Животные родного края

АНО ДО «Планета детства «Лада»

Д/сад №198 «Вишенка»

г.о. Тольятти

План – конспект образовательной деятельности в

средней группе с детьми ОВЗ (ЗПР).

Тема: «Животные родного края».

воспитатель

Гребень Елена Евгеньевна

2015 г.

Цели: продолжать вызывать интерес у детей к животному миру Поволжья; закреплять знания о животных; развивать внимание детей; развивать ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу; развивать умение подражать повадкам животных; развивать умение заучивать стихотворение, повторять его с выражением; развитие речи детей; знакомство с русскими народными играми.

Оборудование и материалы: кукла Незнайка, иллюстрации и картинки, музыкальное сопровождение, дидактические игры "Кто живет в деревне? Кто живет в лесу?" и "Найди свою маму", раскраски, цветные карандаши.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и картинок с изображением животных Поволжья; беседа о животных родного края; русские народные игры "Заинька, попляши!" и "У медведя во бору";заучивание стихов о животных.

Ход занятия:

1. Орг.момент. Сюрпризный момент-появление Незнайки.

Мотивация: помочь Незнайке познакомиться с животными Поволжья.

2. Загадки о животных.

Я по лесу прыг да скок,
Враг мой страшный – серый волк.
А еще боюсь лисицу,
От неё сложнее скрыться.
Обожаю я капусту,
Так и манит меня хрустом.
Как зовусь я, отгадаешь?
Быстроногий братец – (Заяц).

Злой и страшный серый зверь,
Водится в лесу теперь,
Всех зайчат перепугал,
Также белок разогнал,
Но он бедный и голодный,
Хоть и страшный и проворный.

(волк)

Среди всех лесных зверей
Известна хитростью своей,
Еще ловкостью и красотой.
А зовут ее … ЛИСОЙ.

Кто зимой в берлоге спит?
От его рева лес дрожит.
Кто умеет так реветь?
Ну конечно же,…МЕДВЕДЬ

Хвостик длинные, ушки небольшие,
А глаза-то хитрые какие!
Может всех легко нас обмануть,
И следы запутать, улизнуть.
Шерстка рыжая всегда,
Серенькой бывает иногда.
Ну-ка, дети угадаем,
Ведь ее мы точно знаем.

(лиса)

3. Дидактическая игра "Кто живет в деревне? Кто живет в лесу?" Цели: закрепление знаний о диких и домашних животных.

Ход игры: детям предлагаются картинки с изображением диких и домашних животных, нужно распределить их по группам.

4. Русская народная игра "У медведя во бору". Цели: приобщение детей к русской национальной культуре; развивать ловкость, быстроту движений, умение действовать по сигналу.

5. Дидактическая игра " Найди свою маму". Цели: закрепление знаний о животных и их детенышах; развивать умение правильно называть животных и их детенышей.

Ход игры: детям предлагаются картинки с изображением животных Поволжья и их детенышей. Нужно правильно найти маму.

6. Рисование. Цели: развивать внимание детей, умение различать животных, упражнение для укрепления зрения. Предложить детям найти животных в зашумленных раскрасках и раскрасить их.

7. Подведение итогов занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156679-zhivotnye-rodnogo-kraja