НОД «Один-много»

Конспект НОД

Образовательная область: познавательное развитие

Возраст: 1младшая группа

Тема: «Один-много»

Цель: формирование представлений детей о понятиях «один», «много»; продолжение формирования опыта самостоятельного преодоления затруднений в игровой ситуации.

Задачи:

● Формировать умение различать и группировать предметы по количеству, называть величину предмета.

● Упражнять в согласовании существительного с числительным.

● Развивать слуховое восприятие детей.

● Вызвать у детей интерес к занятию, желание общаться со взрослым.

Оборудование: машинка, игрушка Матрёшка – 5-составная, в вазочке цветочки – один большой и 4 маленьких, два стаканчика, две корзинки с платочками. Запись песенки «Русские матрёшечки».

Ход занятия:

Сюрпризный момент.

На машине приезжает матрешка.

- Ой, ребята, смотрите, кто к нам приехал! Это матрёшка. Посмотрите, какая она нарядная, красивая!

Игра «Матрешки».

- Сколько же матрёшек к нам приехало? (Одна)

- Какого размера наша матрёшка? (Большая)

- Возьмём одну большую матрешку и поставим на стол. Сколько матрешек на столе?(ответы детей)

- Эта большая матрёшка – мама. А где же спрятались её детки?(ответы детей)

Ой ты, барышня-матрёшка,

Я возьму тебя в ладошки,

Покажи мне тех девчат,

Что внутри тебя сидят!

Давайте найдём маленьких матрешек и поставим на стол рядом с большой. Сколько на столе деток-матрешек? (Много)

- Покажите самую маленькую матрешку.

- Молодцы, покажите большую матрешку.

- Давайте расставим матрёшек по росту и поиграем.

Игровое упражнение «Чего много? Что одно?».

Ставим в вазочку большой цветочек.

- Сколько цветочков в вазочке? (Один цветок.)

- Добавим еще один (маленький). Сколько сейчас цветочков? (Два цветочка)

Выставляем еще 3 маленьких цветочка.

- Сколько сейчас цветочков? (Много цветочков)

- Покажите самый большой цветочек. А где самый маленький?

- Давайте подарим по одному цветочку маме-матрёшке и деткам-матрёшечкам.

- Какой цветочек подарим маме? (Большой) Ставим в стаканчик.

- А деткам какие цветочки? (Маленькие) Все цветочки ставим во второй стаканчик.

- Сколько цветочков у мамы? (Один)

- А у деток сколько цветочков? (Много)

Динамическое упражнение «Матрёшки»

Хлопают в ладошки

Дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)

На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Топают матрешки. (Топают ногами)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)

Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)

Девчонки озорные,

Матрешки расписные.

В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево)

Вы похожи словно сестры.

Ладушки-ладошки,

Веселые матрешки. (Хлопают в ладоши)

Игра «Сколько?».

Перед детьми ставим корзиночку с пятью платочками.

- Что это, ребята? (Платочки)

- Возьми один. Сколько платочков у тебя? (Один платочек)

- Давайте дадим платочек маме-матрёшке. Сколько у неё платочков? (Один)

- А теперь раздадим платочки деткам. Сколько надо взять платочков? (Много)

- Раздайте деткам-матрёшечкам платочки.

Танец с платочками для матрёшек.

Выставляем ещё одну корзинку с платочками.

- Сколько платочков в нашей корзинке? (Много)

- Возьмите себе по одному платочку. Сколько у вас платочков? (По одному)

- Давайте станцуем для матрёшек.

Рефлексия.

- Матрёшкам очень понравилось, как вы танцевали. Сколько матрёшек на вас смотрели? (Много)

- А теперь им пора уезжать. Давайте поможем маме-матрёшке собрать деток.

Кукла славная – матрешка,

Где-же ручки,

Где-же ножки?

Ах, какие щечки,

Красные, румяные,

На фартучке цветочки

И на сарафане.

Вот матрешка – мама,

Вот матрешки – дочки,

Ротик – будто ягодки,

Глазки – будто точки!

Мама песенку поет,

Дочки водят хоровод,

маме хочется в покой,

Прячутся одна в другой!

Сколько матрёшек у нас получилось? (Одна)

Какого размера эта матрёшка? (Большого)

- До свидания, матрёшка!

- Спасибо, ребята! До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155761-nod-odin-mnogo