Волшебница-Зима» музыкально-поэтическая гостиная для 1-4 классов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа №34 Невского района Санкт-Петербурга

Конспект

Музыкально гостиная

«Волшебница-Зима»

1-4 классы

Педагог дополнительного образования,

педагог-организатор, учитель музыки

ГБОУ школы №34

Невского района Санкт-Петербурга

АНДРОНОВА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА

Санкт-Петербург

Музыкально-поэтическая гостиная

«Волшебница-Зима»

(Памятные даты русского поэта А.Фета и композитора Г.Свиридова)

1-4 классы.

Цель мероприятия – воспитание у детей чувства прекрасного как одно из направлений для формирования высококультурной, нравственной, духовной Личности.

В ходе мероприятия решались следующиезадачи:

Образовательные:

Повысить воспитательную роль обучения;

Снижение числа случаев мекого заучивания материала;

активизировать познавательную деятельность учащихся;

познакомить учащихся с творчеством русского поэта А.Фета и композитора Г.Свиридова;

Коррекционно-развивающие:

развивать эмоциональную устойчивость для коррекции психического развития и эмоционально-волевой сферы;

развивать память, внимание, восприятие, скорость аналитико-синтетической деятельности детей;

выявлять индивидуальные способности и возможности учащихся.

Воспитательные:

воспитывать у учащихся нравственные качества, формировать свойства духовно- разви­ той личности;

формировать у учащихся навыки и привычки культурного поведения, соответствующие нормам общества;

развивать у учащихся навыки сотрудничества и взаимопомощи при работе в группах.

формировать позитивные стандарты общения, гуманистическое восприятие окружающего мира, что является составляющими компонентамиудачной социализации детей в современном обществе;

Воспитывать любовь к русской классической музыке и поэзии.

Используются различные средства и элементы методов психокоррекции, что незаменимо при обучении и воспитании детей с ОВЗ:

элементы арт-терапия - метод психотерапии, использующийся для лечения и психокоррекции, художественные приёмы и творчество, такие как рисование, музыка, фотография, кинофильмы, книги

музыкотерапия – один из ведущих приёмов в психотерапии, решающий коррекционные задачи в нашей школе для детей с ограниченными возможностями. Этот приём помогает стабилизировать психические процессы, когда в эмоциональном состоянии ребенка преобладают стресс, напряжение и тревога.

элементы книготерапии — чтение и обсуждение книг вместе с детьми.

Мероприятие состоит из следующих этапов:

Организационный ( настрой на успешную деятельность, мотивация деятельности, установка на культурное поведение);

Основная часть

Заключительный этап (обобщение полученных знаний и мотивация учащихся на дальнейшую деятельность вне школы в кругу семьи).

А так же, используются следующие технические средства:

ноутбук (мультимедийная презентация – возможность заинтересовать учащихся);

Аудио и видео аппаратура

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

(Презентация 1 слайд) Музыка на вступление

Учитель музыки и библиотекарь: Здравствуйте, ребята и педагоги, мы рады всех вас приветствовать в музыкально-литературной гостиной! Тема, которой звучит так – «Волшебница-Зима» (Памятные даты русского поэта А.Фета и композитора Г.Свиридова). Сегодня мы с вами послушаем стихи, музыкальные произведения, увидим ваши подготовленные номера. Но вначале давайте вспомним, что нам больше всего нравится делать в это прекрасное время года, какие зимние радости нам дарит Волшебница-Зима?

(ответы детей)

(Презентация 2 слайд)

Библиотекарь: Вот и пришла красавица зима. В это время года всё вокруг спит. Уснули деревья в лесу, уснула речка подо льдом, уснула вся природа. День зимой очень короткий, а ночь длинная. Солнышко светит, но не греет. По небу плывут седые облака. Воздух словно закован холодом. Деревья стоят в зимнем серебре. Зима словно баюкает мохнатый лес. А наши ребята из 1 А класса не скучают и радостно приветствуют Зимушку-Волшебницу!

Р.н.п. «Как на тоненький ледок» (исполнение песни с хороводом) – 1-2 классы

Библиотекарь:

Спасибо ребятам за исполнение р.н.п.!

