- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Годовой план учителя-логопеда на 2015-2016 уч.год
1525
0
ДЕТСКИЙ САД «МАШЕНЬКА»
МБДОУ Д/С «Машенька»
Годовой план организационно-методической, коррекционно-развивающей
работы учителя-логопеда в ДОУ на 2015-2016 учебный год .
Цель: предупреждение, выявление и устранение речевых нарушений.
Задачи:
Осуществлять диагностикуи коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста;
Развивать у детей подвижность артикуляционного аппарата;произвольное внимание к звуковой стороне речи; фонематическое восприятие; связную речь; психические процессы (внимание, память, мышление);
Обогащать словарный запас;
Воспитывать стремление детей к преодолению недостатков речи;
Взаимодействовать с педагогами образовательного учреждения и родителями по формированию речевого развития
детей и пропагандировать логопедические знания среди педагогов, родителей воспитанников (лиц их замещающих).
№ | Вид работы | Содержание | Сроки | Ответственный |
1 | Организационная работа | Составление годового и перспективного планов. Составление календарного плана подгрупповой работы. Составление графика работы. Составление циклограммы деятельности. Оформление журнала посещения детей Оформление речевых карт. Оформление тетради для занятий родителей с ребенком. Оформление журнала консультаций логопеда для родителей. Предоставить в Управление образования г.Волгодонска информацию о количестве детей дошкольного образовательного учреждения, охваченных логопедической помощью при МБДОУ ДС «Машенька» Отчет о количестве обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной речи и результатах обучения за 2015-2016 учебный год | До 15.09.2015 до 25.09.2015 до 20.05. 2016 | Учитель-логопед Лазарева А.Н. |
2 | Диагностическая работа | Диагностика речевых нарушений по методике Т.А. Фотековой, Т.В. Ахутиной; Комплектация подгрупп. Сбор медицинских и педагогических сведений о раннем развитии ребенка. Психолого-педагогический и логопедический мониторинг. | До 15.09.2015г. Сентябрь 2015г. Январь, май 2016г. | Учитель-логопед Лазарева А.Н. |
3 | Коррекционно-развивающая работа | Коррекционно - развивающие подгрупповые занятия. Индивидуальные занятия. Подгрупповые занятия по формированию лексико-грамматического строя речи. Подгрупповые занятия по совершенствованию связной речи. | В течение года Не менее 2-3 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю | Учитель-логопед Лазарева А.Н. Учитель-логопед Лазарева А.Н. |
4 | Взаимосвязь со специалистами ДОУ | Анализ результатов обследования, частичный анализ результатов психолого-педагогического и логопедического воздействия. Консультации для воспитателей по результатам обследования речи детей. Практикум: «Методика проведения артикуляционной гимнастики. Знакомство с комплексами артикуляционных упражнений для различных групп звуков». Консультация: «Причины и виды отклонений в речевом развитии детей дошкольного возраста» Консультация: «Играем пальчиками – развиваем речь». Беседа-практикум: «Формирование у детей лексико-грамматического строя речи». Беседа с воспитателями о необходимости контроля за правильным звукопроизношением детей в спонтанной речи, на занятиях и во время режимных моментов. Консультация: «Дидактическая игра как средство развития речевых и неречевых процессов у детей с нарушением речи». Консультация: «Методика проведения игр для развития фонематических процессов у детей» Практикум: «Игровые методы и приемы на этапе автоматизации звуков». Консультация: «Фонематический слух – основа правильной речи». Консультация: «Развиваем дыхание – укрепляем здоровье». Семинар-практикум «Некоторые аспекты формирования звуковой культуры речи». Консультация: «Развитие слогового анализа и синтеза слов в игре» «Инновации в работе по развитию речи» (Знакомство с компьютерными логопедическими играми) Консультации для воспитателей «Раннее обучение чтению детей с нарушениями речи: проблемы и трудности» Оценка качества коррекционно-педагогической деятельности Посещение открытых занятий воспитателей и специалистов Участие в праздниках, развлечениях, мероприятиях, проводимых в ДОУ Участие в заседаниях ПМПк | Плановые ПМПка ДОУ Сентябрь 2015г. В течение года Октябрь 2015г. Октябрь 2015г. Ноябрь 2015г Ноябрь 2015г. Декабрь 2015г. Декабрь 2015г. Январь 2016г. Январь 2016г. Февраль 2016г. Февраль 2016г. Март 2016г. Март 2016г. Апрель 2016г. Апрель 2016г. В течение года В течение года В течение года По плану | Учитель-логопед Лазарева А.Н. |
5 | Работа с родителями | Консультирование родителей Индивидуальные беседы на темы: «Речевые нарушения и причины их возникновения» «Краткие советы родителям, имеющим детей с нарушениями речи. Воспитание и обучение детей с нарушениями речи» «Помогая маме, тренируем пальчики» «Учите детей наблюдать» «Учим детей произносить шипящие звуки» «Что делать, если у ребенка плохая память» «Как развивать слуховое восприятие у детей» «Как и что читать детям с нарушения речи» «Мы учим детей рассказывать» «Подвижные игры в системе коррекционной работы» «Игра – лучший помощник в занятиях с детьми дома» «Нужно ли спешить с обучением детей чтению» «как научить запоминанию стихов» «Игровые упражнения, развитие мелкой моторики рук» «Труд – важнейшая среда в коррекционно-воспитательной работе с детьми дома» «Главные воспитатели – игра» «Может ли игра быть лекарством от телесных и душевных недугов?» Папка-передвижка: «Роль семьи в развитии речи ребенка» «Фонематический слух – основа правильной речи» «Детские ошибки. Не обращать внимания или поправлять?» «Что такое детское словотворчество?» «Советы родителям по работе над правильным речевым дыханием» «Советы родителям по проведению мимических упражнений с детьми» «Развиваем у детей умение классифицировать» «А ваши дети произносят «Р»?» Практикум: «Артикуляционная гимнастика – залог правильного звукопроизношения».(«Сказка о веселом язычке»). Семинар: «Учимся говорить правильно. Как автоматизировать поставленные звуки дома?» | В течение года в часы консультаций для родителей по циклограмме деятельности Сентябрь 2015г. Октябрь 2015г. Ноябрь 2015г. Декабрь 2015г. Январь 2016г. Февраль 2016г. Март 2016г. Апрель 2016г. Октябрь 2015г. Февраль 2016г | Учитель-логопед Лазарева А.Н. |
6 | Информационно-просветительская работа | Размещение статей, консультаций, рекомендаций для родителей Работа с педагогами и специалистами ДОУ (консультации, семинары, практикумы) | 1 раз в месяц По годовому плану ДОУ | Учитель-логопед Лазарева А.Н. |
7 | Повышение квалификации | Принимать участие в работе районного МО логопедов Изучение нормативно-правовых документов и новинок методической литературы и периодической печати в соответствии с ФГОСТ. Работа по теме самообразования: «Развитие тонкой моторики как средство коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста» Создание предметно-развивающей среды в логопедическом кабинете. Работа над пополнением методической базы логопедического кабинета (изготовление наглядных и дидактических пособий). Изучение опыта работы логопедов через интернет. | В течение года В течение года В течение года В течение года В течение года | Учитель-логопед Лазарева А.Н. |
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий МБДОУ ДС
«
________________
«___»___________________2015 г.
ГОДОВОЙ ПЛАН НА 2015-2016 учебный год.
Учитель-логопед: ЛАЗАРЕВА А.Н.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155712-godovoj-plan-uchitelja-logopeda-na-2015-2016-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Основы управления персоналом»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.