- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гостях у осени «- сценарий мероприятия в 1 младшей группе»
Праздник осени в 1 младшей группе «Солнышко»
МДОУ «Теремок» Воспитатель Шепилева В.В.
Перед началом праздника ведущая еще в группе предлагает детям отправиться в осенний лес на «маленьком паровозике».
Ведущая: Посмотрите, дети, как красиво в осеннем лесу! На деревьях разноцветные листочки – и желтые, и красные. На рябинке ягодки огнем горят! А на яблоньке висят наливные яблочки.
Осень, осень! Листопад –
Желтым цветом убран сад.
Холодает. Птичьи стаи
В край далекий улетают.
Небо тучами покрыто,
Вся земля дождем умыта.
Осень, осень! Листопад –
Желтым цветом убран сад.
А вот осень золотая
В гости к нам идет
И свои подарки
Малышам несет!
(Входит Осень с корзинкой.)
Осень:
Я – осень золотая,
На праздник к вам пришла,
Осенние листочки
Всем деткам принесла.
Я вижу, вы – мои друзья!
Прошу, порадуйте меня.
Исполняется песня «Осень, осень».
Проводится игра «Собери листочки».
Осень:
Сколько листьев золотых!
Соберу скорее их!
(Осень ходит между детьми и заглядывает за листики.)
Полетели ребятки на стульчики, как листочки.
(Осень дует, дети убегают и садятся на стульчики.)
Ведущая:
Осень, милая, садись,
Вместе с нами веселись!
Детки песенки споют
И стихи тебе прочтут.
(Дети рассказывают стихи и поют песню «Дождик».)
Осень:
Если тучка хмурится
И грозит дождем,
Спрячемся под зонтиком,
Дождик переждем!
Проводится игра «Солнышко и дождик».
Ведущая:
Выглянуло солнышко опять,
Детки на полянке стали танцевать!
Исполняется танец «Раз, два, хлоп!».
Раз, два! Хлоп в ладоши,
Хлоп в ладоши, малыши!
(дети хлопают)
Раз, два! Веселей,
(дети выполняют «пружинку»)
Веселее попляши!
(на проигрыш дети кружатся)Раз, два! Топнем ножкой,
Топнем ножкой, малыши!
(дети топают ногой)
Раз, два! Веселей,
(выполняют «пружинку»)
Веселее попляши!
(на проигрыш дети кружатся)Раз, два! По коленкам,
По коленкам, малыши!
(шлепают ладошками по коленкам)
Раз, два! Веселей,
(выполняют «пружинку»)
Веселее попляши!(на проигрыш дети кружатся)Осень:
Детки, кто-то к нам бежит,
Он на праздник к нам спешит.
(Забегает зайчик-ребенок.)
Не люблю играть я в прятки,Делать я люблю зарядку!
Ведущая:
Зайка, Зайка, не грусти,
Лучше с нами попляши!
Исполняется танец «Заячья зарядка».
Зайка беленький сидит
(руки на поясе)
И под кустики глядит.
Наклонился вправо – пусто,
(наклон вправо)
Наклонился влево – пусто.
(наклон влево)
Где же здесь растет капуста?
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!
(хлопки)
Надо лапочки погреть.
(хлопки)
На полянке на лесной
Зайки прыгают гурьбой.
Если встретятся с лисой,
Разбегаются домой!
Прыг-скок, прыг-скок,
(прыжки)
Прыг-скок – и за кусток!
(дети-зайчата убегают)
Осень:
Чтоб тепло было зимой,
Домик, Заинька, построй!
А ребята тебе помогут.
(Дети играют в пальчиковую игру «Домик».)
Пальчиковая игра «Домик»
«Тук-тук» молотком!
(стучит кулачком о кулачок)
Зайка строит новый дом!Крыша большая –
(дети поднимают руки вверх)
Вот такая!
Окошки большие –
(раздвигают руки широко в стороны)
Вот такие!
Зайка строит целый день!
(стучит кулачком о кулачок)
Зайке строить дом не лень.
Позовет он в дом гостей
(дети «зовут», махая рукой к себе)
Будет в доме веселей!(хлопают в ладоши)
Осень:
Ой, а что за шум стоит?
Не медведь ли к нам спешит?
(Входит Медведь.)
Медведь:
Я – бурый Мишка!
Пришел к нам, малышка!
Что-то грустный очень я,
Поиграйте со мной, друзья!
Зайка: А что ты умеешь делать?
Исполняется танец-игра «Собери шишки».
.Медведь:
Не умею я плясать,
Не умею песни петь.
Я умею только спать
И во сне храпеть.
(Медведь садится на пенек и засыпает.)
Ведущая:
Детки, а давайте мы Мишку разбудим и с ним поиграем!
Проводится игра «У медведя во бору…».
Ну-ка, Мишенька, вставай!
(хлопают в ладоши)
Нас скорее догоняй!(дети убегают, Медведь их догоняет)
Общая пляска.
Ведущая: Мишке пора в лес, а нам, ребятки, тоже пора возвращаться в свою группу.
Осень:
С вами весело играть,
Песни петь и танцевать!
Я за все благодарю
И подарки подарю.
Эй, ребята, выходите,
Мне скорее помогите!
Осень раздает детям яблоки, малыши благодарят, садятся в вагончики «веселого паровозика» и уезжают.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158732-v-gostjah-u-oseniscenarij-meroprijatija-v-1-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.