Методическая разработка урока по физике «Двигатель внутреннего сгорания»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение –

Ордынского района Новосибирской области

Ордынская средняя общеобразовательная школа № 2

Шевякова Тамара Григорьевна, учитель физики первой к/к

Урок в 8 классе.

Тема: «Двигатель внутреннего сгорания».

Цель урока:Продолжить знакомить учащихся с физическими принципами действия тепловых двигателей на примере двигателя внутреннего сгорания.

Задачи урока:

обучения: познакомить детей с устройством и работой ДВС, историей его создания, формировать умение решать задачи на расчёт КПД теплового двигателя, продолжить совершенствовать работу над мини-проектами.

воспитания: воспитание мировоззренческих понятий; познаваемости окружающего мира; этики работы в парах.

развития: развивать элементы творчества на основе приёма обобщения знаний, умение анализировать, наблюдать, делать выводы, развивать навыки практического применения полученных знаний, интереса к предмету путём выполнения различных, в том числе и творческих, заданий.

Формирование компетенций: коммуникативных, формирование ценности здорового и безопасного образа жизни.

Тип занятия: комбинированный.

Формы работы: работа в группах, индивидуальная, фронтальная.

Методы и приёмы: объяснительно-иллюстративный, создание проблемной ситуации и её решение, частично-поисковый, творческий(составление теста).

Технология: личностно-ориентированная, работа в группах, метод проектов, ИКТ.

Демонстрации:

1.Модель двигателя внутреннего сгорания.

2.ШФЭ Фильм «Модель двигателя внутреннего сгорания»(работа двигателя).

Оборудование: телевизор, DVD, компьютер.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация познавательной деятельности учащихся.

Повторение:

а) Вопросы (стр. 52, учебник).

б) Решение задач по группам (дифференцированные задания, 915(1у), 924(2у),925(3у), сборник задач А.В.Перышкин) с последующим объяснением решения. Вопрос: Какие значение может принимать КПД теплового двигателя?

3.Мотивация знаний.

Учитель. Ребята! Кто мечтает в будущем приобрести машину? Кроме материальной стороны, что необходимо, чтобы ваша мечта сбылась?(Достижение возраста, знание ПДД, знание устройства двигателя). Поэтому тема сегодняшнего урока-«Двигатель внутреннего сгорания» (проговаривают дети). В процессе изучения темы мы должны составить тест о «ДВС».

4.Изучение нового материала:

Учитель: История создания ДВС, используя модель - рассказ об устройстве ДВС. Предварительно вопрос: Что вы знаете о строении двигателя?

Работа двигателя - фильм «Модель двигателя внутреннего сгорания».

Обратить внимание на назначение каждого такта и физические процессы, происходящие при этом.

Роль маховика - найти ответ (стр. 53-55 учебника).

КПД ДВС, пути его повышения.

5. Закрепление и применение знаний. Составление теста «ДВС» (работа по группам) с последующим представлением вопросов и предложением найти правильный ответ, например:

1. Какие превращения энергии происходят в тепловых машинах?

а) солнечная в механическую;

б) химическая в тепловую;

в) внутренняя в механическую;

г) магнитная в электрическую.

2. Работа ДВС происходит за

а) один такт;

б) два такта;

в) три такта;

г) четыре такта.

3. Какова роль маховика в ДВС?

а) для равномерного вращения коленчатого вала;

б) за счёт энергии маховика осуществляются 1, 2, 4 такты;

в) за счёт энергии маховика осуществляются 2, 3, 4 такты;

г) двигать поршень.

4. Для чего необходимо знать правила дорожного движения?

а) чтобы получить права на вождение;

б) чтобы уметь правильно водить машину ;

в) чтобы безопасно двигаться по проезжей части дороги за рулём;

г) чтобы не было замечаний от милиции.

Вопросы объединить в тест, отметить наиболее интересные.

6. Итог урока подводит учитель, выставляет и комментирует оценки. Рефлексия. Что нового вы узнали о тепловом двигателе - ДВС?

7.Домашнее задание: 22, вопросы стр. 55, П. 923(краткий инструктаж).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157610-metodicheskaja-razrabotka-uroka-po-fizike-dvi