Елецкая Наталья Владимировна

№ уро-ка

Тема урока

Цель урока

Кол-во часов

Тип урока,

методические приёмы

Результаты обучения

(знания и умения)

Подготовка к ЕГЭ

(кодификатор)

Домашнее задание

Дата

(пример-ная)

Введение в науку о языке.

Русский язык как общественное явление. (9 часов)

1

Введение в языкознание.

1.Познакомиться с разделами учебника, рассмотреть структуру и содержание учебника по уровням.

1

Комбинированный урок.

Лекция, работа с учебником

Уметь находить новую информацию в тексте путём наблюдения; выделять ключевые слова в тексте; составлять тексты на основе таблиц

2

Русский язык в Российской Федерации.

1. Познакомиться со статьями из Конституции РФ и Федерального закона «О государственном языке РФ».

2. Познакомиться с основной социальной функцией языка.

1

Комбинированный урок.

Лекция, работа с учебником

Знать сферы деятельности, в которых русский язык функционирует как государственный

Уметь находить новую информацию в тексте путём наблюдения; выделять ключевые слова в тексте; составлять тексты на основе таблиц

3

Русский язык в современном мире.

1. Создать условия для уяснения понятия  «мировой язык», русский язык как родной и русский язык как государственный

1

Комбинированный урок.

Лекция, работа с учебником

Уметь находить новую информацию в тексте путём наблюдения; выделять ключевые слова в тексте; составлять тексты на основе таблиц

4

Основные функции языка.

1. Закрепить понятия об основных функциях русского языка, его значении как государственного языка и одного из мировых языков.

1

Комбинированный урок.

Лекция, работа с учебником

Уметь находить новую информацию в тексте путём наблюдения; выделять ключевые слова в тексте; составлять тексты на основе таблиц

5

Язык как особая система знаков. Языки естественные и искусственные.

1. Познакомиться со знаковой системой языка.

2. Познакомиться с естественными и искусственными языками.

1

Комбинированный урок.

Лекция, работа с учебником

Знать знаковую систему языка

Уметь находить новую информацию в тексте путём наблюдения; выделять ключевые слова в тексте; составлять тексты на основе таблиц

6

Р/р:Как конспектировать устное сообщение.

1. Учиться слушать и конспектировать устное сообщение с помощью правил сокращения.

1

Комбинированный урок, урок-практикум.

Лекция, работа с учебником

Уметь конспектировать устное сообщение с помощью правил сокращения, выделять главное, свёртывать информацию

7

Р/р:Учимся создавать текст в жанре эссе.

1. Формировать навык создания текста в жанре эссе.

2. Повторить признаки данного жанра

1

Речевой практикум

Знать признаки жанра эссе.

Уметь отличать жанр эссе от других речевых жанров; создавать текст в жанре эссе

С1

8.3

8-9

К/р, Р/р: Сочинение-эссе.

1. Закрепить умение создавать тексты в жанре эссе.

2

Урок развития речи

Уметь создавать текст в жанре эссе на заданную тему

С1

8.3

Русистика – наука о языке. (2 часа)

10

Русистика – наука о языке.

1. Закрепить понятие русистика.

2. познакомиться с основными этапами развития русистики.

1

Лекция, индивидуальное задание, работа с учебником

Уметь выделять основные этапы русистики; выделять главное, свёртывать информацию; строить опорные конспекты

11

Научные взгляды лингвистов-русистов: А.Х.Востокова, В.И.Даля, Ф.Ф.Фортунатова и др.

1. Расширить знания о взглядах лингвистов-русистов.

1

Лекция, индивидуальное задание, работа с учебником

Знать особенности научных взглядов лингвистов-русистов.

Уметь работать со словарями и научными трудами

Русский язык в кругу других языков. (8 часов)

12

Русский язык в кругу других славянских языков.

1. . Познакомиться с семьёй языков

2. Определить место русского языка в кругу других славянских языков

1

Комбинированный урок

Знать определения праязыка, родственных языков

Уметь находить новую информацию в тексте путём наблюдения; выделять ключевые слова в тексте; составлять тексты на основе таблиц

13

Основные этапы исторического развития русского языка.

1. Закрепить знания основных этапов развития русского языка.

