Сценарий классного часа Здравствуй, школа! для 1 сентября в 1 классе

День знаний.

Учитель: Сегодня впервые для вас прозвенел звонок,

И вы пришли на свой первый урок!

И сегодня в этот час

Я поведу с собою вас.

За полями, за горами

Есть волшебная страна.

В ней ждёт вас много испытаний

и чудес она полна.

Учитель: Мы будем путешествовать по этой стране много-много дней.

Что же это за страна?

А чтобы узнать- надо названье страны прочитать.(страна Знаний)

Учитель: Все жители Страны Знаний носят почётное звание – Ученик. А ещё это чудесная страна школьных друзей. Именно здесь приобретают самых верных друзей на всю жизнь.

Учитель: Ну что ж, отправимся в путешествие! Ребята, а на чем можно путешествовать?

Мы сегодня отправимся в наше путешествие на поезде.

- Как называют человека, который управляет поездом?

- А для того чтобы отправиться в путь, машинисту нужны точные сведения о пассажирах.

- Машинисту нужно знать, сколько девочек? Встаньте, пожалуйста, девочки. Посчитаем.

- Сколько мальчиков?

- Молодцы! Поехали! (Песенка Мультфильм «паровозик из Ромашково»

1 СТАНЦИЯ «ЗАГАДОЧНАЯ»

У меня нарядов много,

И со всеми я дружу.

Кто письмо писать захочет,

Всё, что хочет напишу. (Ручка)

Я жёлтый, чёрный красный, синий,

С начинкой твёрдой в середине,

Я с точилкою дружу, и что хочу, изображу. (Карандаш)

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать,

Кто такая я? (Тетрадь)

Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски)

Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу,

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (книга)

Стоит веселый дом,

Ребятишек много в нем.

Там пишут и читают,

Рисуют и считают.(Школа)

Шел с цветами новичок-

За плечами сундучок (Ученик)

Мы от вас не утаим-

В классе ровными рядами мы стоим.(Парты)

А теперь я прошу вас приложить свои ушки к парте и послушать её мудрые советы.

Советы парты: (аудиозапись)

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся.

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

Форму сам надень, поверь,

Ты большой уже теперь.

Приручай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда – сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдёшь себе друзей.

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь –

В Страну Знаний держись путь.

Учитель:Прислушайтесь к мудрым советам парты. Вам вместе с ней придётся провести 816дней, 32 тысячи уроков, 50 тысяч часов.

2 СТАНЦИЯ «Волшебные слова»

- Ребята, а какие волшебные слова вы знаете? Зачем они нам нужны? На этой станции я предлагаю вам поиграть в игру «Не ошибись, пожалуйста»

Я буду просить вас выполнять различные команды, но выполнять вы будете только те, в которых есть «волшебные слова». Итак, начинаем!

- Встаньте, пожалуйста!

Поднимите руки.

Будьте добры, похлопайте в ладоши!

Потопайте.

Попрыгайте, пожалуйста.

А теперь попрыгайте на одной ножке.

Улыбнитесь, пожалуйста.

Тихо сядьте.

Тихо сядьте, пожалуйста.

- Спасибо, ребята. Я думаю, что вы не будете забывать употреблять вежливые слова при общении друг с другом.

3 СТАНЦИЯ «Веселые буквы»

На этой станции живут очень веселые буквы, которые любят шутить и иногда в словах меняются друг с другом местами. Вот и сегодня буквы тоже решили пошутить. Посмотрите, что из этого получилось:

Говорят один рыбак

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался ДОМ.(сом)

На пожелтевшую листву

бросает ЛЕВ свою листву.(лес)

Лежит лентяй на раскладушке,

Грызет, похрустывая, пушки (сушки)

В апреле очки набухают,

Из них листочки вылезают.(почки)

4 СТАНЦИЯ «Математическая»

Семь малюсеньких котят,

Что дают им, все едят.

А один сметаны просит.

Сколько же котяток? (8)

Пять малышек-медвежат

Мама уложила спать.

Одному никак не спиться,

А скольким сон хороший сниться? (4)

В хоре семь кузнечиков

Песни распевали.

Вскоре два кузнечика

Голос потеряли.

Сосчитай без лишних слов,

Сколько в хоре голосов. (5)

Ежик по грибы пошел, десять рыжиков нашел.

Восемь положил в корзинку,

Остальные же – на спинку.

Сколько рыжиков везешь

На своих иголках, еж? (2)

 В класс пришли ученики
И по рисунку принесли.
У Вики – гвоздики,
У Никитки – маргаритки,
У Анютки – незабудки,
У Андрея – орхидея,
Ландыши – у Саши,
Георгины – у Марины,
У Алены – пионы,
У Наташки – ромашки,
Тюльпаны – у Оксаны,
Нарциссы – у Ларисы.

Вы, ребята, не зевайте –
Все рисунки посчитайте. (10 )

5 СТАНЦИЯ «Островок безопасности»

Мне бы хотелось, чтобы наше путешествие по стране Знаний было безопасным. Однако на свете, к сожалению, существуют опасности, которые могут испортить не только наше с вами путешествие, но и испортить нашу жизнь.

Вы стали школьниками (СЛАЙД 13) и теперь каждый день вам нужно будет ходить в школу.