Мы уже начали с вами разговор о зиме, давайте же вспомним, какой за нашим окном месяц зимы. Какой?

(Ответы)

Да, правильно, декабрь.

По русской народной пословице, «декабрь год кончает, зиму начинает». Это - месяц лютых морозов, вьюг и веселых зимних праздников.

(Презентация слайд 3)

Декабрь - от лат. "десять",- таким по счету он был у римлян, потому, что год начинался с марта месяца. Декабрь зовется в народе воротами зимы. Древне-русское название зимник, студенный. Возможно, вы раньше не знали это, но приметы зимы вы все хорошо знаете, поэтому, вам будет не так сложно отгадать мои зимние загадки.

Зимние загадки

(Презентация слайд 4)

***

Кто знает верную примету,

Высоко солнце, значит лето.

А если холод, вьюга, тьма

И солнце низко, то …. (Зима)

***

Растёт вниз головой,

Не летом растет, а зимой.

Чуть солнце ее припечёт,

Заплачет она и умрёт. (Сосулька)

* * *

Дни его - всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдет -

Мы встречаем Новый Год. (Декабрь)

(Презентация Слайд 5)

***

Её всегда в лесу найдешь,

Пойдем гулять и встретим.

Стоит колючая, как еж,

Зимою в платье летнем.

А к нам придет

Под Новый год -

Ребята будут рады,

Хлопот веселых полон рот:

Готовят ей наряды.

(Ёлка)

Ответ на презентации Слайд 5 (вылетает картинка)

Вот оказывается, как много, ребята вы знаете о зиме. Продолжу я нашу сегодняшнюю зимнюю встречу строчками одного чудного стихотворения.

(Презентация Слайд 6)

***

Чудная картина,

Как ты мне родна:

Белая равнина,

Полная луна,

Свет небес высоких,

И блестящий снег,

И саней далёких

Одинокий бег.

[1842]

Ребята, кто из вас знает, кто написал это стихотворение?

(Ответы)

Да, это стихотворение сочинил Афанасий Афанасьевич Фет.

(Презентация Слайд 7)

Афанасий Афанасьевич Фет родился в имении Новоселки Мценского уезда Орловской губернии. Был сыном помещика Шеншина и в 14 лет получил фамилию своей матери Шарлотты Фет, одновременно утратив право на дворянство. Впоследствии он добился потомственного дворянского звания и возвратил себе фамилию Шеншин, но литературное имя - Фет - осталось за ним навсегда.

(Презентация Слайд 8)

Учился Фет на словесном факультете Московского университета. Ещё студентом, в 1840 г., Фет издал первый сборник своих стихотворений - «Лирический Пантеон».

Лирику Фета высоко ценили его современники - Некрасов, Чернышевский, Лев Толстой. К поэзии Фета охотно обращались Чайковский и другие русские композиторы. На музыку положено более 180 стихотворений Афанасия Фета, - и многие неоднократно. Пожалуй, до Фета никто в русской поэзии не обладал подобной ему музыкальностью. Одним из самых прославленных романсов Фета является стихотворение «На заре ты ее не буди…», почти сразу после его появления положенное на музыку А. Варламовым и вскоре ставшее, по свидетельству критика Аполлона Григорьева, «почти народною песнею». В 60-е же годы Салтыков-Щедрин говорит, что «романсы Фёта распевает чуть ли не вся Россия».

(Презентация Слайд 9)

Фет утверждал, что красота - единственная цель художника. Природа и любовь были главными темами произведений поэта. Он особенно мастерски передавал нюансы чувств, смутные, беглые или едва зарождающиеся настроения. «Уменье уловить неуловимое» - так характеризовала критика эту черту его дарования.

«Фет — без сомнения один из самых замечательных русских поэтов-пейзажистов, - пишет о нем исследователь Б. Бухштаб, – В его стихах предстает перед нами русская зима бегом далеких саней на блестящем снегу, с игрой зари на занесенной снегом березе, с узорами мороза на двойном оконном стекле». Давайте сейчас внимательно послушаем зимнее стихотворение Афанасия Афанасиевича Фета, которое прочитает для нас ученик 4-го класса:

(Презентация Слайд 10)

Учащийся 4 «А» класса:

***

Учись у них - у дуба, у берёзы.