2. Дать сравнительную характеристику старославянского и церковнославянского языков

1

Комбинированный урок

Уметь находить новую информацию в тексте путём наблюдения; выделять ключевые слова в тексте; составлять тексты на основе таблиц

14

Звуковые особенности слов старославянского происхождения.

1. Познакомиться с фонетическими и морфемными особенностями старославянского языка

1

Комбинированный урок

Уметь находить новую информацию в тексте путём наблюдения; выделять ключевые слова в тексте; составлять тексты на основе таблиц

15

История русской письменности.

1. Закрепить и углубить знания глаголицы, кириллицы, реформ русского языка.

2. Познакомиться с правилами дореформенной орфографии.

1

Комбинированный урок

Уметь находить новую информацию в тексте путём наблюдения; выделять ключевые слова в тексте; составлять тексты на основе таблиц

16

Р/р: Лингвистический анализ текста Т.Н. Толстой «Соня»

1. Отрабатывать навыки выявления языковых и стилистических особенностей текста, анализа лексики.

1

Урок развития речи

Уметь проводить лингвистический анализ художественного текста.

Подготовка к ЕГЭ

С1

17

Подготовка к контрольному диктанту. Повторим орфографию.

1. Отработать орфографические и пунктуационные навыки.

2. Подготовиться к ЕГЭ

1

Урок-практикум

Подготовка к ЕГЭ

А12-А26

18

К/р:Контрольный диктант с грамматическим заданием в форме ЕГЭ

1. Применять на практике письма орфографические и пунктуационные нормы русского языка.

2. Подготовиться к ЕГЭ.

1

Урок контроля

Уметь применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы русского литературного языка

Подготовка к ЕГЭ

А28-В8

19

Анализ и работа над ошибками.

1

Понятие о современном русском литературном языке. (5 часа)

20-21

Современный русский литературный язык.

Современный русский литературный язык и диалекты.

1. Познакомиться с примерами диалектной и просторечной лексики.

2. Рассмотреть научные труды академика Д. Лихачёва.

2

Комбинированный урок

Знать формы литературного языка.

Уметь выделять в тексте и в устной речи слова, находящиеся за пределами литературного языка.

22-23

Р/р:Сочинение на тему «Нужно ли учиться литературному языку?»

1. Закрепить навык написания сочинения публицистического жанра.

Подготовка к ЕГЭ

2

Контроль знаний, развитие речи

Уметь писать сочинение-рассуждение публицистического стиля

С1

24

Анализ и работа над ошибками.

1

Языковая норма. (10 часов)

25

Понятие языковой нормы. Виды норм.

1. Раскрыть понятие языковой нормы.

2. Познакомиться с видами языковых норм.

3. Научиться определять языковую норму, языковую вариативность

1

Объяснение нового материала

Закрепление

Знатьпонятие языковой нормы, ее функций, современные тенденции в развитии норм русского литературного языка
Уметь разграничивать варианты норм, видеть нарушения языковой нормы

Подготовка к ЕГЭ

А1 – А5

26-27

Орфоэпические нормы.

1. Научиться находить орфоэпические ошибки

2. Познакомиться с обязательными и вариантными орфоэпическими нормами.

1

Объяснение нового материала

Закрепление

Проблемные задачи

Знать орфоэпические нормы литературного языка

Уметь применять в практике речевого общения  основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка

А1 – А5

27

Лексические нормы.

1. Научиться находить лексические (речевые) ошибки.

1

Объяснение нового материала

Закрепление

Проблемные задачи

Знать лексические нормы литературного языка

Уметь применять знания на практике

А1 – А5

28

Грамматические нормы.

1. Научиться находить словообразовательные, морфологические, синтаксические ошибки

1

Объяснение нового материала

Закрепление

Проблемные задачи

Знать грамматические нормы литературного языка

Уметь применять знания на практике

А1 – А5

29

Практическая работа. Тестирование.

1. Подготовиться к ЕГЭ.

1

Практикум,

Контроль знаний

Уметь применять в практике языковые нормы современного русского литературного языка

Подготовка к ЕГЭ

Выполнение заданий А

30-31

Орфографические и пунктуационные нормы.

1. Подготовка к ЕГЭ

2

Объяснение нового материала

Закрепление

Практикум

Уметь применять в практике письма  орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

А12-А26

32

Орфографический практикум.

