- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок литературного чтения по произведениям А. И. Куприна
707
0
Викторина
по рассказу Александра Куприна «Белый пудель».
1. Где происходят события рассказа?
а) в Москве
б) в Крыму
в) в Рязани
г) в северном посёлке
2. Чем зарабатывала маленькая бродячая труппа?
а) кололи дрова
б) пели жалобные песни
в) показывали представление дачникам
г) просили милостыню
3. Каким инструментом дорожил Мартын Лодыжкин?
а) гитарой
б) шарманкой
в) гармошкой
г) скрипкой
4. Как называлась дача, на которой старик рассчитывал хорошо
заработать?
а) «Дружба»
б) «Радость»
в) «Мечта»
г) «Солнечная»
5. Что просил Трилли у матери?
а) Хочу собаку навсегда!
б) Хочу погладить собаку!
в) Хочу играть на шарманке!
г) Хочу луну с неба!
6. Сколько денег готовы были заплатить за собаку господа?
а) 25 рублей
б) 50 рублей
в) 100 рублей
г) 300 рублей +
7. Лодыжкин отказался продавать Арто. Как он объяснил свой отказ?
а) Арто – верный друг.
б) Арто – наша палочка-выручалочка.
в) Арто – наш защитник.
г) Арто – наш сторож.
8. Как отреагировал старик на пропажу пуделя?
а) решил идти к генеральше и требовать вернуть собаку
б) расплакался, понимая, что собаку не вернуть
в) хотел идти к мировому судье
г) решил завести другую собаку
9. Что сделал Серёжа ночью?
а) плакал всю ночь
б) писал заявление судье
в) бегал по улицам и звал собаку
г) забрался в сад дачи «Дружба» и спас собаку
10. Какая пословица выражает главную мысль рассказа?
а) Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
б) Друг дороже денег.
в) Над другом посмеёшься – над собой поплачешь.
г) Будешь дружить со змеёй – ужалит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158028-urok-literaturnogo-chtenija-po-proizvedenijam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.