- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поговорим о вежливости
Тема занятия: "Поговорим о вежливости"
Цель: Привитие обучающимся потребности культурного поведения.
Задачи:
Познакомить с культурой общения между людьми, вежливыми словами, и употреблением их речи.
Развивать речь, память, навыки выразительного чтения стихотворений на публике.
Воспитывать вежливость, доброту, взаимоуважение.
Оборудование: мультимедийная презентация, песня "Дорогою добра".
Ход занятия
I. Организационный момент.
- Ребята, давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу! Посмотрите, ребята, друг на друга и улыбнитесь!
II. Вводная часть.
- Сегодня на занятии, мы с вами совершим увлекательное путешествие в страну волшебства. Эту страну вы назовете сами.
В этом городе люди поздравляют друг друга с удачей, утешают и успокаивают в беде, уступают место старшим, помогают друг другу, любят делать друг другу подарки, говорят добрые и вежливые слова.
- Ребята, наверное, вы уже догадались. Как она называется?
Обучающиеся: Страна «Вежливости».
III. Основная часть.
Воспитатель: Сегодня мы отправимся в путешествие в Страну Вежливости. А что такое вежливость? /Ответы обучающихся/.
Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой находиться.
Хорошими манерамиобладает тот, кто наименьшее количество людей ставит в неловкое положение. Послушайте стихотворение:
Достаётся недёшево
Счастье трудных дорог.
Что ты сделал хорошего,
Чем ты людям помог?
Этой мерой измеряются
Все земные труды,
Может, вырастил деревце
На земле Кулунды?
Может, строишь ракету?
Гидростанцию? Дом?
Согреваешь планету
Плавок мирным трудом?
Иль под снежной порошей
Жизнь спасаешь кому?
Делать людям хорошее -
Хорошеть самому.
Воспитатель: Для того чтобы стать вежливыми мы должны пользоваться "волшебными словами", от которых становится теплее. И вы, конечно же, знаете вежливые "волшебные слова". Давайте с вами их вспомним. /Ответы обучающихся/
Обучающиеся читают стихи
Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
"Доброе утро!"
"Доброе утро!" -
Солнцу и птицам.
"Доброе утро!" -
Улыбчивым лицам.
И каждый становится
Добрым, доверчивым:
Доброе утро длится до вечера.
Воспитатель: Давайте на доске прочитаем волшебные слова приветствия хором.
ЗДРАВСТВУЙТЕ, ДОБРЫЙ ДЕНЬ, ДОБРОЕ УТРО, ДОБРЫЙ ВЕЧЕР, ПРИВЕТ.
Друзья, вот вам на всякий случай
Стихи о школьнике одном:
Его зовут.: А, впрочем, лучше
Мы здесь его не назовём.
Ему бывает часто лень
Сказать при встрече "Добрый день!"
Казалось бы, простое слово,
А он стесняется, молчит.
И в лучшем случае "Здорово!"
Он вместо "здравствуй" говорит.
А вместо слова "до свидания"
Не говорит он ничего,
Иль заявляет на прощанье
"Ну, я пошёл.: Пока! Всего!"
Воспитатель: Слова "здравствуйте", "до свидания" - очень интересные слова. Вдумайтесь в их значение. "Здравствуйте" - мы желаем здоровья всем окружающим (здравия). "До свидания" - мы надеемся увидеть вас ещё раз. Поэтому людям так приятно слышать эти слова.
Здравствуйте!
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто "здравствуйте", больше
Ведь ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
Воспитатель: Если ты идёшь навстречу с улыбкой, с добрым словом "здравствуйте" - это значит, что ты не хочешь причинять никому вреда, обидеть и, наверное, даже самое страшное чудовище, живущее, в реке тебе улыбнётся.
IV. Физкультминутка.
Воспитатель: Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть, ни вам, ни друзьям, ни родителям. Надо стараться всегда и во всем быть полезными людям.
Воспитатель: Недавно ученые с удивлением открыли, что на свете бывают непослушные дети. Им дают полезный совет: "Умывайтесь по утрам" - они бегут и не умываются. Им говорят: "Здоровайтесь друг с другом" - они тут же начинают не здороваться.
Ученые придумали, что таким детям нужно давать не полезные советы, а вредные советы. Они все сделают наоборот, и получится как раз правильно. И вот несколько таких советов из книги Г. Остер "Вредные советы":
Если друг твой самый лучший
Поскользнулся и упал,
Покажи на друга пальцем
И хватайся за живот.
Пусть он видит, лежа в луже, -
Ты ничуть не огорчен.
Настоящий друг не любит
Огорчать своих друзей.
Решил подраться - выбирай
Того, кто послабее
А сильный может сдачи дать,
Зачем тебе Она?
Чем младше тот, кого ты бьешь,
Тем сердцу веселей.
Глядеть, как плачет он, кричит
И мамочку зовет.
Но если вдруг за малыша
Вступился кто-нибудь,
Беги, кричи, и громко плачь,
И мамочку зови.
Девчонок надо никогда
Нигде не замечать.
Им надо ножки подставлять,
Пугать из-за угла,
Чтоб сразу поняли они:
Тебе на них плевать.
Девчонку встретил - быстрей
Показывай язык.
Пускай не думает она, что ты в нее влюблен.
Воспитатель: - Для того, чтобы стать вежливым, мы должны пользоваться "волшебными словами", от которых становится теплее, радостнее.
- Какие вежливые слова вы знаете? /ответы обучающихся/
- Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, поможет рассеять плохое настроение.
- Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть, ни нам, ни друзьям. Надо стараться всегда и во всем быть полезными людям.
Воспитатель: А теперь давайте с вами поиграем в игру "Дополни строчку".
- Дядя Саша огорчён.
Рассказал он вот о чём...
Настя - славная девчонка,
Настя ходит в первый класс!
Но: давно уже от Насти
Я не слышу слова:.....,
А слово-то, какое
Очень дорогое!
- Встретил Витю я, соседа,
Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла!
Но представьте, зря от Вити
Ждал я слова ...
А слово-то, какое
Очень дорогое!
- Он про внучку говорил:
- Экая, досада!
Я портфель ей подарил,
Вижу: очень рада!
Но нельзя ж молчать, как рыба.
Ну, сказала бы ...
А слово-то, какое -
Очень дорогое!
Звучит песня "Прошу у всех прощение"
V. Итог.
Воспитатель: Наше занятие подошло к концу.
- Вам понравилось? Что вам больше всего запомнилось?
В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце - доброта. Добрый человек - это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет её. А любовь и доброта в свою очередь согревают его, как солнышко. Как же нам с вами попрощаться ? Пожалуй, это можно сделать при помощи стихотворения С.Я.Маршака
"Пожелание друзьям".
Желаю вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье,
Оно для дальнего пути -
Главнейшее условие.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
Вам от души желаю я,
Друзья всего хорошего.
А всё хорошее, друзья,
Даётся нам недёшево.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155789-pogovorim-o-vezhlivosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.