1. Подготовка к ЕГЭ

1

Объяснение нового материала

Закрепление

Практикум

Уметь применять в практике письма  орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

А12-А17

33

Правописание чередующихся гласных в корнях слов.

1. Отработка навыков правописания чередующихся гласных в корне слов.

2. Подготовка к ЕГЭ.

1

Закрепление

практикум

Уметьприменять на практике орфографические нормы современного русского литературного языка

А12-А17

34

Понятие о системе и структуре языка.

1. Составить представление о системе языка.

2. Закрепить понятие нормы современного русского литературного языка.

1

Закрепление

урок совершенствования ЗУН

Знать систему, уровни и единицы языка

Уметьразграничивать варианты норм, видеть нарушения языковой нормы

А1-А26

35

К/р: Итоговая проверочная работа.

1. Подготовка к ЕГЭ.

1

Контроль знаний

Тестирование

Уметь применять в практике языковые нормы современного русского литературного языка

Подготовка к ЕГЭ

Выполнение заданий А

36

Анализ и работа над ошибками.

1. Отработать навыки работы над ошибками.

1

Урок коррекции знаний учащихся

Уметь исправлять ошибки; видеть орфограммы

37

Что такое текст.

1. Обобщить знания по теме «Текст».

2. Формировать умение отличать текст от нетекстового образования; определять тему, идею, проблематику текста.

3. Закрепить навыки правописания.

1

Объяснение нового материала

Закрепление

Уметь определять тему, идею, проблематику текста; находить средства выражения мыслей и чувств автора.

А27-А28, С1

38

Основные категории текста.

1. Овладеть основными категориями текста: целостность, завершённость, модальность, связность, информативность

1

Объяснение нового материала

Закрепление

Уметь делать лингвистический анализ текста и выделять его признаки

А27-А30, С1

39

Структурные единицы текста.

1. Закрепить навыки работы с текстом.

2. Иметь представление о тексте как о сложном синтаксическом целом.

1

Объяснение нового материала

Закрепление

Знать: текст как продукт речевой деятельности, цельность, связность текста, тема, адресат текста.
Уметь создавать  письменные высказывания, редактировать собственный текст

С1

40

Абзац как единица текста.

1. Обобщить и закрепить знания по теме «Абзац».

2. Закрепить навыки работы с текстом.

3. Развивать монологическую речь учащихся.

1

Закрепление

Практикум

Знать средства связи частей текста: лексический повтор, однокоренные слова, местоименные слова, союзы и частицы-союзы
 Уметь создавать  письменные высказывания, редактировать собственный текст

С1

41

Тема и основная мысль текста

1. Закрепить навыки определения тематики, идеи и проблематики текста.

2. Закрепить навыки анализа текста.

1

Закрепление

Практикум

Уметь определять тему, идею, проблематику текста; находить средства выражения мыслей и чувств автора.

Уметь производить анализ текста

А27-А28, С1

42

Текстовые субъекты и предикаты.

1. Познакомить учащихся с основными понятиями: субъект текста, предикат текста.

2. Закрепить навыки работы с текстом.

1

Объяснение нового материала

закрепление

Уметь производить анализ текста

43

Р/р:Лингвистический анализ текста.

1. Отрабатывать навыки выявления языковых и стилистических особенностей текста.

1

Урок развития речи

Уметь проводить лингвистический анализ художественного текста.

Подготовка к ЕГЭ

С1

44

Средства связи предложений в тексте.

1. Формировать умение определять средства связи между предложениями и частями текста.

2. Закрепить навыки правописания.

1

Объяснение нового материала

закрепление

Знать средства связи частей текста: контекстуальные синонимы, лексический повтор, однокоренные слова, местоименные слова, союзы и частицы-союзы.
 Уметь создавать  письменные высказывания, редактировать собственный текст

В8, С1

45

Способы связи предложений в тексте.

1. Формировать умение определять средства связи между предложениями и частями текста.

2. Закрепить навыки правописания.

1

Объяснение нового материала

закрепление

Знать способы связи частей текста: цепная, параллельная, присоединительная, смешанная.
 Уметь создавать  письменные высказывания, редактировать собственный текст

В8, С1

46

Р/р:Языковые способы и средства организации текста.