Кругом зима. Жестокая пора!

Напрасные на них застыли слёзы,

И треснула, сжимаяся, кора.

Всё злей метель и с каждою минутой

Сердито рвёт последние листы,

И за сердце хватает холод лютый;

Они стоят, молчат; молчи и ты!

Но верь весне. Её промчится гений,

Опять теплом и жизнию дыша.

Для ясных дней, для новых откровений

Переболит скорбящая душа.

31 декабря 1883

Спасибо, Серёжа. И ведь действительно - под взглядом Фета природа словно оживает, олицетворяется, движется человеческими чувствами и эмоциями.

Учитель музыки: В этом году очень много памятных дат, но о них мы поговорим на уроках. А сейчас я хочу остановиться на творчестве советского композитора Георгия Васильевича Свиридова. Подробнее о его биографии расскажет ученик 3 «А» класса.

(Презентация слайд 11)

Учащийся 3 «А» класса: Георгий Васильевич Свиридов (1915-1998) - русский композитор, пианист. Ученик Дмитрия Шостаковича. Родился в городе Фатеже Курской губернии. Его отец был почтовым служащим, а мать — учителем. В 1924 году, когда Георгию было 9 лет, семья переехала в Курск. В Курске Георгий Свиридов продолжал учиться в начальной школе, где началось его страстное увлечение книгами.

Постепенно на первое место в кругу его интересов стала выдвигаться музыка. Там, в начальной школе, Георгий Свиридов учился играть на своём первом музыкальном инструменте, балалайке. Учась подбирать на слух, он демонстрировал такой талант и способность, что был принят в местный ансамбль народных инструментов.

С 1936 по 1941 он учился в Ленинградской консерватории. В 1937 году, в 22 года Георгий Свиридов был принят в Союз композиторов СССР.

В 1941 сразу после окончания консерватории наступила война, и Георгия Васильевича призвали в Советские Вооружённые силы.

До 1944 года жил в Новосибирске, как и другие композиторы, он начинает писать военные песни, из которых самой известной стала, пожалуй, «Песня смелых» на стихи Суркова.

В 1944 году Свиридов возвратился в Ленинград, а в 1956 году поселился в Москве. Он писал симфонии, концерты, оратории, кантаты, песни и романсы. Начиная с середины 50-х годов, Свиридов обрел свой яркий самобытный стиль, и старался писать произведения, которые носили исключительно русский характер.

В последние годы Георгий Свиридов много болел. 6 января 1998 года он скончался. Похороны Георгия Свиридова состоялись 9 января в Москве. Композитор похоронен на Новодевичьем кладбище.

Учитель музыки: Спасибо большое. Ребята, кто был внимательным и ответит на вопрос, на каком инструменте начал играть будущий композитор?

(ответы детей)

(Презентация слайд 12)

Учитель музыки: Балалайка – трёхструнный русский народный инструмент. Стал известен в 17 веке. Используется как сольный инструмент для аккомпанемента к песне или танцу, так и в составе большого балалаечного ансамбля или оркестра. Необычный треугольный корпус и привлекательный звонкий звук делают этот инструмент легко узнаваемым. Давайте послушаем музыкальный пример звучания русской балалайки.

(Презентация Звук нажать)

Музыкальный пример: звук балалайки

(Презентация слайд 13)

Учитель музыки: Балалайка была первым музыкальным инструментом Свиридова, но мы не можем, ни сказать, что он был замечательным пианистом и композитором. Им создано множество прекрасных произведений

(Презентация слайд 14)

То, что вы видите на экране, это малая часть его творчества, он писал музыку для оркестра, для сольных инструментов, им написано много романсов на слова Блока, Пушкина, Шекспира, Есенина, Фета…

(Презентация слайд 15)

Свиридов написал музыку к 30 фильмам. Последние в списке «Время вперёд» и «Метель» «Метель» - это художественный фильм Владимира Басова, вышедший на экраны в 1964 году.

