- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект "Новогодняя елка"
Актуальность проекта. Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникали вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? Разобраться в этих вопросах поможет поисково-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «Новогодняя Елка».
Цель: Знакомить с традициями празднования Нового года в нашей стране.
Задачи:
1. Формировать положительное отношение к семейным и общественным праздникам. Знакомить со свойствами разных предметов и материалов, правилами безопасного поведения в новогодние праздники.
2. Формировать у детей познавательный интерес к традициям и обычаем празднования Нового года с ёлкой, Дедом Морозом и подарками.
3. Познакомить детей с Родиной Деда Мороза – Великий Устюг.
4. Развивать у детей организаторские способности в подготовке и проведении праздника в детском саду и семье.
5. Совершенствовать познавательные и конструктивные умения наблюдать, рассматривать, сравнивать, анализировать, отражать результаты своих исследований в творческой деятельности.
6. Способствовать развитию связной речи; воображения; желания заучивать стихотворения, песни. 7. Создавать предновогоднюю праздничную атмосферу во всех видах деятельности.
Объект исследования: Новый Год как источник радости.
Предмет исследования: Новогодние традиции нашей страны, новогодняя елочка.
Тип проекта: по составу участников – групповой (дети, родители, педагоги); по целевой установке – информационно-практико-ориентированный, творческий; по срокам реализации – средней продолжительности (декабрь).
Организация деятельности в рамках проекта:
• Беседа «Хорошо, что каждый год к нам приходит Новый год».
• Провести интервьюирование детей : «Какой подарок хотели бы получить от Деда Мороза».
• Подбор и просмотр видео мультфильмов на новогоднюю тематику.
• Чтение и обсуждение сказок, песен, стихов, отгадывание загадок (новогодняя тематика) ;
• Подбор и разучивание стихов к Новогоднему утреннику.
• Подбор раскрасок на новогоднюю тему;
• Организация выставок детского творчества и оформление папки-передвижки «Интересные факты про Новый год»;
Осуществление проекта.
1. Беседа «Новый год».
2. Интервьюирование детей, «Какой подарок хотели бы получить от Деда Мороза».
3. Организация выставок детского творчества и оформление папки-передвижки на тему «Интересные факты про Новый год».
4. Организация выставки новогодних игрушек своими руками «Сундучок игрушек».
5. Творческая мастерская «ЁЛОЧКА».
6. Интегрированные занятия по ознакомлению дошкольников с традициями празднования Нового года.
7. Чтение художественных произведений.
8. Просмотр мультфильмов.
9. Разучивание стихов к утреннику.
10. Разучивание песен, хороводов, игр.
11. Новогодние раскраски.
12.
Проект «Новогодняя Елка»
Актуальность проекта. Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникали вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? Разобраться в этих вопросах поможет поисково-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «Новогодняя Елка».
Цель: Знакомить с традициями празднования Нового года в нашей стране.
Задачи:
1. Формировать положительное отношение к семейным и общественным праздникам. Знакомить со свойствами разных предметов и материалов, правилами безопасного поведения в новогодние праздники.
2. Формировать у детей познавательный интерес к традициям и обычаем празднования Нового года с ёлкой, Дедом Морозом и подарками.
3. Познакомить детей с Родиной Деда Мороза – Великий Устюг.
4. Развивать у детей организаторские способности в подготовке и проведении праздника в детском саду и семье.
5. Совершенствовать познавательные и конструктивные умения наблюдать, рассматривать, сравнивать, анализировать, отражать результаты своих исследований в творческой деятельности.
6. Способствовать развитию связной речи; воображения; желания заучивать стихотворения, песни. 7. Создавать предновогоднюю праздничную атмосферу во всех видах деятельности.
Объект исследования: Новый Год как источник радости.
Предмет исследования: Новогодние традиции нашей страны, новогодняя елочка.
Тип проекта: по составу участников – групповой (дети, родители, педагоги); по целевой установке – информационно-практико-ориентированный, творческий; по срокам реализации – средней продолжительности (декабрь).
Организация деятельности в рамках проекта:
Беседа «Хорошо, что каждый год к нам приходит Новый год».
Провести интервьюирование детей : «Какой подарок хотели бы получить от Деда Мороза».
Подбор и просмотр видео мультфильмов на новогоднюю тематику.
Чтение и обсуждение сказок, песен, стихов, отгадывание загадок (новогодняя тематика) ;
Подбор и разучивание стихов к Новогоднему утреннику.
Подбор раскрасок на новогоднюю тему;
Организация выставок детского творчества и оформление папки-передвижки «Интересные факты про Новый год»;
Осуществление проекта.
1. Беседа «Новый год».
2. Интервьюирование детей, «Какой подарок хотели бы получить от Деда Мороза».
3. Организация выставок детского творчества и оформление папки-передвижки на тему «Интересные факты про Новый год».
4. Организация выставки новогодних игрушек своими руками «Сундучок игрушек».
5. Творческая мастерская «ЁЛОЧКА».
6. Интегрированные занятия по ознакомлению дошкольников с традициями празднования Нового года.
7. Чтение художественных произведений.
8. Просмотр мультфильмов.
9. Разучивание стихов к утреннику.
10. Разучивание песен, хороводов, игр.
11. Новогодние раскраски.
12. Новогодний утренник «Здравствуй, здравствуй Новый год!».
15. Работа с родителями.
Результат исследований: Выставка новогодних игрушек. Выставка детских рисунков и поделок. Работа творческой мастерской «Елочка». Познакомились с родиной и резиденцией Деда мороза. Новогодний утренник.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156386-proekt-novogodnjaja-elka


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.