- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Научный и деловой стиль речи»
6114
0
Контрольная работа по теме "Научный и деловой стили речи"
1. Расставьте предложения так, чтобы получился связанный текст. Запишите текст.
1) Они очень любят воду, они любят "принимать душ", поливая себя с помощью своего многофункционального хобота.
2) Он благодаря ему дышит, нюхает, пьет, захватывает еду и даже издает звуки.
3) У индийских слонов есть на конце хобота небольшой отросток, похожий на палец, который они могут использовать, чтобы брать какие-то небольшие предметы.
4) Хобот для слона необходим, он благодаря ему не только принимает душ.
5) Слоны — удивительные животные.
6) Хобот у слона - это длинный нос с различными функциями.
2. Определите стиль получившегося текста, свою точку зрения обоснуйте.
3. Напишите объявление
1 вариант - о пропаже домашнего питомца.
2 вариант - о поездке на экскурсию.
Какой стиль вы используете?
4. Дайте определение
1 вариант - прилагательного, 2 вариант- глагола,
подчеркните составные части определения понятия.
5. Определите тип текста. Составьте на его основе связный ответ на вопрос "Почему у слонов большие уши?" ( 2-3 предложения)
Уши африканского слон огромные и по форме напоминают очертания самого континента. Каждое ухо может весить до 50 кг. Уши индийского слона меньше, но тоже впечатляют. Зачем ему тогда такие большие уши? Оказывается, они — своего рода слоновьи кондиционеры.
У слонов нет потовых желез, поэтому они не потеют в жаркие дни, а следовательно, не могут таким способом охлаждать свое тело. Вместо этого они хлопают ушами. Но они не обмахивают себя, словно веером. Уши слонов снабжены сетью крупных кровеносных сосудов, которые расширяются в жару и сужаются на холоде. В знойный день слоны слегка машут ушами, чтобы прохладный ветер овевал их расширившиеся сосуды, охлаждая текущую по ним кровь.
Поскольку каждое ухо может достигать 1,8 м в длину, это позволяет охлаждать большое количество крови, протекающей по сетке кровеносных сосудов на поверхности уха. Эта кровь течет затем обратно через весь организм слона, охлаждая его.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157084-kontrolnaja-rabota-po-teme-nauchnyj-i-delovoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- Педагогика и методика начального образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.