1. Закрепить навыки определения способов и средств связи предложений в тексте.

2. Закрепить навыки работы с текстом.

1

Речевой практикум

Уметь определять способы и средства связи предложений текста; определять тип и стиль речи.

Подготовка к ЕГЭ.

С1

47

К/р:Контрольная работа по теме «Текст».

1. Подготовка к ЕГЭ.

1

Контроль знаний

Тестирование

Уметь применять полученные знания на практике

С1

48

Анализ и работа над ошибками.

2. Отработать навыки работы над ошибками.

1

Урок коррекции знаний учащихся

Уметь исправлять и видеть свои ошибки

49-50

Формы речи.

1. Познакомиться с основными формами речи: устной, письменной внутренней.

2. Закрепить навыки работы с текстом.

2

Объяснение нового материала

закрепление

Знать основные формы речи.

Уметь анализировать, оценивать и редактировать свою и чужую устную и письменную речь.

С1

51-52

Виды речи.

1. Познакомиться с основными видами речи: монолог, диалог, полилог.

2. Закрепить навыки постановки знаков препинания при диалоге.

2

Объяснение нового материала

закрепление

Знать основные виды речи.

Уметь анализировать, оценивать и редактировать свою и чужую устную и письменную речь.

53

Р/р:Как вести беседу.

1. Систематизировать знания по формам и видам речи.

1

Речевой практикум

Уметь слушать и анализировать чужую устную речь, понимать коммуникативную задачу, поддерживать беседу.

54-55

Р/р:Как готовиться к публичному выступлению и оценивать его.

1. Формировать умение выступать публично.

2. Передавать информацию в сжатом и развёрнутом виде по опорной записи.

2

Речевой практикум

Уметь слушать и анализировать чужую устную речь, понимать коммуникативную задачу, готовить публичное выступление, слушать и оценивать публичное выступление.

56-57

Функционально-смысловые типы речи.

1. Обобщить знания по теме «Типы речи».

2. Закрепить навыки работы с текстом.

1

Урок обобщения и закрепления

Знать функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение.

Уметь анализировать текст и определять тип речи.

А29

58

Функциональные стили речи.

1. Обобщить знания по теме «Стили речи».

1

Урок обобщения и закрепления

Знать основные стили речи и их характеристики

Уметь анализировать текст и определять стиль речи

59

Р/р:Чтение таблиц, графиков, диаграмм.

1. Научиться читать графики, диаграммы.

2. Научить создавать текст на основе информации, выявленной в графике и диаграмме;

3. Научить «переводить» информацию, представленную в виде графика, диаграммы, в таблицу.

1

Речевой практикум

Уметь читать графики, диаграммы; создавать текст на основе информации, выявленной в графике и диаграмме;

«переводить» информацию, представленную в виде графика, диаграммы, в таблицу.

60

Разговорный стиль

1. Обобщить и углубить знания о разговорном стиле.

2. Дать сведения об особенностях разговорного стиля.

1

Урок обобщения и закрепления

Практикум

Уметьпроводить лингвистический анализ текстов  различных стилей

61

Стиль художественной литературы

1. Обобщить и углубить знания о художественном стиле.

2. Дать сведения об особенностях художественного стиля.

1

Урок обобщения и закрепления

Практикум

Уметьпроводить лингвистический анализ текстов  различных стилей

62

Официально-деловой стиль

1. Обобщить и углубить знания об официально-деловом стиле.

2. Дать сведения об особенностях официально-делового стиля.

1

Урок обобщения и закрепления

Практикум

Уметьпроводить лингвистический анализ текстов  различных стилей

63

Научный стиль

1. Обобщить и углубить знания о научном стиле.

2. Дать сведения об особенностях научного стиля.

1

Урок обобщения и закрепления

Практикум

Уметьпроводить лингвистический анализ текстов  различных стилей

64

Публицистический стиль.

1.Обобщить и углубить знания о публицистическом стиле.

2. Дать сведения об особенностях научного стиля.

1

Урок обобщения и закрепления

Практикум

Уметьпроводить лингвистический анализ текстов  различных стилей

65

Р/р:Учимся «говорить литературно».

