- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Курение или здоровье?
Классный час
для учащихся 8 класса
по теме
«Курение или здоровье?»
Подготовила:Костина Евгения Сергеевна
Место работы: МОУ «СОШ №13
г. Пугачев Саратовской области»
Должность : Социальный педагог
Цель:
Ознакомить учащихся с разрушающим действием табака и табачного дыма на организм человека. Помочь осознать силу влияния подростковой среды при формировании привычки курения.
Форма проведения: классный час с использованием презентации и ролевой игры «Влияние сверстников».
Введение.
Добрый день! сегодня я проведу у вас занятие по профилактике табакокурения. Тема нашего занятия «Курение или здоровье?» я не просто так задаю вам этот вопрос, а хочу чтобы мы в процессе нашего занятия на него ответили.
Курение является одной из вредных и распространенных вредных привычек среди молодежи, кроме нанесения непоправимого вреда здоровью курящих и их окружению, эта привычка препятствует формированию у детей, подростков, юношей и девушек адекватных возрасту поведенческих установок на здоровый образ жизни, замедляет личностный и нравственный рост. Некоторые думают, что курение не вредит их здоровью, а наоборот, помогает успокоиться, а часть думает что табак на них не действует.
Сегодня я бы хотела познакомить вас с разрушающим действием табака и табачного дыма. Вы уже много раз слышали историю происхождения и приобщения курения, но все-таки хочу сказать пару слов.
Табак-(латинское название Nikotinatabakum)- многолетнее травянистое растение из семейства пасленовых, выращиваемое обычно как однолетнее. Ближайшими родственниками табака являются - картофель, томат, баклажаны, красный перец, а также беллодонна, белена, дурман. Родина табака – Южная Америка.
При выращивании в благоприятных условиях, растение может достигать 2,5 метра, вверху находятся собранные в соцветия белые, красные или розовые цветы. Известно много видов табака, которые выращивают в садах как декоративные растения.
В Европе табак стал известен после открытия Америки Христофором Колумбом в 1496г.
В Россию табак был завезен в XVI веке иностранными купцами и сразу был встречен очень отрицательно царской властью и духовенством. Его считали признаком развращения нравов и средством губительным для народного здоровья.
В 1634г. после очередного пожара, возникшего в следствии безответственности курильщиков, царь Михаил Романов издал указ «Пытать всех у кого будет найден табак, и бить кнутом до тех пор, пока не признается, откуда табак достал, а торговцам – пороть ноздри, резать носы и ссылать в дальние города.»
Однако Петр I , пристрастившийся к курению, в специальном указе в 1697г. отменил запрет на употребление табака и ввел налог в пользу казны от его продажи.
В дальнейшем уже при Екатерине II в 1763г. был издан высочайший манифест, «О разведении насаждений чужестранных табаков».
В конечном итоге табак стал традиционной сельскохозяйственной культурой, а табачные изделия прочно вошли в быт многих людей.
Давайте же с вами разберемся, почему в далекой истории и царская власть, и духовенство, были против курения, наверное уже тогда они догадывались о его пагубном влиянии на организм человека и что в составе табачного дыма нет ничего полезного.
Образующийся при курении дым содержит более 2500 веществ, но особо вредных - около30.
Никотин бензпирен
угарный газ синильная кислота,
муравьиная кислота сероводород
аммиак оксиды азота
соединения мышьяка, меди, железа, свинца радиоактивный полоний
ацетон сажа
окись углевода и множество других веществ среди которых нет ни одного полезного вещества для организма человека
Никотин – является веществом, изменяющим сознание, и является самым сильным наркотиком (кокаин стоит даже на 2 месте после никотина.) Он очень ядовит: смертельная доза примерно1мг/кг массы тела. Его используют в качестве токсического средства для борьбы с насекомыми, на нервную систему которых оказывает парализующее действие. В зависимости от сорта табака выкурив одну сигарету человек получает от 0,4 до 3,5 мг никотина, доза 4 мг вызывает явление интоксикации 60 – 70мг смертельная доза.
Бензпирен - самое активное из веществ вызывающее образование злокачественных опухолей (рак)
Все эти вещества оказывают разрушающее действие на организм человека, и в первую очередь на органы дыхания и сердечно-сосудистой системам. Из-за постоянного раздражения слизистой оболочки органов дыхания, которые находятся в постоянном раздражении и воспалении, снижается иммунитет. Поэтому курящие чаще склонны к таким заболеваниям как Туберкулез, воспаление легких, астма и др.
