- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект сюжетно игрового занятия в первой младшей группе «Лесная сказка»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 47» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
КОНСПЕКТ
СЮЖЕТНО - ИГРОВОГО ЗАНЯТИЯ
В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
«ЛЕСНАЯ СКАЗКА»
Куржонкова Валентина Ивановна
Инструктор по физической культуре
План - конспект сюжетно – игрового занятия для детей первой младшей группы
Цель.Укреплять здоровье детей. Воспитывать интерес к занятиям физической культурой.
Задачи:
Образовательные.Учить детей выполнять ходьбу друг за другом по ограниченному пространству (доска ш-а 25 см), сохраняя равновесие. Закреплять умение подлезать под дугу (в-а 40-30см). Знакомить детей с явлениями зимней природы (стало холодно, выпало много снега…), через двигательную деятельность.
Развивающие. Развивать интерес к правилам здоровьесберегающего поведения. Развивать равновесие, быстроту, ловкость. Способствовать выполнению движений в соответствии с текстом стихотворения в подвижной игре.
Воспитательные. Формировать эмоциональную отзывчивость на общение с живыми существами, быть внимательными к лесным жителям. Соблюдать дружеские отношения в коллективе.
Оздоровительные. Продолжать сохранять и укреплять здоровье на занятии по физическому воспитанию.
Интеграция образовательных областей: физическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Оборудование– дуга, доска, игрушка заяц, маски зайчиков, бубен.
Планируемые результаты: сформирована соответствующая возрасту координация движений, проявляет интерес к разнообразным физическим упражнениям; умеет ходить по ограниченной площади, развито чувство равновесия; подлезать под дугу; знает правила здоровьесбережения; имитирует движения животных из сказок; охотно включается в совместную деятельность со взрослым.
Содержание занятия | Дозировка | Методические указания |
Вводная часть. Построение врассыпную. Ходьба друг за другом Прыжки с продвижением вперёд Ходьба с хлопками в ладоши Бег на полусогнутых ногах «Повиляли хвостиками» Остановиться Продолжить бег Основная часть Общеразвивающие упражнения И.п.: о.с. 1-руки поднять 2-потянуться 3-опустить И.п.: стоя на коленях, руки вверху 1-4 наклоны вправо-влево И.п.: сидя на пятках, потереть ладошками друг о друга Прыжки на двух ногах на месте Основные виды движений Ходьба по доске (ширина 25 см) Подлезание под дугу (высота 40-30 см) Дети делают массаж носа, укрепляющий иммунитет к заболеваниям верхних дыхательных путей: потереть ладошки и массировать ими ноздри сверху вниз и снизу вверх. Подвижная игра «Зайка беленький сидит» Дети надевают маски зайчиков Заключительная часть. Сюрпризный момент: зайчик приносит детям подарки. Дети благодарят зайчика, прощаются, уходят стайкой. | 3 минут 10 минут 4 упр-я 3-4 раза 3-4 раза 3-4 раза 2х15 2-3 раза 2-3 раза 2-3 раза 2 минуты | Дети и воспитатель входят в зал, оформленный в виде лесной опушке. - В волшебном лесу живет очень добрый зайчик. Но зимой выпало очень много снега и он не может ходить к своим друзьям. Зайчику очень грустно и одиноко, к тому же он ещё и простудился. Давайте мы с вами отправимся в гости к зайчику и поможем ему. Ножки выше поднимаем И шагаем, и шагаем По лесной опушке К зайкиной избушке. Лапки в бок скок-скок! Скачем мы через лесок. Ручками похлопали, Ножками потопали. Как лисички побежали, Хвостиками помахали. Притаились под кустом, А потом бегом. - Ребята, вот мы и оказались в волшебном лесу. Вдохните лесной воздух. Улыбнитесь. - В лесу наступило утро, взошло солнышко. Протяните свои ручки к нему, пусть оно вас погреет. В лесу растет много деревьев больших и маленьких. Деревья качаются, вправо-влево наклоняются. А теперь зашуршали веточки. Первыми в лесу проснулись птички воробушки и синички, обрадовались солнышку и начали прыгать. Ребята, мы продолжаем наш путь. Чтоб до зайки нам дойти, Надо мостик перейти Здесь детишкам не пройти, Здесь придется проползти. Вот и зайка к нам идет. Он нас лапкою зовет. Бедный заинька чихает, Как поправиться не знает. Лекарство для тебя найдем: Мы носик лапкою потрем. Вот поправился наш зайка, Он ребятам очень рад Приглашает поиграть. Вправо-влево повернись И в зайчаток превратись. Итог. Ребята, сегодня на занятии мы с вами навестили в лесу зайку, помогли ему справиться с простудой. А он научил нас быть быстрыми и ловкими. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.