(Презентация слайд 16)

Свиридов написал музыкальные иллюстрации к повести А.Пушкина. 1. Тройка. 2. Вальс. 3. Весна и осень. 4. Романс. 5. Пастораль. 6. Военный марш. 7. Венчание. 8. Отзвуки вальса. 9. Зимняя дорога. Сейчас мы послушаем одно из этих произведений, «Вальс»

Г.В.Свиридов «Вальс» музыкальные иллюстрации к повести А,С,Пушкина «Метель» (ВИДЕО «Метель Свиридов» нажать презентация на 17 слайде)

Учитель музыки: В продолжение нашей музыкальной гостиной, давайте попросим Ирину Владимировну сказать пару слов о С.Есенине

(Презентация слайд 17)

Библиотекарь: Сергей Александрович Есенин родился 3 октября 1895 года в селе Константинове Рязанской губернии в небогатой крестьянской семье. Писать стихи он начал рано, лет с девяти, в 1914 году его имя появляется на страницах журналов. В 1916 году выходит в свет первая его книга – «Радуница». В своих стихах поэт широко использовал народные устно-поэтические традиции. Противоречивая натура самого поэта ярко отразилась в его стихах. Они то пронзительно лиричны, то откровенно вызывающи. За свою короткую бурную жизнь (он прожил только 30 лет) Сергей Есенин успел создать не только великолепные лирические стихотворения, но и крупные эпические произведения – поэмы «Пугачёв», «Баллада о двадцати шести», «Анна Снегина».

(Презентация слайд 18)

Учитель музыки: Спасибо большое!

Георгий Васильевич написал кантату «Памяти Сергея Есенина» (1956)Кантата – это музыкальное произведение, написанное

для симфонического оркестра, хора и солистов.

Это произведение отличается от Пушкинской «Метели» а чем, скажите вы, после исполнения школьного хора 3 и 4 классов 2 части кантаты «Поёт зима, аукает…»

Тонкие берёзы от мороза поникли вниз. Только седые ели зеленеют сквозь иней. Зимой лес кажется прозрачным. Там торжественно, светло и тихо. Стаи снегирей сидят, нахохлившись на засыпанных снегом ветках. А вот в степи совсем неспокойно. Вьюга бешено ревёт и крутит снежные вихри.

(Презентация слайд 19)

Музыка Г.Свиридова, Сл: С.Есенина «Поёт зима, аукает…» из 2 части кантаты исполняет школьный хор 3 и 4 классов

Учитель музыки:

Какой характер у этого произведения?

(ответы детей)

Учитель музыки: Зима бывает разной, красивой, весёлой, злой, опасной, но время идёт вперёд, всё изменяется… И в заключении… следующее произведение, которое мы сейчас услышим, знает каждый из вас, но мало кто знает, что автор Георгий Васильевич

(Презентация слайд 20)

Свиридов. Это произведение из к/ф «Время, вперёд!» 1966 гогда. Расскажу вам кратко сюжет: Действие фильма происходит в 1930-е годы в СССР. Фильм рассказывает об одном дне строительства комбината. Герои фильма — простые строители. Узнав, что их коллеги в городе Харькове установили рекорд по строительству, решают тоже поставить свой рекорд. И так, произведение «Время, вперёд!»

ВИДЕО «Время вперёд» Г.В.Свиридов «Время, вперёд!»

Учитель музыки: Конечно же, вы все узнали!

(ответы детей)

Этоодна из самых узнаваемых и ярких мелодий советского времени, ставшая своеобразной визитной карточкой СССР. В течение продолжительного времени она использовалась в заставке программы «Время», известной любому жителю СССР 1970-1980-х годов. Используется и по сей день, но в слегка изменённой версии.

(Презентация слайд 21)

Молодцы! Вы сегодня все активно работали, спасибо ребятам, которые выступали на сцене. К сожалению, наша встреча сегодня подошла к концу.

Библиотекарь: Мы теперь знаем, время стремительно идёт вперед! Волшебница-Зима нам подарит новогодние праздники! Каникулы! До скорой встречи!

Учитель музыки: До скорой встречи! Время, Вперёд!

Г.В.Свиридов «Время, вперёд!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158879-volshebnica-zimamuzykalno-pojeticheskaja-gos