Конспект НОД по аппликации «В мире диких животных» для детей подготовительной к школе группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка -

детский сад №14 «Весёлые звоночки»

Конспект НОД по аппликации для детей подготовительной к школе группы

Тема: « В мире диких животных».

образовательная область «Художественно – эстетическое развитие».

Составила воспитатель

высшей квалификационной категории

Демидова Светлана Николаевна

г.Озёры

2015г.

Программное содержание:

-познакомить детей с новым приёмом аппликации- выклеивание силуэта мелко нарезанными нитями, передавая эффект «пушистой шёрстки».

- расширять представления детей о диких животных;

-развивать память, внимание, мышление;

- закреплять умение передавать своё отношение к животным в рассказах и продуктивной деятельности;

- воспитывать любовь и желание помогать животным.

Предварительная работа:

-рассматривание иллюстраций с дикими животными;

- художественное творчество: рисование «Моё любимое животное»;

- чтение художественной литературы о животных;

- беседы о жизни диких животных в природе.

Материалы:

-трафареты диких животных: лисы, зайца, медведя, картон;

-простой графитовый карандаш;

-пряжа шерстяная коричневая, рыжая, белая и серая;

- пластилин;

-клей, ножницы, кисти, клеёнки, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, все встанем в круг и начнём наше занятие.

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

Мы пожмём друг другу руку

Побежит тепло по кругу

Вместе будем очень дружно

На вопросы отвечать

Все хотим мы заниматься

Все хотим мы много знать!

- Дети, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по лесу, в котором живёт много разных животных. А вот какие животные мы попробуем с вами отгадать с помощью загадок.

Загадка 1. Хитрая плутовка

Рыжая головка

Хвост пушистый краса

Кто же это? (Лиса).

Дети рассказывают: «Лиса - дикое животное, живёт в лесу. Зимой она мышкует, т. е. ловит мышей. Она красивая, хитрая, пушистая, рыжая, коварная».

- А как называется детёныш лисы?

- Ответы детей: «детёныш лисы - лисёнок, лисята».

Загадка 2. Серый зверюшка

Длинные ушки

Спит под кустом

Там его дом. (Заяц).

Дети рассказывают: «Заяц - дикое животное, живёт в лесу. Он трусливый, быстроногий, любит грызть кору деревьев. Зимой меняет свою шубку серую на белую.

- А как называется детёныш зайца?

- Ответы детей: « детёныш зайца - зайчонок, зайчата».

Загадка 3. Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна

Просыпается от сна. (Медведь).

Дети рассказывают: «Медведь - дикое животное, живёт в лесу. Всю зиму спит в берлоге. Питается мёдом, малиной. Детёныш - медвежонок, медвежата».

- А сейчас мы с вами немного отдохнём.

Физкультминутка.

Дикие животные:

Встанем, надо отдохнуть,

Наши пальчики встряхнуть.

Поднимайтесь, ручки, вверх,

Шевелитесь, пальчики, –

Так шевелят ушками

Серенькие зайчики.

Крадемся тихо на носочках,

Как лисы бродят по лесочку.

Волк озирается кругом,

И мы головки повернем.

Теперь садимся тише, тише –

Притихнем, словно в норках мыши.

-Ребята, а задумывались ли вы над тем, что происходит в жизни зверей с приходом осени? – Оказывается, что уже с октября у всех зверей вместо редкой летней шерсти отрастает новая: густая и пушистая. А у некоторых изменяется и её окраска.

- Сегодня я познакомлю вас с новым приёмом аппликации- выклеивание силуэта мелко нарезанными нитями, передавая эффект «пушистой шёрстки». У вас на столах лежат трафареты животных: лисы, зайца и медведя. Выберите себе животное и подберите соответствующий цвет ниток. Затем переведите трафарет на картон и вырежьте силуэт животного. Далее возьмите нитки и мелко нарежьте, чем мельче будут нарезаны нитки, тем аккуратнее будет выглядеть работа. Потом на основу из картона нанесите клей и приклеите обрезки ниток. Глазки выполните из пластилина. Зверушки готовы.

- Дети, прежде чем начать свою работу, давайте вспомним правила безопасного обращения с ножницами. (ответы детей).

Рефлексия.

- Скажите пожалуйста, с каким новым приёмом аппликации вы сегодня познакомились?

- Ответы детей.

- Понравилась ли вам работа, которую вы сегодня выполняли?

- Ответы детей.

- Какие трудности у вас возникали в процессе работы?

- Ответы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158060-konspekt-nod-po-applikacii-v-mire-dikih-zhivo