- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект нод в старшей группе «В гости к бабушке яге»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение № 4 «Солнышко»
города Дубны Московской области
КОНСПЕКТ НОД
В РАМКАХ ПРОЕКТА «БАБУЛИН ОГОРОД»
В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
ТЕМА: «В ГОСТИ К БАБУШКЕ ЯГЕ».
КОНСПЕКТ НОД В РАМКАХ ПРОЕКТА «БАБУЛИН ОГОРОД»
В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
ТЕМА: «В ГОСТИ К БАБУШКЕ ЯГЕ».
Цель:создание условий стимулирующих интерес к опытнической и исследовательской деятельности, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала дошкольников, вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных огородных растений в комнатных условиях, создание в группе огорода на подоконнике.
Задачи:
1. Учить правильно ухаживать за растениями.
2. Дать наглядное представление детям о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений.
3. Развивать познавательные и творческие способности детей.
4. Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.
5. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам
Ход:
- Ребята, нам сегодня пришло письмо. Давайте его прочитаем:
Привет, детишки, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Эх, скучаю очень я!
Не забыли про меня?
Всех зову на день рожденья!
Будет праздничный обед,
Будут игры, смех, веселье.
Как - никак мне тыща лет!
Приходите – ка в избушку,
Да порадуйте старушку!
Обнимаю всех, люблю,
С нетерпеньем в гости жду! Баба Яга.
Вос-ль: Вот так чудо – приглашенье!
Прямо всем на удивленье.
Приглашенье принимаем,
Мы Ягулю уважаем,
Правда, много злых делишек,
Замышляла на детишек.
Да уж ладно, так и быть,
Рады мы ее простить.
В гости мы пойдем к старушке,
В ее куриную избушку.(подходят к подоконнику, где стоит домик Б.Я.)
Баба Яга:А вот и ребятишки!
Здравствуйте, парнишки!
Здравствуйте, славные девчушки,
Быстроглазые вострушки!
Я на завалинке сижу,
Всё народ к себе я жду.
Дети: Здравствуй, Баба Яга. С Днем Рожденья поздравляем. Вот цветы тебе принесли в подарок.
Баба Яга: Спасибочки, цветочки я очень люблю. А я угощение приготовила для вас – супчик из поганок – вкусный ароматный, да пицца с мухоморчиками в печке сидит.
Вос-ль: Да что ты Б.Я. мы такое не едим. Правда, ребята?
Баба Яга: А больше у меня и нет ничего. Все заготовки на зиму закончились… никто к бабке не идет в гости – на лопату некого посадить, вы – малы еще. Ох и грустно мне. Да и болеть стала часто. Как же мне быть, помолодеть бы годков на 300, да друзей поменять.
Дети: Дорогая, Бабка Ёжка,
Надо доброй стать немножко
И питаться не людьми,
Не поганками с мышами,
А картошкой с кабачками,
И увидишь ты сама –
Всё изменится тогда.
Баба Яга: где же мне это взять – картошечку, огурчики?
Дети:Вырастить на огороде.
Баба Яга: Да и не умею я всё это делать – сажать, выращивать. И что такое огород не знаю…
Дети: Что такое огород?
Овощей хоровод.
Перцы сладкие,
Помидоры гладкие.
С клубникой грядки,
Грабли и лопатки.
Ещё для порядка
Сторож Ванятка -
Пугало сердитое,
Соломою набитое.
Вос-ль:А мы тебе всё покажем, расскажем и поможем.
Дид. игра. «От семечка до ростка»
Баба Яга: Ой как интересно. А не поздно ли всё это сажать?
Вос-ль:- Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? (Весна)
- Назовите весенние месяцы (март, апрель, май).
- В мае у людей много забот, что это за заботы?
Дети:Нужно приготовить грядки и посеять семена овощей, на клумбах посадить цветы, в саду окопать деревья, подрезать веточки, посадить огород.
Вос-ль: - Ачто нужно растениям для хорошего роста? (Почва, вода, тепло, свет).
Вос-ль: - Правильно, ребята. Очень много работы весной у людей. Какие вы знаете поговорки о труде в этот период? (Весенний день год кормит. Что посеешь, то и пожнёшь).
Баба Яга: А вы что, все овощи знаете?
Вос-ль: Да. Мы даже можемопределить овощ по корешку и вершку – ботве.
Дид. игра. «Вершки и корешки»
Баба Яга: Ой, ребятки, какие вы молодцы. А вы мне поможете вырастить овощи?
Дети:Как без нашей помощи
Не родятся овощи.
Только лишь пришла весна
Мы посадим семена.
Дети:Конечно, поможем тебе, Бабуля.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156532-konspekt-nod-v-starshej-gruppe-v-gosti-k-babu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.