Анализ работы РМО 2012-2013уч.год

Анализ работы

РМО учителей начальных классов за2012-2013учебный годМетодическая тема РМО: Формирование компетенций учителя и учащихся, как средство повышения качества образования.

В 2011-2012 учебном году работа РМО учителей начальных классов строилась по следующим методическим направлениям :

Обновление содержания образования в рамках реализации Федеральной целевой программы развития начального образования.

Развитие потенциальных способностей одарённых детей в рамках Федеральной целевой программы «Дети России»

Преемственность в системе дошкольного и начальной ступени общего образования – « Дошкольное и начальное образование единый развивающий мир!»

с учётом следующих задач:

Знакомить педагогов с достижениями педагогической науки и практики с новыми педагогическими технологиями и методиками как средствами нового качества образования;

Организовать систему методической работы с педагогами с целью развития педагогического творчества и самореализации инициативы педагогических кадров;

Активно внедрять в педагогическую деятельность современные образовательные технологии в рамках внеурочной деятельности;

Обновить содержание и качество образования в условиях реализации образовательной инициативы «Наша новая школа»

Создать условия для самообразования и осуществления творческой работы членов РМО учителей начальных классов.

Выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта обучения и воспитания, опыта совместной работы учителей начальной школы и научных работников.

Организовать и обеспечить отслеживание экспертизы рабочих программ учителей начальных классов с учётом изменений в содержании образования.

Включить учителей в педагогический поиск, творчество, исследовательскую деятельность. Провести диагностики творческого потенциала учителей и учащихся.

Организовать научно-исследовательскую деятельность учащихся (диагностическая работа с одарёнными детьми). Продолжить работу по выявлению одарённых детей и развитию их потенциальных способностей.

Обеспечить освоение и творческое использование современных педагогических технологий. Продолжить работу по внедрению в учебный процесс аспектов здоровьесберегающих технологий.

Повышать эффективность воспитательного процесса как одно из условий модернизации начального образования.

Продолжить работу по вопросу преемственности в обучении детский сад - начальная школа- 5 класс с учетом местных условий.

Эти вопросы были рекомендованы для включения в планирование работы ШМО и рассматривались на заседаниях РМО начальных классов.

В 2012-2013 году было запланировано 3 заседания РМО.

Полноценно и продуктивно были проведены заседания: осеннее и весеннее. Большинство членов РМО приняли активное участие в обсуждении актуальных вопросов. Между ними осуществлялась дистанционная работа и активное участие в таких масштабных мероприятиях как «Дни открытых дверей».

Нельзя сказать, что была проведена большая межсекционная работа и имели место выездные заседания по обобщению опыта. Такие формы работы часто и продуктивно осуществлять по понятным причинам затруднительно (имеются ввиду: материальная сторона вопроса, осуществление подъезда и проблема замены учителей).

Продуктивно, слаженно работала экспертная группа по проверке рабочих программ (Н.Ю.Головко, Е.М.Виноградова МБОУОСОШ№1; И.И.Федоренко МБОУОСОШ №3; С.Г.Наумова, В.В.Фесуненко МБОУ ОСОШ №2; О.В.Пащенко, МБОУ ОСОШ №4; Л.Н.Евланова МБОУК-БСОШ; О.Ю.Полухина МБОУБСОШ; Из протокола №1 от 27.08.2012г. экспертизы рабочих программ по специальности начальная школа следует, что было проверено двадцать два комплекта рабочих программ.

В РМО начальных классов входят учителя 16 школ района. В 2012-2013 учебном году учителя начальной школы работали по следующим рабочим программам :

«Система развивающего обучения Л.В.Занкова»

«Система развивающего обучения Эльконина-Давыдова»

УМК» Школа России»

УМК «Гармония»

УМК «Перспективная школа»

Учителя большинства школ без замечаний составили рабочие программы. Учителям, допустившим небрежность в составлении РП, письменно сформулированы корректные замечания и указано время их устранения. Все рабочие программы успешно реализуются учителями РМО начальных классов. Одним из показателей успешности - это внедрения образовательных программ педагогами по различным УМК и развивающим системам. А также освоения их учащимися являются занимаемые призовые места в районных олимпиадах. (см. «Протоколы» районных олимпиад)

Комиссия по проверке олимпиадных работ под руководством специалиста муниципального учреждения «Управление образования Орловского района» Е.П.Земцовой компетентно и профессионально составила рейтинг лучших выпускников начальной ступени образования – участников 2 тура олимпиады среди учащихся начальных классов, который проходил 17 апреля 2013 года. Были определены победители.

Призовые места заняли :

Интернет олимпиады

Обучаемые 2-4 классов МОУ ОСОШ №1, МОУ ОСОШ №2, МОУ ОСОШ №3, МОУ ОСОШ №4, МОУ Майорская СОШ, МОУ Красноармейская СОШ, проявили активное участие во Всероссийских и Международных интернет олимпиадах (Всероссийский конкурс «Русский медвежонок»,Математический конкурс-игра «Кенгуру-2013», «Эрудиты планеты», «Инфознайка», молодёжный чемпионат «Старт»,Всероссийский конкурс по русскому языку «Родное слово», «Золотое руно», Всероссийский интернет-турнир «Мир вокруг нас», конкурс по естественным наукам ЧИП «Человек и природа», Международный конкурс КИТ по информатике, Интернет-олимпиада по математике ЭМУ-специалист, Всероссийский конкурс детских сочинений на тему «Честь и совесть», VIII Международный детский фестиваль «Подводный мир глазами детей». Индивидуальные рейтинги учащихся изучены, новые задачи перед ними и учителями для участия в интернет олимпиадах в будущем году поставлены.

