- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-измерительные материалы по алгебре на конец I четверти 7, 8 классов
3989
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 24»
муниципального образования «Мирнинский район»
Республики Саха (Якутия) г.Удачный
Рассмотрено на заседании технологической кафедры МБОУ «СОШ № 24» Протокол №___ от «____»_______2015 г. Руководитель кафедры____________ | «Утверждаю» И.о.директора МБОУ «СОШ № 24» ____________/ Н.В.Зайкова «____» _____________2015 г. |
Административная контрольная работа
по алгебре в 7 классе.
(октябрь 2015)
Вариант 1
Найти значение выражения
Вычислить значения выражений а–3bи 2a–b при a=1 и b= –5 и сравнить их.
Юра задумал число и увеличил его на 2. Этот результат умножил на 5 и вычел 6. В итоге получилось 49. Найти задуманное число.
Решить уравнения:
а) 6–10с= –7с–21; б) 3(х+2)+2(х–1)=4(х+3); в)
С помощью уравнения решить задачу:
В кабинете математики в трех шкафах лежат модели геометрических фигур. Во втором шкафу на 4 модели больше, чем в третьем, и на 15 меньше, чем в первом. Сколько моделей в каждом шкафу, если всего в кабинете 50 моделей?
Административная контрольная работа
по алгебре в 7 классе.
(октябрь 2015)
Вариант 2
Найти значение выражения
Вычислить значения выражений 2а–3bи 3a–b при a=8 и b= –3 и сравнить их.
Решить уравнения:
а) –8с+3= –11–6с; б) 3(х–1)+4(х+1)=6(х+2); в)
Оля задумала число и уменьшила его на 3. Этот результат умножила на 4 и прибавила 7. В итоге получилось 31. Найти задуманное число.
С помощью уравнения решить задачу:
Учащиеся трех седьмых классов поехали на экскурсию за город в трех автобусах. В третьем автобусе сидело на 5 учеников меньше, чем в первом, и на 4 человека больше, чем во втором. Сколько учеников сидело в каждом автобусе, если всего на экскурсию поехали 67 учеников?
Административная контрольная работа
по алгебре в 8 классе
1 вариант | 2 вариант |
1.Выполните действия: а) ; б) ; в) . | 1.Выполните действия: а) ; б) ; в) . |
2.Сократите дробь: а) б) в) | 2.Сократите дробь: а) б) в) |
3.Представьте в виде дроби: а) ; б) ; | 3.Представьте в виде дроби: а) ; б) ; |
4.Упростите выражение: а) б) в) г) | 4.Упростите выражение: а) б) в) г) |
5. Упростите выражение: в) | 5. Упростите выражение: в) |
Административная контрольная работа
по алгебре в 8 классе
1 вариант | 2 вариант |
1.Выполните действия: а) ; б) ; в) . | 1.Выполните действия: а) ; б) ; в) . |
2.Сократите дробь: а) б) в) | 2.Сократите дробь: а) б) в) |
3.Представьте в виде дроби: а) ; б) ; | 3.Представьте в виде дроби: а) ; б) ; |
4.Упростите выражение: а) б) в) г) | 4.Упростите выражение: а) б) в) г) |
5. Упростите выражение: в) | 5. Упростите выражение: в) |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- Педагогика и методика начального образования
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.