- Какие опасные ситуации могут возникнуть по дороге от дома до школы и обратно? СЛАЙД 14 (Ответы детей).

А как избежать опасных ситуаций на дороге?

Движенья полон город, СЛАЙД 15

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры

И день, и ночь горят.

Чтоб было безопасно,

Вам нужно, без сомненья,

Знать и выполнять

Правила…(дорожного движенья). !!!

Ролик 1.

- Как вы считаете, что правильнее выбрать: самый короткий маршрут от дома до школы или самый безопасный?

Ролик 2.

Вашим первым домашним заданием будет задание вместе с родителями найти самый безопасный маршрут от вашего дома до школы и нарисовать его схему.

А я предлагаю посмотреть еще один ролик 3.

-Зачем нужны фликеры - т.е. светоотражающие знаки?

- Я думаю, что родители обязательно преобретут вам фликеры.

-Итак, что же нужно, чтобы дорога в школу для вас была безопасной?

-Уважаемые родители, я думаю, что здоровье ваших детей –это самое главное в вашей жизни. Берегите ребёнка! Старайтесь сделать всё возможное, чтобы оградить его от несчастных случаев на дороге! Помните! Ребёнок учится законам дорог, беря пример с нас, взрослых.

Но, к сожалению, не только на дорогах нас может подстерегать опасность. Я хочу прочитать вам сказку о храбром мальчике Пете.

Сказка о храбром мальчике Пете.

            В некотором царстве, не в нашем государстве жил-был царь Горох в своем дворце гороховом. Был царь добрым, веселым и беспечным: законов не издавал, правил не вводил, и каждый в его государстве мог делать все, что его душа пожелает. При этом все царя хвалили, а для него это было главное. Вокруг царства горохового стоял дремучий лес, сквозь который никто из других государств сюда не мог пробраться.

            Но однажды заблудился в том лесу один мальчик Петя. Весь день бродил он по лесу и удивлялся, до чего он грязный, замусоренный. Решил Петя мусор собрать и в яму закопать, чтобы чище стало. А лес в благодарность за то, что кто-то впервые о нем позаботился, указал мальчику дорогу в царство гороховое.

Идет Петя по столице царской и диву дается. В одном месте дети маленькие костер разжигают, а взрослым до них и дела нет.  В другом мальчишки постарше тополиный пух зажгли, вот-вот забор спалят, но их никто не ругает. У хозяйки в соседнем доме печь без присмотра оставлена, а старик ее на лавочке сидит, покуривает и окурки прямо в траву бросает.  Возмутился Петя: «Что же вы, люди добрые, делаете! Ведь у вас пожар может случиться!» «Подумаешь, - отвечает дед. – Да у нас каждый день по три пожара случается, и ничего. Царь у нас добрый. Нам все можно!»

Бросился мальчик прямо к царю во дворец. Стал уговаривать Гороха закон принять и запретить людям с огнем неосторожно обращаться. Только не любил Горох, чтобы его учили. И приказал бросить Петю в темницу. И дальше стал жить-поживать также весело.

Но вышло не так. Пришла зима, наступило Рождество, и в царстве установили огромную елку из леса. Ее украсили бусами и игрушками, а в ветвях зажгли свечи. Всю праздничную ночь во дворце веселились, а когда под утро заснули, свечи погасить забыли. И сгорел дворец царя Гороха дотла.  Мало того: разлетелись угольки и искорки во все стороны, и запылало все царство. И заплакал Горох, понимая, что спасать уже нечего.

О какой опасности рассказывается в сказке?

Понял царь, что всему виной его беспечность. Приказал он тут же выпустить из темницы Петю и отправить его домой. А когда отстроил себе новое царство, издал свой первый указ – о пожарной безопасности. Объявил, что строго будет наказывать всех, кто беспечно обращается с огнем. И зажили все в царстве Гороха спокойно и счастливо . Далеко это от нас было – не видать, а только люди рассказывают, что и рядом с нами такое случается…

Ребята, почему может возникнуть пожар?

- Какие правила вы должны соблюдать , чтобы рядом с вами не возник пожар?

(не играть со спичками, не пользоваться электроприборами без взрослых, не разжигать огонь)

А что делать, если пожар все-таки возник?

(Покинуть помещение и вызвать пожарных по номеру )

- Назовите номер телефона, по которому нужно сообщать о пожаре.

Очень часто люди страдают из-за своей собственной неосторожности и попадают в опасные для своей жизни ситуации. Чтобы такого не случилось, надо обязательно уметь предвидеть эти опасности и знать способы, как их избежать.

О том, как это сделать, мы будем говорить с вами на десятиминутках безопасности, которые проходят в нашей школе каждую неделю.

Учитель: Вот и закончилось наше первое знакомство со Страной Знаний. И уже с завтрашнего дня вы будете её жителями. Успехов и удач вам в Стране Знаний!

Уважаемые родители! Сегодня ваш ребенок стал первоклассником. Я поздравляю вас с этим замечательным событием. Надеюсь, что школьные годы принесут вам и вашему ребенку только радость и удачу. Я желаю Вам терпения и только положительных эмоций.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157253-klassnyj-chas-zdravstvuj-shkola