1. Учиться говорить правильно, литературно в любой ситуации.

2. Овладеть умениями правильно составлять текст автоматического сообщения по телефону.

1

Речевой практикум

Уметь говорить правильно, литературно в любой ситуации; правильно составлять текст автоматического сообщения по телефону.

66

Р/р:Стилистический анализ текста.

1. Закрепить навыки стилистического анализа текста.

1

Речевой практикум

Знать фигуры речи, тропы, изобразительно-выразительные средства

Уметь видеть в тексте фигуры речи, тропы, изобразительно-выразительные средства; определять стилистическую принадлежность текста на основе его анализа.

67

Повторим орфографию и пунктуацию. Подготовка к контрольному диктанту.

1. Отработать орфографические и пунктуационные навыки.

2. Подготовиться к ЕГЭ

1

Урок-практикум

Подготовка к ЕГЭ

А12-А26

68

К/р:Контрольный диктант по теме «Текст» с грамматическим заданием.

1. Применять на практике письма орфографические и пунктуационные нормы русского языка.

2. Подготовиться к ЕГЭ.

1

Урок контроля

Уметь применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы русского литературного языка

Подготовка к ЕГЭ

А28-В8

69

К/р:Итоговая проверочная работа (тест).

1. Подготовка к ЕГЭ.

1

Тестирование

Уметь владеть приёмами изучающего чтения текста; проводить стилистический анализ текста.

А1-А27

70

Анализ и работа над ошибками.

1. Отработать навыки работы над ошибками.

1

Урок коррекции знаний учащихся

Уметь видеть и исправлять свои ошибки.

Стилистические возможности слов разных частей речи.

Имя существительное.

71

Категория рода имён существительных.

1. Закрепить и углубить знания о категории рода у существительных; о существительных общего рода, их специфике;

3. Совершенствовать навык распознавания существительных и определения их рода

1

Комбинированный урок

Уметь применять на практике знание норм употребления морфологических синонимов для совершенствования своей устной и письменной речи.

6.9

72

Категория числа имён существительных.

1.Закрепить и углубить знания о категории числа у существительных.

2. Совершенствовать навык определения числа имён существительных.

1

Комбинированный урок

Уметь определять формы множественного числа отвлечённых и вещественных имён существительных: стилистическая окраска, употребление в речи.

73

Падежные формы имён существительных.

1. Повторить правила о правописании падежных окончаний существительных.

2. Рассмотреть падежную синонимию имён существительных.

1

Комбинированный урок

Уметь применять правило правописания безударных падежных окончаний имен существительных

6.9

74

Р/р:Комплексный анализ текста.

1. Подготовка к ЕГЭ.

1

Речевой практикум

Уметь проводить комплексный анализ текста.

75

Буквы О, Ё, Е после шипящих в корнях, суффиксах и окончаниях слов разных частей речи.

1. Систематизировать и закрепить знания и орфографические умения по теме «Буквы О, Ё, Е после шипящих в корнях, суффиксах и окончаниях слов разных частей речи».

1

Орфографический практикум

Уметь применять полученные знания на практике

6.3

Имя прилагательное.

76-77

Синонимия полных и кратких форм имён прилагательных.

Стилистические возможности форм сравнения имён прилагательных.

1. Закрепить и углубить знания по теме «Имя прилагательное».

2. Формировать умения употреблять в речи полные и краткие формы имён прилагательных, а также форм сравнения имён прилагательных.

1

Комбинированный урок

Уметь видеть в речи морфологические синонимы, понимать их смысловые и стилистические возможности.

78

Р/р:Комплексный анализ текста.

1. Подготовка к ЕГЭ.

1

Речевой практикум

Уметь проводить комплексный анализ текста.

79

К/р:Контрольная работа по темам «Имя существительное», «Имя прилагательное».

1. Подготовка к ЕГЭ

1

Тестирование

Уметь применять полученные знания на практике

Местоимение (2 часа).

80

Смысловые и стилистические возможности личных и определительных местоимений.

1. Рассмотреть смысловые и стилистические возможности личных и определительных местоимений.

1

Комбинированный урок

Уметь видеть в речи морфологические синонимы, понимать их смысловые и стилистические возможности.

81

Правописание частиц, различение частиц НЕ и НИ.

