Профилактика работы с «Трудными»

Этап.

Проделанная работа. Результат.

1 ЭТАП – составление кл. руководителями социального паспорта класса: изучение личности ребенка, изучение семьи.

Данные переданы для социального паспорта школы и используются для индивидуального подхода к учащимся.

2 ЭТАП - составление социального паспорта школы зам. директора по ВР Гривко Г.В..

Всего учащихся 409 человек. Многодетных семей- 4,1%. Семей с опекаемыми детьми - 9 семей. Малообеспеченных семей - 19%. Неполных семей- 25%. Неблагополучных семей - 4. Детей, проживающих «под опекой»- 12чел.

3 ЭТАП - воспитательно-профилактическая работа:

Кл. руководители -индивидуальная работа с учащимися группы риска и неблагополучными семьями

Зам.директора по ВР Гривко Г.В.. - работа с учащимися группы Риска.

Психолог школы Головнева Т.В. - психологическое сопровождение учащихся школы.

Зам. директора по ВР Гривко Г.В.. -профилактическая работа по наркомании и таксикомании.

Ведение дневников наблюдений за учащимися группы риска.

Оказывалась педагогическая поддержка детям и родителям.

Посещение и обследование жилищных условий неблагополучных семей; изучение причин.

52% «трудных» вовлечены в спортивные секции и кружки.

К сожалению, вопрос посещаемости занятий уч-ся группы Риска требует серьезного подхода.

Для индивидуальной работы приглашались дети из группы Риска.

За правонарушения в школе поставлены на учет -4человека: (кража - 2 чел., непосещение школы без уважительных причин - 2 ; чел.)

На учете ПДН - 4 чел. Причина: кража гражданского имущества.

Заведены индивидуальные карты трудновоспитуемых.

В течение года было реализовано психологическое сопровождение детей группы Риска. В план сопровождения были включены психодиагностика, психопрофилактика и психокоррекция. Психодиагностика эмоциональных состояний учащихся 1 группы Риска, психопрофилактика поведения. Дети группы риска вовлечены в исследование факторов рискам и защиты от наркотиков. Эмоциональное состояние учащихся групп Риска показало незначительную , но стабильную позитивную динамику состояний подростков.

В первом полугодии проходила акция «Мы за здоровый образ жизни» с целью пропаганды здорового образа жизни, предупреждения распространения наркомании среди молодежи, воспитания психологически здорового и личностного развития человека. Во всех классах прошли кл часы на тему «Последствия курения», «Суд над табаком»и др. В 4 - 11кл. психологом проведены социалогические исследования «Проблемы формирования здорового образа жизни», « Курение и алкоголь – наши враги или друзья?».

Организации

Характер сотрудничества. Результат.

Сотрудничество с ПДН.

Вместе с инспектором ПДН Смирновым Д.Р. проводилась профилактическая работа с учащимися и неблагополучными семьями:

индивидуальные беседы;

тематические беседы с учащимися среднего и старшего звена;

совместные посещения семей, чьи дети не ходят в школу;

проведение Совета профилактики;

под постоянным контролем Зубенко Н, Семиляков А, КошинМ, Рогозин С.

Сотрудничество с КДН

Регулярно подаются необходимые сведения о профилактической работе с Зубенко Н, Семиляков А, КошинМ, Рогозин С несовершеннолетними. Приглашались на комиссию:

Сотрудничество с отделом опеки при Управении образования.

Тесная связь поддерживается с инспектором Денежкиной С.Д.. Регулярно подавалась информация об опекаемых из группы Риска (2 человека).

Сотрудничество со специалистом-наркологом

Ежегодно проводится медосмотр детей на выявление заболеваний и наркозовисимости среди учащихся. Результат: выявленных нет.

Сотрудничество с Центром медико-социального сопровождения, Станцией юных техников, Стацией юных натуралистов, Туристическими агентствами, Спортивными школами, Дворецом спорта

«Центром» оказывалась помощь по вопросам психологической коррекции учащихся; направлялись родители с детьми для разрешения психологических проблем.


Заключены договора. Активное участие во всех городских мероприятиях.