Открытые уроки

Открытые уроки проходили в рамках «Дней открытых дверей школ района» с целью аттестации учителей и обмена опытом. Учителя в основном продемонстрировали качественную подготовку и высокий профессиональный уровень. Обмен опытом проходил в этом году активнее.

Все уроки прошли в соответствии с требованиями стандарта нового поколении, с умелым использованием современных педагогических технологий, на высокопрофессиональном уровне и получили самые позитивные отзывы учителей (в конкретном случае имею ввиду коллег –учителей начальных классов района) и руководителей школ района.

Учителями представлены в методкабинет конспекты мероприятий и уроков, их самоанализы.

Интеллектуальный Марафон – занковцев.

В 2012-2013 учебном году в соответствии с положением о Всероссийском интеллектуальном марафоне учеников – занковцев четвёртых классов на муниципальном уровне был проведён второй тур Марафона занковцев Орловского района. Участие в нём приняли 12 учащихся из МОУ ОСОШ №2 и МОУ ОСОШ №3.Подготовила – МалинкинаН.А. Проверяли Головко Н.Ю., Малинкина Н.А.

Занковская неделя в 3 школе

Во время проведения занковской недели Малинкина Н.А. провела олимпиаду по русскому языку и математике. Должикова Н.А., Чепкова Л.И. подготовили праздник «Посвящение первоклассников в занковцы». Малинкина Н.А., Емельяненко И.А., Федоренко И.И. провели семинар «Реализация развивающей системы Л.В. Занкова в условиях ФГОС-2» Учителя в основном продемонстрировали качественную подготовку и высокий профессиональный уровень.

Участие в вебинарах, семинарах, видеоконференциях.

-Н.Ю. Головко,Е.Н.Попельнухина (МБОУ ОСОШ №1)

«Организация и особенности проведения мониторинга развития УУД во 2 классе»

- В.В.Фесуненко, Т.И.Устинова, С.А.Тюменева, Т.П.Лутай (МБОУ ОСОШ №2)

«ФГОС начального общего образования и его реализация в завершенной предметной линии учебников «Математика» авт. М.И. Моро и др. (УМКС Школа России»)»

- Т.П. Лутай (МБОУ ОСОШ №2)

«Учебно – методический комплекс «Школа России»- образовательный ресурс реализации ФГОС НОО»

Участие в региональных педагогических чтениях.

С 10 по 15 апреля 2012 года Малинкина Н.А. участвовала в областных Занковских чтениях (Министерство образования Ростовской области и отдел начального образования РО ИПК и ПРО).

Материал для чтения по проблеме «Развитие речи на уроках литературного чтения. Творческий потенциал ребёнка»

Прохождение дистанционных курсов

Учителя начальной школы участвуют в подготовке и проверке контрольных работ – О.В. Пащенко, Лутай Т.П., Яцун Т.Н., В.В. Фесуненко.

Учителя РМО готовы работать активно, продуктивно и творчески.

В 2012-2013 учебном году предстоит большая работа по улучшению качества самообразования и повышению уровня педагогических компетенций на местах т.к., переход на федеральные государственные образовательные стандарты 2-го поколения этого требует от всех учителей и немедленно.

В итоге, прошу признать работу самого многочисленного РМО удовлетворительной и наметить работу в РМО с учётом следующих целей и задач:

Цели работы РМО:

Способствовать формированию здорового образа жизни, способствующего самореализации личности обучающегося в учебной и общественной деятельности, его успешной социализации в обществе.

Создавать условия для обеспечения доступного, качественного образования путём широкого использования здоровьесберегающих, информационных, инновационных технологий.

Задачи на 2013-2014 учебный год

Знакомить педагогов с достижениями педагогической науки и практики с новыми педагогическими технологиями и методиками как средствами нового качества образования;

Организовать систему методической работы с педагогами с целью развития педагогического творчества и самореализации инициативы педагогических кадров;

Выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта обучения и воспитания, опыта совместной работы учителей начальной школы и научных работников.

Изучить проблемы обновления содержания образования в начальной школе в условиях перехода на государственный стандарт и пути их решения.

Организовать и обеспечить отслеживание экспертизы рабочих программ учителей начальных классов с учётом изменений в содержании образования.

Включить учителей в педагогический поиск, творчество, исследовательскую деятельность. Провести диагностики творческого потенциала учителей и учащихся.

Создать условия для самообразования и осуществления творческой работы членов РМО учителей начальных классов.

Повысить качество обученности через введение в учебный процесс дифференциации обучения.

Организовать научно-исследовательскую деятельность учащихся (диагностическая работа с одарёнными детьми). Продолжить работу по выявлению одарённых детей и развитию их потенциальных способностей.

Обеспечить освоение и творческое использование современных педагогических технологий. Продолжить работу по внедрению в учебный процесс аспектов здоровьесберегающих технологий.

Повышать эффективность воспитательного процесса как одно из условий модернизации начального образования.

Продолжить работу по вопросу преемственности в обучении детский сад- начальная школа- 5 класс с учетом местных условий.

Руководитель РМО учителей начальных классов ___________ Т.П.Лутай

19.06.2013.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15667-analiz-raboty-rmo-2012-2013uchgod