

Отгадайте ещё одну мою загадку:

«Висят на ветке золотые монетки» /Листочки/

/Ведущий предъявляет детям картинку с изображением ветки берёзы с желтыми листочками-монетками, на которых написаны буквы./ Задание: прочитать слово, состоящее из данных букв (ЛИСТОПАД). Придумать как можно больше слов с помощью букв из этого слова (н-р: лист, стоп, стопа, стол, аист, лиса, сад, сила, сито, пост, пол, ад, лад, пас, спит, тип, стадо, плот, плод, сода, Топа, Лида идр.)

/Придумав слово, ребята подходят к картинке с веткой, срывают с неё листочки с нужными буквами и составляют слово на наборном полотне/.

Станция «Игровая».

Ребята, как вы думаете, что мы будем делать на этой станции?

Конечно же, играть.

/Ведущий предлагает детям игры: «Дождик», «Сад-огород»,

«Подсолнухи»/

Подведение итога праздника.

Вам понравился наш праздник? Весело ли вы провели время?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155289-scenarij-prazdnika-zagadki-oseni