Особенно неблагоприятное влияние, курение оказывает на организм человека, в подростковом возрасте. Курение затормаживает развитие органов примерно на 25% ( в сравнении с некурящими).
Неблагоприятное действие оказывает на нервную центральную систему и органы чувств
В чем это заключается: снижается работоспособность, ухудшается координация движения, замедляется реакция, быстрее развивается умственное и физическое утомление. Курильщики хуже различают цвет, ухудшается зрение, хуже различают оттенки вкуса и запаха.
Особо грозным осложнением курения является рак. Курящие заболевают раком в 30 раз больше чем некурящие.
Неблагоприятное влияние курение оказывает и на половую сферу. В России курит половина мужчин и десятая часть женщин. У курящих мужчин, согласно наблюдениям сексологов, снижается потенция. А также это отрицательно сказывается в дальнейшем на будущих детях. Но особенно неблагоприятно курение отражается на женский организм. Давайте с вами посмотрим видео ролик вашего одноклассника Рау А..
Я думаю, вы задумаетесь над этим и прежде сделать какую-то глупость, вы сто раз все обдумаете.
В целом курение приносит организму такой вред, что продолжительность жизни у курящих сокращается до 10 – 15 лет. К сожалению курящий наносит вред не только своему здоровью, но и окружающим. Пребывание в течении часа в накуренном помещении равносильно « выкуриванию 4 сигарет.
По каким же ступеням происходит формирование зависимости?
Проба, (проходит болезненно. Возникает ощущение небольшого головокружения, тошнота, захватывает дыхание, слабость. это признаки отравления никотином.);
Повторное употребление; (при повторном потреблении все токсические действия ослабевают. именно на этой фазе развивается пристрастие к курению)
Злоупотребление;
Психологическая зависимость.( уже не испытывает приятных ощущений и превращается в обременительную обязанность, на этой фазе человек уже начинает задумываться «не пора ли бросать курить»).
Хочу зачитать вам письмо одного из курильщиков:
«Я курю уже 22 года и принадлежу к числу заядлых курильщиков, для которых день начинается и заканчивается папиросой, для которых какого-либо дела без папиросы невозможно. Я, как и многие знакомые мне курящие люди, не раз очень решительным образом пробовал бросить курить и прибегал к разным способам и средствам. В се мои усилия оказались безрезультатными – я по-прежнему курю около 30 папирос в день. С каждым годом я все больше чувствую вред табака, с каждым годом моя ненависть к нему растет, но не курить его не могу! и таких, как я, большинство.»
Давайте с вами обсудим это письмо.
Идет обсуждение.
Как мы уже сказали, курение в начальной фазе связано с неприятными ощущениями, начинающий курильщик должен преодолеть эти ощущения и заставить себя курить. Что же побуждает его к этому?
Ролевая игра «Влияние сверстников».
Во время игры обсудить вопрос о влиянии сверстников и почему так важно быть готовым противостоять такому влиянию. Обдумать различные способы отказа от предложенных друзьями сигарет. Записать на доске все услышанные аргументы в пользу курения, и против курения.
Мотивы, побуждающие к курению:
желание приобрести друзей;
курение родителей;
курение друзей, сверстников, одноклассников;
подражание нравящемуся человеку, какой-либо компании;
стремление к взрослости
стремление все в жизни испробовать
стремление в жизни все испробовать
Заключение. Особенностью каждого человека является способность привыкать к каким-либо действиям и ощущениям. Эти привычки могут быть полезными и вредными. Многие из них оказывают влияние на здоровье человека.
На нашем уроке мы доказали с помощью ваших знаний из разных научных областей, что курение, несомненно, наносит огромный вред организму человека, особенно развивающемуся организму ребенка. От курения страдают практически все внутренние органы и системы человека. (Обращается внимание на плакаты).
«Курить или не курить?» – важный вопрос, решать который приходится многим из нас в какой-то момент жизни. И в тот момент, когда вам придется делать этот выбор, вспомните наш разговор и задумайтесь, что выбрать: курение или здоровье
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155523-kurenie-ili-zdorove
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.