1. Отработать навыки правописания частиц НЕ и НИ.

2. Подготовка к ЕГЭ.

1

Орфографический практикум

Уметь применять полученные знания на практике

6.11

6.13

Имя числительное (1 час).

82

Склонение и употребление количественных числительных.

1. Отработать навыки склонения и употребления количественных числительных.

1

Урок обобщения и закрепления

Практикум

Уметь видеть в речи морфологические синонимы, понимать их смысловые и стилистические возможности.

Глагол.

83

Синонимия личных форм глагола.

1. Проанализировать особенность употребления личных форм глагола.

1

Урок обобщения и закрепления

Практикум

Уметь видеть в речи морфологические синонимы, понимать их смысловые и стилистические возможности.

84

Переносное употребление форм времени глагола

1. Формировать умения переносного употребления форм времени глагола.

1

Комбинированный урок

Уметь определять настоящее историческое время глагола, различные значения форм прошедшего времени, настоящее время в значении будущего.

85

Синонимия наклонений глагола.

1. Закрепить и углубить знания по теме «Наклонение глагола».

1

Комбинированный урок

Уметь определять формы повелительного, изъявительного, условного наклонений глагола, употребление их в значении других форм.

86

Р/р:Комплексный анализ текста.

1. Подготовка к ЕГЭ

1

Речевой практикум

Уметь проводить комплексный анализ текста.

87

Правописание гласных в суффиксах глаголов и причастий.

1. Отработать навыки правописания гласных в суффиксах глаголов и причастий.

2. Подготовка к ЕГЭ.

1

Орфографический практикум

Уметь применять полученные знания на практике

6.10

88-89

Глагольные формы и особенности их функционирования в речи.

1. Обобщить и закрепить знания о глагольных формах: причастие, деепричастие, отглагольное прилагательное.

2. Формировать умения выделять на письме причастные и деепричастные обороты.

2

Урок обобщения и закрепления

Практикум

Знать глагольные формы и их особенности функционирования в речи

Уметь выделять на письме причастные и деепричастные обороты.

7.7

90

Р/р:Комплексный анализ текста.

1. Подготовка к ЕГЭ

Речевой практикум

Уметь проводить комплексный анализ текста.

91-92

Гласные буквы перед суффиксами глаголов, причастий и деепричастий. Правописание гласных в суффиксах глаголов и причастий.

1. Отработать навыки правописания гласных в суффиксах и перед суффиксами глаголов, причастий и деепричастий.

2.Совершенствовать соответствующие орфографические умения и навыки.

1

Орфографический практикум

Уметь применять полученные знания на практике

Наречие (2 часа).

93

Выразительные возможности наречия.

1. Обобщить и систематизировать знания по теме «Наречие».

2. Объяснить целесообразность употребления полных и кратких форм наречий и степеней сравнения.

1

Комбинированный урок

Уметь употреблять в устной и письменной речи краткие и полные формы прилагательных и наречий.

94

Правописание наречий и наречных выражений.

1. Отработать навыки правописания наречий и наречных выражений.

2.Совершенствовать соответствующие орфографические умения и навыки.

1

Орфографический практикум

Уметь применять полученные знания на практике

95

Синонимия предлогов, союзов

1. Формировать умения определять стилистическую окраску синонимичных предлогов, союзов.

1

Комбинированный урок

Уметь видеть в речи морфологические синонимы, понимать их смысловые и стилистические возможности.

96

Правописание предлогов

1. Отработать навыки правописания производных предлогов.

2.Совершенствовать соответствующие орфографические умения и навыки.

1

Орфографический практикум

Уметь применять полученные знания на практике

6.14

97

Правописание союзов.

1. Отработать навыки правописания производных предлогов.

2.Совершенствовать соответствующие орфографические умения и навыки.

1

Орфографический практикум

Уметь применять полученные знания на практике

6.14

98-99

К/р:Итоговая контрольная работа.

1. Подготовка к ЕГЭ

2

Тестирование + сочинение

Уметь владеть приёмами изучающего чтения текста; проводить стилистический анализ текста.

Уметь применять полученные знания на практике

100-102

Практикум по подготовке к ЕГЭ.

1. Подготовка к ЕГЭ.

3

Уметь применять полученные знания на практике