- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурсной программы «Мисс Весна 2015»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
ГБОУ СПО «ТУЙМАЗИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
СЦЕНАРИЙ
конкурсной программы
«МИСС ВЕСНА – 2015»
2014-2015 учебный год
«___» __________ 20__ г.
Сценарий конкурсной программы «Мисс Весна 2015»
Перед началом проведения мероприятия была установлена аппаратура (колонки – 2 шт., ноутбук – 1 шт.). Были выбраны члены жюри: Галлямов Азат – председатель жюри, Федоров Сергей, Ефремова Альфия Нурлимановна
Ди-джеи: Андреева Ирина, Салимова Катя
Участники: 2 этаж – Шакирова Динара, 3 этаж – Егорова Любовь, 3 (сем) этаж – Ишкулова Диана, 4 этаж- Шакирова Эльвина, 5 этаж – Шайхутдинова Эльвира
Ведущие: Кукушкина Аня, Аслаева Фируза
Звучит фонограмма
Ведущий
Она на землю снизошла
Лучами утренней зари
И легкой поступью пошла,
Оставив бусинки росы.
А в небе ясном, голубом
За ней порхнули стаи птиц.
И красотой заворожен
Оживший взгляд усталых лиц.
Казалось, всё в себя вбрала:
Любовь, и юность, и мечты.
Но в сто раз больше отдала
На радость раненой души.
И что ни шаг - трава свежей,
Цветы воспряли ото сна.
Волшебной прелестью своей
Явилась Девушка-Весна.
Добрый день, дорогие друзья!
Ведущий
Очень приятно видеть ваши улыбающиеся лица в этом зале.
Сейчас на дворе весна. Она ассоциируется у нас с такими словами как жизнь, красота, любовь, очарование.
И не удивительно, что именно в эту пору мы решили провести наш конкурс «Мисс Весна 2015».
Участницы нашего конкурса, как весенние цветы: такие же прекрасные, нежные, чувственные.
Их красота очаровывает нас. А кто не любит красоту. Красота спасет мир!
И так, встречайте, наши конкурсантки...
Звучит фонограмма_____________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
Ведущий
Ну, а пока наши участницы готовятся к первому заданию, настало время представить компетентных экспертов, от доброжелательности и объективности которых, во многом зависит судьба наших конкурсанток. Они-то уж точно смогут отличить настоящую красоту, находчивость и талант. Итак __________________________________________________
Ведущий
Первый конкурс нашей программы называется - «Визитная карточка», так как в любой визитке мы находим все необходимые сведения о ее владельце. И чтобы нам ближе узнать наших конкурсанток, а им друг друга, они сейчас обменяются визитными карточками, т.е. расскажут нам о себе и своих интересах.
Итак, визитная карточка
1.
2.
3.
4.
5.
Ведущий
А, сейчас, слово предоставляется нашим экспертам. Оцениваем наших участниц по 10-ти бальной системе. Итак, оценки 1, 2, 3, 4, 5.
_______________________________________________________________
Ведущий
Да, наши конкурсантки, безусловно, обворожительны. А, теперь хочется узнать, насколько они мудры, остроумны и находчивы.
Мы переходим к следующему заданию, которое называется «Блиц - опрос», для этого я приглашаю всех участниц на сцену (фонограмма)
Каждой участнице будет предложено ответить на 3 вопроса, за каждый правильный ответ – по 1 баллу.
Помните, вам надо проявить смекалку, находчивость и оригинальность в этом задании, так как вопросы будут шуточные
(Каждой участнице по 3 вопроса, отвечает сразу)
Где вода стоит столбом? (В стакане).
Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (когда дверь открыта)
Что случится с голубым шарфом, если его положить в воду на пять минут? (намокнет)
Как написать слово "мышеловка" пятью буквами? (кошка)
От чего гусь плавает? (от берега)
Можно ли зажечь спичку под водой? (Можно, если воду налить в стакан, а спичку держать ниже стакана)
Какая река самая страшная? (Река Тигр).
Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как он не умеет говорить).
Что у человека под ногами, когда он идет по мосту?(Подошва обуви).
Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным).
Как сорвать ветку, чтобы не вспугнуть птицу?(Подождать, когда птица улетит)
Какой болезнью на земле никто не болел? (Морской)
Как можно поместить два литра молока в литровую банку?
(Надо из молока сварить сгущенку).
Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все месяцы).
Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу? (Почтовая марка)
Что может быть больше слона и одновременно невесомым?
(Тень слона).
Ведущий
Уважаемые эксперты, время оценить остроумие и находчивость наших конкурсанток. За каждый правильный ответ по 1 баллу….
Оценки 1 участнице, 2, 3, 4, 5.
Ведущий
Следующий конкурс – «Пантомима»
Девушкам предстоит создать образ известной Леди, а нашим экспертам и зрителям угадать его. Я сейчас раздам карточки с именами известных дам, а вы должны посредством мимики и жестов изобразить их.
1) Золушка
2) Ассоль
3) Спящая красавица
4) Дюймовочка
5) Баба Яга
Ведущий
Уважаемые эксперты, прошу оценить актерские способности и оригинальность наших участниц.
Оценки 1 участнице, 2, 3, 4, 5.
Ведущий
Наши участницы действительно, очаровательны и в каждой из них есть что-то, по-настоящему, прекрасное и неповторимое. Но, кроме того, они по-настоящему талантливы. И, сейчас, на этой сцене, для них состоится «Минута славы».
Итак, на сцене участница под №1, 2, 3, 4,5.
Ведущий
Уважаемые эксперты, попрошу оценить талант наших участниц.
Оценки - 1, 2, 3, 4, 5.
Ведущий
Наши участницы и очаровательны, и прекрасны, и неповторимы, и очень талантливы. А сейчас мы проверим, какие они хозяйки.
Итак, на сцене участница под №1, 2, 3, 4,5.
Ведущий
Уважаемые эксперты, попрошу оценить талант наших участниц.
Оценки - 1, 2, 3, 4, 5.
Ведущий
А сейчас, уважаемые эксперты, вам необходимо подвести итоги нашей конкурсной программы и определить победителей
____________________________________________________________
Есть на свете великая сила,
Что лишает покоя и сна.
Перед нею зима отступила,
И зовут эту силу Весна.
Ей подвластны природа и чувства,
В ее власти всецело все мы.
Согласитесь, что было бы грустно,
Если б в мире не стало весны.
- Наступил самый волнующий момент нашей конкурсной программы. Для проведения церемонии награждения на сцену приглашаются наши участницы 1.
2.
3.
4.
5.
Слово для поздравления предоставляется нашим уважаемым экспертам…
Всего вам самого доброго! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157947-scenarij-konkursnoj-programmy-miss-vesna-2015
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.